《18良渚古玉》教學設(shè)計(浙江省縣級優(yōu)課)x-四年級美術(shù)教案

一、教材分析：《良渚古玉》是浙美版小學美術(shù)第八冊的教學內(nèi)容，屬于欣賞·評述教學領(lǐng)域。本課的教學目標是1通過了解良渚文化的歷史、地域分布等知識，感受良渚文化玉器的特征。2通過對神徽紋玉琮的鑒賞，初步了解神徽紋的紋樣特點及良渚玉器的欣賞方法。3通過對良渚古玉的探究，逐步提高審美評述能力以及對傳統(tǒng)文化的傳承。二、學情分析為了實現(xiàn)教學目標，我前期對學生進行了一個摸底調(diào)查。發(fā)現(xiàn)四年級的同學們大都對神徽紋沒有認識，或者只有對表象膚淺的認識，但是對于探究它卻充滿了好奇。因此，針對這樣的學情我初步探索，制作了一個針對《良渚玉器中神徽紋的解讀》的課件，在本課件中我以闖關(guān)的游戲貫穿始終，利用視頻和動畫效果讓學生在課堂中解決的疑惑和困難，以及在課后可以再進一步學習認識和解讀。三、教學過程（一）激趣導入今天我請來了一位神秘的朋友，它是什么呀？(出示實物)誰想上來摸一摸？一邊摸，一邊可要回答問題的。你說說手感吧！輕的重的？冷的熱的？硬的軟的？那它的紋理呢？粗糙的還是光滑的？冷的還是熱的？你猜得出它是什么材質(zhì)的嗎？現(xiàn)在我們來看看它到底是什么？它是一種玉器，叫玉琮，是公元前3300年的良渚古玉。板書：良渚古玉你們知道嗎，玉琮的身上還有一件秘密武器呢?。╬pt視頻）（二）教學新知第一關(guān)：你們看，這位神秘的紋飾給了我們一張什么？你們有信心闖關(guān)成功嗎？每答對一題都能往上加一層，準備好了嗎？那我們開始吧！首先進入第一關(guān)：文化背景（ppt）玉琮是什么時期的作品？新時期時代（ppt）它們屬于哪一個文化？良渚文化（ppt）它們主要分布在哪里？環(huán)太湖流域（ppt）小結(jié)：通過剛才的題目，我們知道了良渚文化距今已有（）年的歷史，屬于（）文化，它主要分布在（）。我們可以看出良渚古玉的歷史非常的悠久。（ppt）板書：歷史悠久第二關(guān)：恭喜你們闖過了第一關(guān)，下面進入第二關(guān)：造型。（ppt）板書：造型這是同學們自己拍攝的，有關(guān)于良渚玉琮的演變過程。里面有很多小知識，仔細看哦?。╬pt視頻）看完這段視頻，給這個古墓出土的玉琮來排一下順序吧?。╬pt）看來你們觀察的都很仔細！那么我們再來看看，這高度發(fā)生了什么變化？（ppt）外觀上呢？我們可以俯視來看。（ppt）你們知道嗎？玉琮是用來做什么的？（ppt）沒錯，它是一種禮器，用來祭祀的，因為古人認為啊，越高就離神靈越近，現(xiàn)在你知道它為什么越造越高了吧！當然，良渚古玉不僅僅只有玉琮一種，還有很多呢?。╬pt）你能找到它們相應(yīng)的名字嗎？玉魚：魚的造型我們來和現(xiàn)實中的魚，清代的魚相比較，你發(fā)現(xiàn)良渚時期的玉魚造型上有什么不同？是的，它的造型非常簡潔，有著古樸之美！其它的古玉也有著相同的造型特點。板書：簡潔古樸三叉形器：像叉子一樣，是最早的皇冠玉璧：大圓里面有中空的小圓，也是用來祭祀的禮器玉鳥：鳥的造型老師還挑選了幾個特別的寶貝呢?。╬pt）我們來說一說，你想了解哪一種玉器？或者你知道它的作用，可以向大家來介紹一下。玉龜：它就是長壽的象征。玉鉞：由石斧演化而來，王權(quán)的象征。玉梳背：裝飾在象牙梳上的裝飾品錐形器：戴在脖子上的裝飾品課后你們也可以上網(wǎng)或者到書中去查找資料。其實，良渚古玉的造型有40多種呢，（ppt）老師這里根本放不下。看到這里，你想對良渚古玉的造型說什么？是呀，良渚古玉真是器形豐富。板書：器形豐富第三關(guān)：恭喜大家通過第二關(guān)，進入最后一關(guān)：紋飾。（ppt）板書：紋飾先來聽聽這神秘的紋飾會怎么說。（ppt視頻）下面讓我們把書本翻到第40頁，你們找到它了嗎？它叫什么？板書：神徽紋老師這里也有一個。（拿出大稿）。誰來說一說它給你的第一印象？它到底是個怎么樣的紋飾呢？我們一起聽聽它自己怎么說吧！（ppt視頻）3乘以4厘米有多大，誰來比劃一下？其實真實的尺寸就這么大，（拿出小稿）。現(xiàn)在你又想說什么？是的，老師也覺得不可思議！我們接著往下看。（ppt視頻）暫停小結(jié)：現(xiàn)在，我要考考你們神徽紋上面是誰？頭上是什么？那張開的這兩個就是他的（），它的動作是怎么樣的，誰來模仿一下？你知道它是什么神獸嗎？除了眼睛還雕刻了什么？我們整體來看一下，神徽紋是一個什么圖形？板書：左右對稱這是一個獸面紋玉琮，（ppt）你能在它身上找到神徽紋嗎？你們的眼睛真亮，（ppt）它被刻在了四個直槽的中間，一共有8個相同的神徽紋。而且，這個玉琮是所以玉琮里面最大、最重、做工最精細的，所以被稱為“琮王”，它還是頂級國寶呢！難道我們的良渚先人是隨便在玉琮身上刻紋飾的嗎？（ppt）其實，除了玉琮身上有神徽紋以外，還有很多的古玉上也雕刻了紋飾。（ppt）大家看看1、2、3號作品分別運用了什么雕刻手法？（ppt）直到今天，我們還一直使用他們的雕刻手法，更加說明良渚先人的了不起！接下來，我們一起來聽聽神徽紋怎么說。（ppt視頻）我們再近距離的看看它，它們的線條在排列上有什么特點？（ppt）非常和諧，非常工整，而且它的線條就美在線線不交叉。板書：線線不交叉還有更了不起的呢！（ppt）看看這個玉琮誰來念一下，良渚先人在3.5毫米的寬度里，竟然刻出了12條筆直平行的陰線。更何況那時候還沒有金屬工具呢。他們是用灼石或者鯊魚牙齒來雕刻的，（ppt）多么細致呀，再來看看另外一張神徽紋，（ppt）你有什么感受？所以我們可以用繁密細致來形容它。板書：繁密細致（三）課堂小結(jié)現(xiàn)在恭喜大家順利闖關(guān)，（ppt）得到了一個玉琮，它就在這里，它叫高節(jié)玉琮。（ppt）在良渚文化中出土的高節(jié)玉琮最多能達到19層呢！這也是我們今天闖關(guān)的成果，你們太厲害了，掌聲送給自己！小結(jié)：（ppt）今天我們進入了良渚古玉的世界，欣賞了良渚文化的玉器，它們器形豐富，有古樸莊重的玉琮，有造型簡潔的玉魚