九年級(jí)語(yǔ)文月考試卷及答案

PAGE樂吾、戴澤、芙蓉2014秋9年級(jí)語(yǔ)文第三次月度聯(lián)考試卷共6頁(yè)第6頁(yè)樂吾、戴澤、芙蓉2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期第三次月度聯(lián)考九年級(jí)語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：150分鐘，滿分：150分）請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫到答卷相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共30分）1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（4分）到鳳凰島風(fēng)景區(qū)游玩是一件十分qiè意的事：聽那潺潺的流水聲，如同欣賞一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)；看那玲瓏tī透的怪石奇峰，好像在欣賞哪位能工巧匠的作品。cháng徉在如詩(shī)如畫的優(yōu)美景色中，你永遠(yuǎn)也不會(huì)感覺到膩煩。⑴根據(jù)文段中的拼音依次寫出漢字。（3分）⑵依次寫出“區(qū)”字的筆順。（1分）2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.可是，如果舉了手，程老師會(huì)喊他嗎，課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他？B.初三年級(jí)學(xué)生會(huì)組織了“感動(dòng)初三”征文比賽，曉萌的作品《瞬間》獲得了一等獎(jiǎng)。C.我不知道如何徹底解決“留守兒童”的教育問題，但我仍然要堅(jiān)定地走下去。D.2022年冬奧會(huì)候選城市僅剩下阿拉木圖和北京(和張家口合辦)。3.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A.我們順利地按照高老頭的那張簡(jiǎn)圖，找到了深山中的那位獵手。B.他這個(gè)人說話做事太果斷，什么都不愿聽取群眾的意見。C.面對(duì)改革，我們比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。D.國(guó)家級(jí)的報(bào)刊，更應(yīng)杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，①—④每題1分，第⑤題4分）①______________，人以群分。 ②此曲只應(yīng)天上有，_______________________。③______________，雞犬相聞。 ④天時(shí)不如地利，____________________。⑤古詩(shī)詞中許多詩(shī)句寓情于景，情景交融。晏殊《浣溪沙》中，“_____________________，________________________”，借落花、歸燕抒發(fā)傷春懷人之感；岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“______________________，_____________________”，借雪中所見烘托送別的惆悵與牽掛。5.名著閱讀。（6分）閱讀下面選段，完成后面題目。這種發(fā)明還有一大好處：它可以作為一切文明國(guó)家都可以通曉的共同語(yǔ)言，因?yàn)楦鲊?guó)的貨物、器具大體相同或者類似，所以它們的用途就很容易了解。這樣，駐外大使盡管完全不懂外國(guó)語(yǔ)言也有資格和外國(guó)的親王、大臣打交道。⑴選段出自_________的名著《格列佛游記》，這是格列佛游歷_______國(guó)時(shí)遇到的情形。此外，格列佛在______國(guó)還看到了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。（3分）⑵選段中所說的“這種發(fā)明”指的是什么？除了選段中所說的“好處”外，它還有哪些“好處”？（3分）______________________________________________________________________________6.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）繼“蟻?zhàn)濉薄翱欣献濉钡戎笊鐣?huì)上又出現(xiàn)了“低頭族”，他們經(jīng)常拿著手機(jī)或平板電腦低著頭寫微博、發(fā)短信、玩游戲等。為此，學(xué)校決定開展“抬頭行動(dòng)”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。【任務(wù)一】請(qǐng)你分析下面材料，寫出探究結(jié)果。（3分）材料一首都師大心理咨詢中心調(diào)查顯示：77%的人每天開機(jī)12小時(shí)以上，33%的人24小時(shí)開機(jī)，65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過九成的人離不開手機(jī)。