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2023-2024學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題卷Ⅰ選一選(共48分)一、選一選(1-13為單選題,14-16為多選題,每題3分,多選題漏選得2分,錯(cuò)選得0分,共48分)1.以下估測(cè)接近實(shí)踐的是()A.高壓鍋工作時(shí)其內(nèi)部氣壓約為B.一個(gè)蘋果遭到的重力約為50NC.人爬樓梯的功率大約為100WD.一個(gè)成年人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為2.下列有關(guān)力的說(shuō)法中,正確的是()A.不互相接觸的物體一定沒(méi)有力的作用 B.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C.力能脫離物體而存在 D.至少兩個(gè)物體才能產(chǎn)生力的作用3.關(guān)于重力,彈力下列說(shuō)法中正確的是()A.重力的施力物體是地球,方向總是垂直桌面向下B.彈力的大小與受力物體彈性形變的程度有關(guān)C.只要彈簧、橡皮筋等物體才可能產(chǎn)生彈力D.物體的質(zhì)量跟它遭到的重力成反比4.下列所示幾種情形中,人對(duì)物體做功的是()A.運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴原地不動(dòng) B.沿程度方向搬運(yùn)花盆C.投出的籃球在空中飛行 D.沿程度方向推進(jìn)小車5.關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)確的是()A.物體不受力的作用時(shí)處于靜止形態(tài)B.物體運(yùn)動(dòng)形態(tài)改變時(shí),一定遭到力的作用C.跳遠(yuǎn)前需求助跑增大起跳速度,是由于速度越大慣性越大D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,一定不受力的作用6.下列關(guān)于功率的說(shuō)法中,正確的是()A.做的功越多,功率就越大 B.做功工夫越短,功率就越大C.功率越大,做功越快 D.力越大,對(duì)物體做功越快,功率越大7.如圖所示的為“研討二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)安裝,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘說(shuō)中錯(cuò)誤的是()A.為減小,應(yīng)選用盡量光滑的程度桌面B.為使實(shí)驗(yàn)明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的木塊來(lái)代替小車C.調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼的數(shù)量,可以改變力的大小D.將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了探求二力平衡中的兩個(gè)力能否在同不斷線上8.將同一支密度計(jì)先后放入兩容器中,如圖所示,兩容器中的液體的密度分別是、,密度計(jì)遭到的浮力分別是、,則密度和浮力的關(guān)系分別滿足()A., B.,C., D.,9.端午前后,廣東多地都會(huì)舉行龍舟賽。如圖是比賽時(shí)的情景,下列說(shuō)確的是()A.槳對(duì)水的力和水對(duì)槳的力是一對(duì)互相作用力B.使龍舟前進(jìn)的力是槳對(duì)水的力C.龍舟漂浮在水面上,是由于遭到的浮力大于重力D.中止劃槳后,龍舟繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是由于遭到慣性力作用10.物理知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的運(yùn)用。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.衛(wèi)生間的地漏設(shè)計(jì)采用了連通器原理B.蚊子能吸食人血,是由于蚊子的口器尖,對(duì)皮膚的壓強(qiáng)大C.盆景自動(dòng)供水,利用了連通器原理D.把自制氣壓計(jì)從山下移到山頂,細(xì)管內(nèi)的水柱上升11.小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制造了一個(gè)“浮沉子”(如圖),他將裝有過(guò)量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在礦泉水瓶?jī)?nèi)的水面上,礦泉水瓶?jī)?nèi)留有少量空氣,擰緊瓶蓋使其密封,用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時(shí)“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上浮。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.“浮沉子”下沉?xí)r,所受重力大于它遭到的浮力B.“浮沉子”下沉過(guò)程中,所受液體壓強(qiáng)變大C.無(wú)論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面,“浮沉子”都不可能懸浮在水中D.潛水艇與“浮沉子”都是經(jīng)過(guò)改變本身重力完成浮沉12.