幼兒園“美好的一天”幼兒園交通安全模擬區(qū)域活動設計

“美好的一天”幼兒園交通安全模擬區(qū)域活動設計

設計意圖安全教育對幼兒受益一生。交通安全教育更是幼兒園安全教育的重要內容?！?-6兒童學習與發(fā)展指南》的說明部分明確指出，幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。幼兒學習的主要的特點是在做中學，玩中學、生活中學。幼兒只有這樣學習，才能學得有趣、學的有效，學的有用。因此，我們利用校園活動場地，規(guī)劃了一個“微型馬路交通場景”，設置各類通行標志（可移動）、全方位展現(xiàn)一個馬路交通場景圖,為幼兒提供一個戶外的活動區(qū)角?；顒幽繕?.幼兒在體驗中去遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明出行的好習慣，提升幼兒安全意識。2.讓幼兒扮演不同的社會角色，如行人、司機，非機動車駕駛，交警、文明勸導員等，發(fā)展幼兒的社會性。3.在活動中增進幼兒語言交流，提升幼兒語言表達能力?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌?.班級開展交通安全主題教育活動2.對幼兒進行交通安全手勢培訓物質準備：1.

規(guī)劃校園微型馬路場景圖2.

制作交通信號燈、人行橫道指示燈、交通標志3.

兒童電動車、自行車、三輪車、公交車、黃包車若干輛4.

設置公園、醫(yī)院、超市、學校等場景5.

制作區(qū)角牌50個（駕駛員、行人、學生、醫(yī)生、老人、售貨員等各類角色）

活動過程：

小朋友們，在本周的交通安全主題教育活動中，小朋友通過看視頻、聽兒歌、看圖片了解了不少的交通安全知識，今天我們一起去戶外，進行交通安全模擬體驗活動吧！

一、復習兒歌《交通安全拍手歌》，幼兒兩人一組，邊拍手邊說兒歌。

你拍一，我拍一，走路靠右不要急。

你拍二，我拍二，綠燈行來紅等待。

你拍三，我拍三，車內頭手勿外探。

你拍四，我拍四，路上學生別嬉戲。

你拍五，我拍五，左看右看過馬路。

你拍六，我拍六，人行道上樹旁走。

你拍七，我拍七，戴上黃帽打黃旗。

你拍八，我拍八，騎車慢行手別撒。

你拍九，我拍九，翻越欄桿生命丟。

你拍十，我拍十，交通法規(guī)人人識。二、體驗游戲環(huán)節(jié)：首先老師給你們介紹一下我們校園的介紹交通安全體驗區(qū)角活動規(guī)則：1.

介紹校園交通安全區(qū)角效果圖師：小朋友們，我們現(xiàn)在看到的是校園交通安全模擬的效果圖，設置有雙向行駛機動車道和非機動車道6條，人行橫道斑馬線7處，設置有左轉、右轉、直行、車讓人等標志，按照幼兒園的方位和活動場地，規(guī)劃有游樂場、商場、醫(yī)院、學校、住宅區(qū)等場景，購置四面交通指示信號燈一臺，人行橫道指示燈6臺，是一個微型馬路場景。你們知道交通規(guī)則有哪些么?(紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，行人要走非機動車道，車要讓人.....教師根據幼兒的回答小結交通規(guī)則）2.

認識各類交通工標志師：在“馬路”兩邊，小朋友可以看到各種交通標志，有限速標志、禁停、前方學校輕慢行等，你們明白這些標志的意思么？一會在體驗中小朋友們一定要按照要求進行哦。3.介紹各類體驗交通工具：公交車、汽車、三輪車、自行車師：小朋友們平時出行都乘坐什么什么交通工具呢？這里有公交車、汽車、三輪車、自行車、黃包車等，小朋友可以自主選擇出行工具。三、幼兒自主選擇角色，佩戴區(qū)角牌，有小交警、學生、醫(yī)生、售貨員、老人、游客、司機、售貨員、保安..要求小交警穿上交警服，到達指定的崗位，根據學習的交通手勢，指揮交通。四、交通模擬演練“美好的一天”，教師旁白，幼兒體驗開始。

清晨，馬路上又恢復了一天的喧鬧。人們紛紛走出了家門，開始了一天的活動。孩子們要去上學，大人們要去上班，老人們要去鍛煉，主婦們要去購物....他們有的步行，有的騎自行車、有的開車、有的乘坐公交車，瞧，他們出發(fā)了！一輛公交車緩緩駛來，上學的孩子排隊依次上車，公交司機溫馨提示，請你扶好坐好，下一站“游樂場”。游樂場上，大人們陪著孩子們在開心愉快的游玩。

十字路口，紅燈亮了，交警正在指揮著交通，人們都按照交通規(guī)則有序出行。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，過馬路要走斑馬線，他們都能夠嚴格的遵守交通規(guī)則。這時候馬路上走來一對老人，他們步履蹣跚，一不小心，老奶奶摔倒了，一個年輕人跑了過去，扶起了他，并把她送到了馬路的對面，助人為樂好榜樣，我們要給這個小青年點贊。送貨的三輪車，送牛奶的自行車都嚴格在非機動車道上行駛，不越線，不闖紅燈，安全有保障?！扒胺綄W校請慢行”司機師傅們看到這個標志，行駛的車速緩慢下來，做到了文明出行，禮讓三先，做到了“車讓人”的和諧場景。到站了，孩子們依次走下了公交車，快樂的走進了學校，開始了一天的學習生活。醫(yī)生來到了醫(yī)院，開始了忙碌緊張的工作，為病人診治，救死扶傷。商場上，物品擺放琳良滿目，售貨員已早早來上班，顧客們在精心的挑選著他們的物品，討價還價。一群游客他們來到了公園，在欣賞這美好的風景，愉快而又閑適的一天。時間過得很快，緊張而又愉快的一天就要結束了，人們完成了一天工作、學習和生活，又到了返程的時間了，紛紛走出單位、學校、商場....走向家的方向。馬路上交通秩序井然，行人、車輛、各行其道，文明出行，體現(xiàn)了彬州市公民的文明形象，為美麗的彬州市添上了一道靚麗的風景。教師評價進行小結在體驗游戲時，要遵守交通規(guī)則，做到紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，過馬路要走人行橫道，機動車、非機動車、要各行其道，只有這樣，每個人才會保證出行安全，才會度過平安健康的每一天?！懊篮玫囊惶臁苯煌ò踩M區(qū)角活動反思：

校園交通安全模擬區(qū)角是孩子們喜歡的一個區(qū)角，孩子們充分享受到了自主游戲的快樂！區(qū)角設計角色體驗多，孩子們在玩的過程中，可以體驗不同角色，并反復進行。根據已有的經驗，在活動中進行游戲。例如醫(yī)生、售貨員、學生、老爺爺、老奶奶扮演者，他們在交通體驗活動中到達醫(yī)院、商場、公園、商場之后，又可以在小區(qū)角開展角色游戲，在游戲中通過互動、合作、交流發(fā)展幼兒的社會性，促進幼兒語言表達能力的提升。區(qū)角設置在戶外，場地寬敞，一次可以滿足一個班級幼兒全部參與活動，給全園所