其中，學(xué)生族和上班族是對(duì)手機(jī)最依賴的人群。材料二70歲老漢吳民對(duì)來(lái)拜年的外孫女一家說：“這個(gè)春節(jié)，不需要你們給我錢，也不用買啥營(yíng)養(yǎng)品，只要你們交出手機(jī)?！钡诙?，社區(qū)居委會(huì)就吳民“沒收手機(jī)”一事對(duì)市民作問卷調(diào)查，其中60%的年輕人承認(rèn)，給長(zhǎng)輩拜年時(shí)，大多數(shù)時(shí)間在玩手機(jī)。探究結(jié)果：_________________________________________________________________________【任務(wù)二】觀察下面圖片，請(qǐng)你向同學(xué)們說出做“低頭族”的不良后果。（3分）不良后果：①___________________；②_____________________；③_____________________?！救蝿?wù)三】敬遠(yuǎn)同學(xué)要參加學(xué)校舉行的演講比賽，他想寫一段話作為演講稿的結(jié)尾，請(qǐng)你幫他將文稿補(bǔ)充完整。（要求：與畫線句子句式一致，字?jǐn)?shù)相同）（2分）抬起你的頭，你就能看到天空是那么的蔚藍(lán)；抬起你的頭，你就能聽到①_______________；抬起你的頭，你就能感受到②______________________。二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀唐·李白的《與夏十二登岳陽(yáng)樓①》一詩(shī)，完成第7題。（6分）樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻②，天上接行杯③。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回④?！咀ⅰ竣偾?，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。②下榻：指留宿處。③行杯：酒杯順?biāo)?。④回：回蕩，擺動(dòng)。7.⑴詩(shī)中最能體現(xiàn)李白“詩(shī)仙”這一特點(diǎn)的兩句詩(shī)是：______________，_____________。（1分）⑵請(qǐng)賞析三、四兩句中“引”“銜”的妙處。（3分）_________________________________________________________________________⑶這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?（2分）_______________________________________________________________________（二）閱讀《崔仁師治獄①》選段，完成8—11題。(14分)青州有謀反者，州縣逮捕支黨，收系滿獄，詔②殿中侍御史安喜崔仁師覆按③之。仁師至，悉脫去杻械④，與飲食湯沐，寬慰之，止坐⑤其魁首⑥十余人，余皆釋之。還報(bào)，敕使⑦將往決之。大理少卿孫伏伽謂仁師曰：“足下平反者多，人情誰(shuí)不貪生，恐魁首見徒侶⑧得免，未肯甘心，深為足下憂之?！比蕩熢唬骸胺仓为z當(dāng)以平恕⑨為本，豈可自規(guī)免罪⑩，知其冤而不為伸邪？萬(wàn)一暗短?，誤有所縱，以一身易十囚之死?，亦所愿也?！狈M而退。及敕使至，更?訊諸囚，皆曰：“崔公平恕，事無(wú)枉濫，請(qǐng)速就死?！睙o(wú)一人異辭者?！咀ⅰ竣俅奕蕩煟禾瞥?，籍貫為安喜(河北定縣)，貞觀初年，任殿中侍御史。獄：案件。②詔：皇帝下詔書命令。③覆按：審查核實(shí)。④杻械：木枷和鐐銬之類的刑具。⑤坐：定罪。⑥魁首：匪首。⑦敕使：皇帝的使者。⑧徒侶：同伴。⑨平?。汗龑捤?。⑩自規(guī)免罪：自己為了逃避責(zé)任。?暗短：愚昧淺陋，多用于謙詞。?易：換取，交換。死：運(yùn)用互文的修辭，意為“生”。?更：再。8.⑴解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)①悉脫去杻械()②與飲食湯沐()③止坐其魁首十余人()④及敕使至()⑵下列各句與例句中“以”用法和意思相同的一項(xiàng)是(2分)例句：凡治獄當(dāng)以平恕為本A.殺之以應(yīng)陳涉（《陳涉世家》） B.以嚙人，無(wú)御之者（《捕蛇者說》）C.不以物喜（《岳陽(yáng)樓記》） D.醒能述以文者（《醉翁亭記》）9.用“∕”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)恐魁首見徒侶得免。10.翻譯下列句子。(4分)⑴豈可自規(guī)免罪，知其冤而不為伸邪？譯文：__________________________________________________________________________⑵微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓記》）譯文：__________________________________________________________________________11.