在探求阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),某同窗讓小車從斜面上某一固置由靜止開(kāi)始滑下,觀察小車從斜面上同一地位滑下后在粗糙程度不同的程度面上運(yùn)動(dòng)的距離。如圖所示,為小車靜止時(shí)所處的地位。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.小車從斜面上固置從靜止開(kāi)始下滑,是為了讓小車到達(dá)斜面底端的速度相反B.小車在程度面上運(yùn)動(dòng)一段距離最終停上去,是由于小車具有慣性C.小車在程度面上遭到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng),小車的速度減小得越慢D.小車在程度面上運(yùn)動(dòng)時(shí),如果所受外力全部消逝,小車的運(yùn)動(dòng)形態(tài)將保持不變13.用如圖所示安裝完成托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓數(shù)值,下列說(shuō)確的是()A.若在玻璃管頂部戳一小孔,管內(nèi)水銀將從頂部噴涌而出B.若往水銀槽內(nèi)多倒些水銀,管內(nèi)、外水銀面高度差增大C.若玻璃管傾斜,管內(nèi)、外水銀面高度差不變,水銀柱變長(zhǎng)D.若把此安裝從1樓搬到38樓,管內(nèi)外水銀面的高度差將增大14.(多選題)如圖所示,A、B兩個(gè)密度之比為、體積之比為的實(shí)心正方體,按甲、乙兩種不同的方式疊放在程度地面上,下列說(shuō)確的是()A.圖甲中A對(duì)B的壓力小于圖乙中B對(duì)A的壓力B.圖甲中A對(duì)B的壓強(qiáng)等于圖乙中B對(duì)A的壓強(qiáng)C.地面遭到的壓力之比是D.地面遭到的壓強(qiáng)之比為15.(多選題)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)確的是()A.圖(甲)中某同窗沿桿勻速向上爬升時(shí),該同窗遭到的力方向沿桿向上B.圖(乙)中筷子提米在空中靜止時(shí),米對(duì)筷子的力方向向上C.圖(丙)中用程度力推桌子沒(méi)有推進(jìn),此時(shí)力大小等于推力D.圖(?。┲须娞輰?duì)人的支持力,做功16.(多選題)將三個(gè)完全相反的小球,分別悄然放入三個(gè)裝滿液體的相反燒杯中,放入甲杯的球下沉至杯底、乙杯內(nèi)的球漂浮和丙杯內(nèi)的球懸浮,如圖所示,下列說(shuō)確的是()A.三個(gè)燒杯中液體的密度B.三個(gè)小球遭到的浮力大小C.三個(gè)燒杯中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)大小D.三個(gè)燒杯底部對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小卷Ⅱ非選一選(共52分)二、填空題(每空2分,作圖2分,共20分)17.如圖所示為某同窗設(shè)計(jì)的冷熱水混合淋浴器,圖中程度連接部分管徑較細(xì),冷水流經(jīng)此處時(shí),流速大,壓強(qiáng)______,敞口瓶中的熱水在______的作用下上升,與冷水混合得到溫水。18.我國(guó)首艘自主建造完成的航空母艦—山東艦,排水量為65000t,其滿載航行時(shí)遭到的浮力為_(kāi)_____N,水面下7m深的艦體某處受海水壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa。(取,)19.取一個(gè)雪碧瓶,去掉其底部,把一只乒乓球放到瓶口處,然后向瓶?jī)?nèi)注水,會(huì)發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出,乒乓球不上浮,如圖甲;用手指堵住瓶口,乒乓球上浮,如圖乙、丙。乒乓球不上浮的緣由是:乒乓球下表面______(以上兩空選填“遭到”或“不受”)水對(duì)它的壓強(qiáng)。乒乓球上浮的緣由是:水對(duì)乒乓球上表面的壓強(qiáng)______(選填“大于”“小于”或“等于”)水對(duì)乒乓球下表面的壓強(qiáng)。20.如圖用4N的程度壓力把重2N的物理書壓在豎直黑板上靜止,畫出此時(shí)物塊所受力表示圖。增大程度壓力為6N,物理書遭到的力大小將會(huì)______(選填“變大”或者“變小”或者“不變”)。21.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在程度桌面上,再倒立放置,如圖A、B所示,兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為和,礦泉水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為和,則______,______。(均選填“>”、“<”或“=”)。三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共19分)22.某興味小組在探求“影響滑動(dòng)力大小的要素”時(shí),用同一木塊分別做了如圖甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中需求程度勻速直線拉動(dòng)木塊,滑動(dòng)力的大小______(選填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大??;(2)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:在壓力一定時(shí),接觸面的______越大,滑動(dòng)力越大;其運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是____________;(3)小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn):勻速直線拉動(dòng)木塊時(shí)很難操作,于是小偉設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)安裝,實(shí)驗(yàn)中用力F向左拉著木板運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊遭到的力方向程度______(選填“向左”或“向右”)。