安徽省合肥市五十中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

安徽省合肥市五十中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（）A．氧氣能支持其它物質(zhì)的燃燒，所以可以作燃料B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣不易溶于水C．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)2．生物實驗室常用甲醛溶液浸泡標(biāo)本，下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法中正確的是A．甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成的B．甲醛分子中C、H、O的元素個數(shù)之比為1∶2∶1C．甲醛中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．甲醛中C、H、O的元素質(zhì)量之比為6∶1∶83．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，通常的做法是A．觀察顏色并聞它們的氣味B．將氣體分別通入澄清的石灰水中C．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中4．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是A．空氣中只含氧氣和氮氣 B．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)C．二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng) D．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分5．下列屬于化學(xué)變化的是A．冰雪融化 B．紙張燃燒 C．水分蒸發(fā) D．礦石粉碎6．下圖所示的化學(xué)實驗基本操作正確的是A．點燃酒精燈 B．給液體加熱C．向試管中滴加液體 D．取用液體藥品7．下列各組物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A．混有冰的水 B．蒸餾水 C．鐵水 D．清澈的河水8．關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是①3H②Fe3+③④SO3A．①中數(shù)字“3”表示三個氫原子 B．②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價C．③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層 D．④中數(shù)字“3”表示一個SO3分子中含有一個O3分子9．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生紅色的火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒10．對空氣成分研究做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是()A．道爾頓 B．拉瓦錫 C．達(dá)爾文 D．牛頓二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是日常生活中最常見的物質(zhì)。（1）接通電源后我們看到的現(xiàn)象是________（2）正、負(fù)極氣體的體積比為___________（3）上述分解反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)反應(yīng)方程式)是_______（4）保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是______。A抑制水中所有動植物生長B不任意排放工業(yè)廢水C禁止使用農(nóng)藥和化肥D生活污水處理后再排放（5）將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_____，用此裝置凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．要得到1.6克氧氣，需分解___________水？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2017年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”。（1）天然水多為硬水，生活中可通過_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。（2）家用凈水劑中常_____使用凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。（3）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。（4）請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法_____：_____。14．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。（1）圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________，用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是_______。（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，__________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某無色氣體可能由CO和H2中的一種或兩種組成，為了確定其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下探究。（查閱資料）白色的無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色。（實驗設(shè)計）①如圖裝置A中盛放的液體名稱是_____。