從本文看，崔仁師是個(gè)怎樣的人？(2分)_________________________________________________________________________________（三）閱讀《焚風(fēng)》一文，完成12—14題。（10分）①2004年5月11日中午，中國(guó)臺(tái)灣島的臺(tái)東市突然刮起強(qiáng)風(fēng)，氣溫飆升如烤箱，在短短20分鐘內(nèi)，就達(dá)到了40.2℃，創(chuàng)下當(dāng)?shù)赝瑫r(shí)期百年高溫紀(jì)錄。②這種神奇而反常的風(fēng)，俗稱“火燒風(fēng)”，正式的名字叫做焚風(fēng)。通常，我們見慣了和煦的春風(fēng)、炎熱的夏風(fēng)、蕭瑟的秋風(fēng)，還有凜冽的冬風(fēng)，而焚風(fēng)，卻不分時(shí)節(jié)地帶來(lái)強(qiáng)烈的“溫暖”，讓人類為之喜憂參半。③焚風(fēng)一般發(fā)生在背風(fēng)坡地區(qū)，焚風(fēng)過后，背風(fēng)坡地區(qū)的氣溫會(huì)比山前的迎風(fēng)坡升高很多。焚風(fēng)的成因與“濕絕熱垂直遞減率”和“干絕熱垂直遞減率”有關(guān)。④我們熟悉的“氣溫垂直遞減率”，是指海拔每上升l00米時(shí)，氣溫會(huì)下降0.6℃。但在具體地區(qū)，因?yàn)榭諝鉂穸炔煌詼囟茸兓?guī)律要更復(fù)雜一些：當(dāng)空氣中的水汽飽和時(shí)，空氣升降時(shí)產(chǎn)生水汽凝結(jié)，會(huì)遵循“濕絕熱垂直遞減率”，依然是海拔每上升100米，降溫0.6℃;當(dāng)空氣中的水汽未飽和時(shí)，空氣升降時(shí)不產(chǎn)生水汽凝結(jié)，則遵循“干絕熱垂直遞減率”，海拔每上升100米，降溫1℃。⑤如右圖所示，一股飽含水汽的濕潤(rùn)氣流吹向山脈，當(dāng)它遇到迎風(fēng)坡時(shí)，便會(huì)隨山的增高而逐步抬升，這時(shí)，氣流會(huì)以每100米0.6℃的規(guī)律降溫。隨著高度的不斷抬升，氣流溫度逐漸降低，最終水汽冷卻凝結(jié)，形成降水，使氣流本身攜帶的水分減少。而水汽凝結(jié)過程中會(huì)釋放出熱量，讓氣流的降溫幅度漸漸減小，即氣溫垂直遞減率變小。這股氣流“卸掉”水分一身輕松地爬上山顛，準(zhǔn)備在背風(fēng)坡下沉?xí)r它已經(jīng)變得比較干燥。遵循“干絕熱垂直遞減率”，它會(huì)按照每下降100米升溫1℃左右的規(guī)律增溫。當(dāng)它到達(dá)背風(fēng)坡山麓時(shí)，溫度會(huì)比山前的迎風(fēng)坡同一水平線上的空氣高，而且更干燥，于是形成了焚風(fēng)。有時(shí)，同一股氣流“爬坡”又“下坡”之后，氣流溫度可提升10℃以上。⑥在全球中緯度地區(qū)相對(duì)高度在800—1000米的山地，都可能出現(xiàn)焚風(fēng)，它所造成的影響是多種多樣的。在阿爾卑斯山北麓，當(dāng)焚風(fēng)猛然降臨時(shí)，突然升溫往往會(huì)使農(nóng)作物的葉片焦枯，造成旱災(zāi)。強(qiáng)勁的焚風(fēng)還會(huì)造成風(fēng)災(zāi)，吹倒莊稼，拔起樹木，刮走屋頂。焚風(fēng)如果吹過水面，就容易引發(fā)船只事故;如果吹過沙漠，還會(huì)揚(yáng)起沙塵，造成沙塵暴。⑦但在高加索山脈南側(cè)，焚風(fēng)則有“溫情”的一面。它能提前催熟玉米和水果，當(dāng)?shù)鼐用癜堰@種焚風(fēng)稱作“玉米風(fēng)”。而在北美洲的落基山脈東側(cè)，春日的焚風(fēng)能迅速融化冬天的厚重積雪，促進(jìn)草場(chǎng)生長(zhǎng)，因此當(dāng)?shù)厝私兴俺匝┱摺薄５诟呱降貐^(qū)，焚風(fēng)造成的短時(shí)間內(nèi)大面積融雪，也會(huì)使河谷洪水泛濫，沖垮河堤，毀壞農(nóng)田。12.文中說焚風(fēng)”讓人類為之喜憂參半”，結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括焚風(fēng)給人類帶來(lái)的“喜”和“憂”。(3分)_________________________________________________________________________________13.第⑤段結(jié)合圖示說明焚風(fēng)形成過程，這是運(yùn)用了__________的說明方法。根據(jù)文意，補(bǔ)全“焚風(fēng)形成示意圖”中①—⑤處的具體內(nèi)容。(每條不超過25字)(4分)①濕潤(rùn)氣流沿迎風(fēng)坡上升，每上升100米降溫0.6℃。②______________________________________________________________________________③氣流到達(dá)山巔，變得比較干燥。④______________________________________________________________________________⑤______________________________________________________________________________14.