當(dāng)F變大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。23.同窗們利用壓強(qiáng)計(jì)等安裝“探求液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”,進(jìn)行了如下的操作。(1)在運(yùn)用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差(如圖甲),接上去的操作是______(選填字母);A.直接從U形管右側(cè)中倒出過(guò)量液體 B.拆除膠管重新安裝(2)正確操作后,分析乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)景象,初步得出的結(jié)論是:同種液體中,液體壓強(qiáng)隨液體深度的添加而______,因此攔河大壩要做成______的外形(選填“上窄下寬”或“上寬下窄”);(3)玲玲保持丙圖中探頭的地位不變,并向容器內(nèi)加入過(guò)量的濃鹽水,她發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差又變大了,于是得出了“在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論。她的操作不可靠,緣由是加入鹽水后液面地位改變了,正確操作是應(yīng)將探頭適當(dāng)______(選填“上移”或“下移”);(4)紅紅用丁安裝測(cè)量未知液體的密度:在左側(cè)加入過(guò)量的水,在右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體,直到觀察到橡皮膜相平,需求測(cè)量的物理量有______(多選);A.右側(cè)待測(cè)液體到容器底的深度 B.右側(cè)待測(cè)液體到橡皮膜的深度C.左側(cè)水到容器底的深度 D.左側(cè)水到橡皮膜的深度根據(jù)你選用的物理量推導(dǎo)出待測(cè)液體密度的表達(dá)式為_(kāi)_____(用題中字母和表示)。24.如圖是小楊探求“浮力大小與哪些要素有關(guān)”實(shí)驗(yàn),他將同一物體分別放在不同液體中:(1)乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______N,物體在乙中所受浮力為_(kāi)_____N;(2)由______三圖可知,浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān),由甲、丙、丁兩圖可知,浮力大小和浸沒(méi)的深度有關(guān),由甲、丁、戊圖可知,浮力大小和______有關(guān),由甲、丙兩圖可知物體的體積為_(kāi)_____;(3)戊圖中液體的密度是______;(4)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)小明利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊、水、牙簽,他們利用調(diào)好的電子秤進(jìn)行了以下如圖所示的操作:小明利用這些數(shù)據(jù)可計(jì)算出木塊的密度______,愛(ài)考慮的小楊卻提出了不同的看法,她認(rèn)為軟木塊浸入水中后會(huì)吸水,所以小明測(cè)得的木塊密度應(yīng)該比真實(shí)值______(選填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。四、計(jì)算題(25題6分,26題7分,共13分)25.無(wú)人駕駛汽車也稱為輪式挪動(dòng)機(jī)器人,次要依托車內(nèi)的以計(jì)算機(jī)零碎為主的智能駕駛儀來(lái)完成無(wú)人駕駛。如圖為一款無(wú)人駕駛汽車,車重為,在某次測(cè)試中,該車從A地勻速行駛0.5h到達(dá)B地,兩地相距36km。這個(gè)過(guò)程中汽車牽引力的功率為40kW。求(g取10N/kg):(1)該車的行駛速度大???(2)該車勻速行駛時(shí)的牽引力大???(3)測(cè)試過(guò)程中,無(wú)人駕駛汽車牽引力做功多少?26.如圖所示,重為4N、足夠高、底面積為的圓柱描述器放在程度桌面上,容器內(nèi)裝有20cm深的水(不計(jì)容器壁的厚度,水的密度為,g取10N/kg)。求:(1)水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng);(2)將一密度為,體積為的實(shí)心小球悄然地放入容器中,求小球所受浮力;(3)求此時(shí)水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)p。參考答案和解析一、選一選(1-13為單選,14-16為多選,每小題3分,共計(jì)48分)題號(hào)12345678910111213141516答案CDBDBCBBACCBCBCACABD二、填空題(每空2分,作圖題2分,共計(jì)20分)17.小大氣壓18.19.不受小于20.不變見(jiàn)下圖21.><三、
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