②如圖裝置的正確連接順序是：_____（填字母，且每套裝置限用一次）。（實驗猜想）若裝置連接正確，有關(guān)無色氣體成分的猜想和對應(yīng)的實驗現(xiàn)象如下表：無色氣體的成分對應(yīng)的實驗現(xiàn)象裝置A中的液體裝置B中的固體裝置C中的固體猜想一：只有CO變渾濁無明顯現(xiàn)象變紅猜想二：變渾濁變藍(lán)猜想三：只有H2__________（實驗結(jié)論）進(jìn)行實驗，證明猜想二正確。（拓展延伸）鐵元素可以形成三種氧化物，分別是Fe2O3、Fe3O4和FeO（黑色）。將CuO改換為鐵的氧化物粉末（可能由一種或幾種鐵的氧化物組成），仍用上圖裝置按原連接順序進(jìn)行實驗，通過測定裝置A、B在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化進(jìn)行計算分析，從而判斷出該氧化物的組成。實驗前，裝置C需做的一處改進(jìn)是_____。要證明該黑色粉末的組成，最簡單的方法只需用磁鐵吸引并觀察粉末顏色即可（已知Fe3O4具有磁性，可被磁鐵吸引）。（1）為了防止粉末吸在磁鐵上難以快速方便地取下，應(yīng)_____（填寫一種方法）。（2）若粉末全部能被磁鐵上全部吸引，則該粉末只有Fe3O4。（3）若磁鐵上有黑色粉末，且_____，則該粉末含有FeO、Fe3O4。（4）若磁鐵上有黑色粉末，且剩余粉末并非完全的黑色，則該粉末含有_____種成分。16．過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。Ⅰ．不穩(wěn)定性（1）如上圖所示進(jìn)行實驗，過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______。（2）能用排水法收集O2的原因是______。（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。同學(xué)們進(jìn)行了如下的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗序號①②③H2O2溶液的濃度%303030H2O2溶液的體積/mL666溫度/℃203555MnO2的用量/g000收集O2的體積/mL01.97.8反應(yīng)時間40min40min40min由此得出的結(jié)論是______。Ⅱ．腐蝕性（查閱資料）H2O2溶液有腐蝕性。（進(jìn)行實驗）同學(xué)們用銅片設(shè)計實驗驗證H2O2溶液的腐蝕性。（各組實驗中H2O2溶液和稀硫酸所用濃度均相同）將銅片分別浸泡在3種溶液中進(jìn)行實驗，如下表。（解釋與結(jié)論）（4）實驗①的作用是______。（5）能說明銅片被腐蝕與H2O2溶液和稀硫酸均有關(guān)的實驗組是______。（6）銅片被腐蝕的反應(yīng)如下，補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Cu+H2O2+H2SO4===CuSO4+□_______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可以作燃料，故A錯誤；B、魚、蝦能在水中生存是由于氧氣雖不易但能溶解少量于水中，故B正確；C、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如石蠟+氧氣點燃→二氧化碳+水，故CD、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故D正確。故選A。2、D【解題分析】試題分析：由化學(xué)式可知，一個甲醛分子是由一個碳原子和兩個氫原子、一個氧原子構(gòu)成；化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字是一個分子中原子的個數(shù)；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于分子中原子個數(shù)和相對原子質(zhì)量的乘積除以相對分子質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)，故甲醛中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高；甲醛中C、H、O的元素質(zhì)量之比為12×1∶1×2∶1×16="6"∶1∶8考點：化學(xué)式的意義與計算3、D【解題分析】A.空氣、氧氣、二氧化碳都是無色無味氣體，觀察顏色并聞它們的氣味，不能區(qū)分，錯誤；B.將氣體分別通入澄清的石灰水中，空氣、氧氣都不能使澄清石灰水變渾濁，錯誤；C.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶，空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復(fù)燃，錯誤；D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，能使木條繼續(xù)燃燒的是空氣，使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳，正確。故選D。4、A【解題分析】A、空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．酸雨的產(chǎn)生是空氣污染無二氧化硫和二氧化氮與水反應(yīng)生成硫酸、硝酸導(dǎo)致的。C．二氧化碳能吸收地面的長波輻射，就像一個大棉被蓋在半空中，使大氣不斷變暖，使得地球平均氣溫越來越高，這就是溫室效應(yīng)。D．拉瓦錫把少量汞放在密閉容器中加熱12天，發(fā)現(xiàn)部分汞變成紅色粉末，同時，空氣體積減少了1/5左右。拉瓦錫又把加熱生成的紅色粉末收集起來，放在另一個較小的容器中再加熱，得到汞和氧氣，且氧氣體積恰好等于密閉容器中減少的空氣體積。他把得到的氧氣導(dǎo)入前一個容器，所得氣體和空氣性質(zhì)完全相同。通過實驗，拉瓦錫得出了空氣用氧氣和氮氣組成，氧氣占其中的1/5.選A5、B【解題分析】A.冰雪融化，C.水分蒸發(fā)，D.礦石粉碎，均是物質(zhì)形態(tài)或狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B.紙張燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。點睛∶本題主要考查物理變化和化學(xué)變化的概念。6、B【解題分析】