第⑤段劃線句子體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合句子作簡(jiǎn)要分析。(3分)________________________________________________________________________________（四）閱讀詹勇的《讀書，為了遇見更好的世界》一文，完成15—17題。（10分）①第十九個(gè)世界讀書日到來(lái)之際，最新國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2013年我國(guó)人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，算上電子書閱讀量的2.48本，一共不到8本，成年國(guó)民人均每日讀書時(shí)間不足14分鐘，相當(dāng)于魯迅所說“喝咖啡的工夫”。讀書的時(shí)間哪去了？②一曰忙，二曰累，成了不少人對(duì)少讀書、不讀書的慣?；卮?。吹去一堆堆泛黃書籍上的灰塵，“忙”與“累”也有另一番場(chǎng)景。一些干部沉迷于觥籌交錯(cuò)、迎來(lái)送往，滿身煙酒味，毫無(wú)書卷氣；不少人心為物役，鐵了心做“物質(zhì)的短暫情人”，一些地方的“讀書無(wú)用論”則奪下了孩子手里的課本。從社會(huì)層面看，將人與讀書世界隔離開來(lái)的，往往是浮躁之氣、功利之心。這種病象，也侵襲到閱讀內(nèi)部。不少書店和書市，唱主角的是七拼八湊的成功學(xué)、致富術(shù)、官場(chǎng)秘笈，這些文化垃圾傾倒在心靈家園，非但不能長(zhǎng)精神，還要“長(zhǎng)疾瘤”。③宋人黃庭堅(jiān)說：三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味。有人更是警告：當(dāng)你半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己好長(zhǎng)時(shí)間沒讀書了，而且沒有任何負(fù)罪感的話，那你就已經(jīng)墮落了。有研究表明，愛閱讀的人常有判斷能力和自控能力，語(yǔ)言豐富、思維縝密；不閱讀的人往往想法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言貧乏，甚至細(xì)胞的分裂都比前者要少?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，用知識(shí)祛除心中的黑暗，我們才能以更積極的姿態(tài)為人處世，涵養(yǎng)社會(huì)的底氣和定力。因而，圖書館排隊(duì)借書的隊(duì)伍長(zhǎng)了，信謠搶鹽的人就會(huì)少些；平時(shí)科普工作深入細(xì)致了，市民們面對(duì)PX項(xiàng)目的心態(tài)就會(huì)平和些。④閱讀是一種向上的力量。書本其實(shí)就是精神生活的入口，學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非，都是對(duì)生命的熔煉和升華。古往今來(lái)，以沉潛之心坐得住冷板凳者，總能激發(fā)“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的思想活力，得到“夜來(lái)一笑寒燈下，始是金丹換骨時(shí)”的智慧啟發(fā)，滋養(yǎng)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的浩然之氣。讀書，正是為了遇見更好的自己、更好的世界。⑤“華北之大，已經(jīng)放不下一張平靜的書桌了”，風(fēng)雨如晦的歲月，學(xué)子們的呼喊曾經(jīng)震撼世界。今天，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的名利考驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息浪潮，讓這一代讀書人也面臨“平靜書桌”的問題。不同的是，它拷問的是怎樣對(duì)待精神生活、如何安頓心靈家園。這一時(shí)代之問，需要我們用心去回答。（選自2014年4月23日“人民網(wǎng)”）15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文①—④段的論證思路。（4分）__________________________________________________________________________16.第②段劃線句運(yùn)用了哪些論證方法？試作分析。（4分）__________________________________________________________________________17.第⑤段加點(diǎn)的“平靜書桌”的問題指的是什么問題？（2分）__________________________________________________________________________（五）閱讀許冬林的《養(yǎng)一畦露水》一文，完成18—21題。（20分）①露水是下在鄉(xiāng)村的。只有古老的山野鄉(xiāng)村，才養(yǎng)得活精靈一樣的露水。②童年時(shí)，在露水里泡大，以為露水是入不得詩(shī)文的，直到讀《詩(shī)經(jīng)》里的《蒹葭》才開了心窗?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！惫爬系娘L(fēng)情畫呈現(xiàn)于眼前：霧色迷濛，蘆葦郁郁蔥蔥，美麗的女子在露水的清涼氣息里如遠(yuǎn)如近……③我的童年里也有睡在葦葉上的露水，但那是另一種風(fēng)情。生產(chǎn)隊(duì)里養(yǎng)著一條褐色水牛，農(nóng)忙時(shí)節(jié)，孩子們大清早起來(lái)割牛草。我和堂姐相約著，去村西河邊的蘆葦蕩里割草。卷起褲管下去，腳下的軟泥滑膩清涼，蘆葦一碰，露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊，到前胸，露水的涼意在皮膚上蔓延，還似乎帶著微甜的味道。葦叢里的青草又長(zhǎng)又嫩，幾刀便可割一大把，有時(shí)還順便割一把細(xì)嫩的水芹，算作中飯菜。出了蘆葦蕩，幾個(gè)大青草把子拎在手上，一路滴著露水。我們的頭發(fā)和衣服，也被露水打得濕透。仿佛洗了個(gè)露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。④那時(shí)候過暑假，晚上不愛在家里睡覺，而是在平房頂上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自帶涼席，都來(lái)我家的平房頂上睡覺。我們簡(jiǎn)直成了原始部落，月光為帳，星星為燈，感覺自己就那么睡在天地之間，也像草葉子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下來(lái)，裹身的毯子又涼又軟，翻個(gè)身，貼著堂姐的后背，聽她說斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)話，竊竊想笑。星星在耳邊，垂垂欲落，蟲聲蛙聲都已歇了，四下闃①寂。滿世界，只剩下露水的清涼氣息在流散、漫溢。露水里睡著，露水里醒來(lái)。清晨下房頂，?？匆娻徏业耐呃闵辖Y(jié)著蛛網(wǎng)，蛛網(wǎng)上也懸掛著露珠，亮晶晶的，在晨風(fēng)里搖搖欲墜。⑤暑假一過，初秋早晨上學(xué)，穿過彎彎曲曲的田埂，也是一路蹚著露水去學(xué)校。到學(xué)校，一雙小腳泡得好白，又白又涼，嫩藕一般，腳丫里有草屑和碎小的野花。那時(shí)候，常提著涼鞋上學(xué)，到了學(xué)校后，才下到學(xué)校前的池塘邊，洗掉腳上的草屑和野花，將一雙被露水洗得格外好看的小腳插進(jìn)涼鞋里。有時(shí)不舍得插：是露水讓一個(gè)鄉(xiāng)下小姑娘擁有了一雙不為外人知曉的好看的腳。⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和單位之間來(lái)回折返，過著千篇一律的兩點(diǎn)一線式生活。有一日，讀《枕草子》里寫露水的幾句，才想起自己似乎好多年沒看見露水了。忙時(shí)只顧著抬頭往前趕路，快！快！閑時(shí)只想飽飽地睡會(huì)兒懶覺，起床時(shí)，草木上的露水已經(jīng)遁形。以至以為：露水，是只下在童年的?、弋?dāng)然不是。露水一直在下，下在童年，下在鄉(xiāng)村，下在有閑情閑趣的人那里。⑧《枕草子》里寫露水的筆墨多而有情趣，最愛玩味的是：“我注意到皇后御前的草長(zhǎng)得挺高又茂密，遂建議：‘怎么任它長(zhǎng)得這么高呀，不會(huì)叫人來(lái)芟除②嗎？’沒想到，卻聽見宰相的聲音答說：‘故意留著，讓它們沾上露，好讓皇后娘娘賞覽的?！嬗幸馑肌！弊x到這里，我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來(lái)了。養(yǎng)花種草，不是目的，是為了給一個(gè)閑淡的女人去看清晨的露。烽火戲諸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家種草來(lái)養(yǎng)露水的風(fēng)雅。⑨我讀著《枕草子》，不覺癡想起來(lái)。癡想有一天……⑩養(yǎng)一畦露水，在露水里養(yǎng)一個(gè)清涼的自己。生命短暫渺小，唯求澄澈晶瑩，無(wú)塵無(wú)染。讓美好持續(xù)，一如少年時(shí)。（選自《深圳商報(bào)》2013年11月5日有刪改）【注】①闃（qù）：形容寂靜。②芟（shān）除：除。18.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括童年時(shí)“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超過10個(gè)字，6分）①______________________②______________________③______________________19.按要求品味語(yǔ)言。（6分）⑴感覺自己就那么睡在天地之間，也像草葉子上的一滴露水。（從修辭手法的角度品析句子的表達(dá)效果）______________________________________________________________________________⑵蘆葦一碰，露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊，到前胸，露水的涼意在皮膚上蔓延，還似乎帶著微甜的味道。（從景物描寫的角度品析句子的表達(dá)效果）______________________________________________________________________________20.按照要求，完成后面題目。（5分）⑴揣摩第⑧段中劃?rùn)M線的句子“我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來(lái)了”的含義。（2分）______________________________________________________________________________⑵根據(jù)上下文，補(bǔ)寫第⑨段“癡想”的具體內(nèi)容。（3分）______________________________________________________________________________21.探究下面語(yǔ)句中“露”的內(nèi)涵或作用。（3分）⑴蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。⑵對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何；譬如朝露，去日苦多。（摘自曹操《短歌行》）⑶養(yǎng)一畦露水，在露水里養(yǎng)一個(gè)清涼的自己。__________________________________________________________________________三、作文（60分）沒有濕度，種子就不會(huì)發(fā)芽；沒有陽(yáng)光，向日葵就不會(huì)開花；沒有水流，魚類就不能生存；沒有草原，馬兒就難以長(zhǎng)大。萬(wàn)物的生長(zhǎng)，都離不開一定的條件；離開粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會(huì)奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯，一位作家就說過：人不能單靠吃米活著……人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，那么，我們的生命還需要什么？22.請(qǐng)以“生命的需要”為題，寫一篇作文。要求：⑴文體自選（詩(shī)歌除外），選取感觸最深的一點(diǎn)進(jìn)行“我筆寫我心”的表達(dá)。

⑵不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。

⑶書寫工整規(guī)范。（4分）樂吾、戴澤、芙蓉2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期第三次月度聯(lián)考九年級(jí)語(yǔ)文參考答案1、⑴愜剔徜（3分）⑵（1分）2、A（2分）3、C（2分）4、①物以類聚②人間哪得幾回聞③阡陌交通④地利不如人和⑤無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處（8分）5、⑴斯威夫特飛島國(guó)彗骃（馬）（3分）⑵以物示意有益身體健康、表達(dá)思想更加簡(jiǎn)練（3分）6、【任務(wù)一】越來(lái)越多的人沉迷于手機(jī)（1分），年輕人最為嚴(yán)重（2分）?！救蝿?wù)二】不良后果：①容易發(fā)生安全事故；②影響正常的人際交流；③影響家庭和睦。（3分）【任務(wù)三】（2分）示例1：①鳥鳴是那么的悅耳；②親情是那么的溫暖。示例2：①笛聲是那么的清越；②朋友是那么的真誠(chéng)。示例3：①琴聲是那么的悠揚(yáng)；②生活是那么的精彩。7、⑴云間連下榻，天上接行杯。（1分）⑵“引”“銜”都運(yùn)用擬人手法，（1分）形象地寫出了大雁、高山懂得人情，能帶走詩(shī)人憂愁，（1分）表現(xiàn)了詩(shī)人獲得自由后，與友人共享歡樂的情景。（1分）⑶歡樂喜悅，（1分）超脫豁達(dá)。（1分）8、⑴①全部，都②熱水③只④等到(4分) ⑵D(2分)9、恐∕魁首∕見徒侶得免。(2分)10、⑴怎么可以自己打算逃避責(zé)任，明知其冤枉卻不給他們申訴呢？(2分)⑵略（2分）11、處事公平、寬厚仁愛、敢于承擔(dān)。(2分，一點(diǎn)1分)【譯文】青州有人謀反，州縣官員逮捕其同伙，致使牢獄中人滿為患。詔令殿中侍御史、安喜人崔仁師前去覆查。崔仁師到了青州，命令卸去囚犯的枷具，給他們飲食、讓他們沐浴，加以寬慰，只將其首犯十余人定罪，其他人都釋放。崔仁師回朝稟報(bào)，太宗又派人前往判決。大理寺少卿孫伏伽對(duì)崔仁師說：“您平反了很多人，依人之常情誰(shuí)不貪生，只恐怕這些首犯見同伙免罪釋放，不肯甘心，我深為您憂慮?！贝奕蕩熣f：“凡定罪斷案應(yīng)當(dāng)以公正寬恕為根本，怎么可以自己為了逃避責(zé)任，明知其冤枉而不為他們