A、點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故A錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3、大拇指不能放在短柄上，故B正確；C、用滴管滴加液體時，滴管要垂直懸空滴加，不可伸入試管內(nèi)部，故C錯誤；D、取用液體藥品時，瓶口與試管口要緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，故D錯誤。故選B。7、D【解題分析】

A、冰和水是狀態(tài)不同的同一種物質(zhì)，故是純凈物，故錯誤；B、蒸餾水是由一種物質(zhì)水組成，故是純凈物，故錯誤；C、鐵水是液態(tài)的鐵，是由一種物質(zhì)組成，故是純凈物，故錯誤；D、河水中含有泥沙和可溶性雜質(zhì)，故是混合物，故正確。故選D?！绢}目點撥】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物。8、A【解題分析】

A、①3H中數(shù)字“3”表示三個氫原子，A選項正確，符合題意；B、②Fe3+中數(shù)字“3”表示每個鐵離子帶3個單位的正電荷，B選項不正確，不符合題意；C、③中數(shù)字“3”表示鋁原子最外層有3個電子，C選項不正確，不符合題意；D、④中數(shù)字“3”表示一個SO3分子中含有3個氧原子，D選項不正確，不符合題意。故選A。9、B【解題分析】

A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項A說法錯誤；B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項B說法正確；C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故選項C說法不正確；D．紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，而鐵絲沒有被引燃，不能燃燒，故選項D說法不正確。故選B。【題目點撥】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意現(xiàn)象和結(jié)論、煙和霧的區(qū)別。10、B【解題分析】

法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，得出空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積的結(jié)論。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、電極上有氣泡產(chǎn)生，試管內(nèi)的液面下降，負(fù)極上氣體體積大約是正極上氣體體積的兩倍1：2水氧氣+氫氣(或)BD吸附混合物【解題分析】

（1）電解水接通電源后我們看到的現(xiàn)象是：電極上有氣泡產(chǎn)生，試管內(nèi)的液面下降，負(fù)極上氣體體積大約是正極上氣體體積的兩倍；（2）正、負(fù)極氣體的體積比為1：2；（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)反應(yīng)方程式)是：水氧氣+氫氣(或)；（4）A抑制水中所有動植物生長，這是不現(xiàn)實的，錯誤；B不任意排放工業(yè)廢水，能防止水的污染，正確；

C禁止使用農(nóng)藥和化肥，這是不現(xiàn)實的，錯誤；

D生活污水處理后再排放，能防止水的污染，正確；

（5）由于活性炭具有吸附性，將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是吸附，用此裝置凈化后得到的水含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1.8g【解題分析】

水通電生成氫氣和氧氣。【題目詳解】設(shè)需分解水的質(zhì)量為x答：要得到1.6克氧氣，需分解1.8g水。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、煮沸活性炭氫氣2H2O2H2↑+O2↑分解反應(yīng)生活污水集中處理排放工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放（合理均可）【解題分析】

（1）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；（2）活性炭能夠吸附色素和異味；（3）電解水生成了氫氣和氧氣，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)；（4）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水。工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，生活污水集中處理排放，可減少水的污染。故答案為（1）煮沸；（2）活性炭；（3）氫氣；2H2O2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)。（4）生活污水集中處理排放；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放（合理均可）14、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑不易溶于水且不與水反應(yīng)火星四射，生成黑色固體3Fe＋2O2Fe3O4【解題分析】

（1）高錳酸鉀在解加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是：不易溶于水且不與水反應(yīng)；（2）鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，生成黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe＋2O2Fe3O4。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、澄清石灰水C﹣B﹣A﹣D無明顯現(xiàn)象變藍(lán)把酒精燈換成酒精噴燈先用紙或布包裹住磁鐵后再去吸引剩余粉末完全為黑色3【解題分析】

[實驗設(shè)計]①如圖裝置A中盛放的液體是澄清石灰水，用來檢驗二氧化碳?xì)怏w。故填：澄清石灰水。②澄清石灰水中含有水，會影響生成物中是否有水實驗的驗證，所以先檢驗生成物中是否有水，所以裝置的正確連接順序是：C﹣B﹣A﹣D，即通過B裝置檢驗反應(yīng)是否生成水，再通過A裝置檢驗反應(yīng)是否生成二氧化碳，最后通過D裝置處理尾氣，以防污染空氣。故填：C﹣B﹣A﹣D。[實驗猜想]猜想二：一氧化碳和氫氣，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳，使裝置A中澄清石灰水變渾濁，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成水，使裝置B中白色固體變藍(lán)色，實驗過程如下所示：無色氣體的成分對應(yīng)的實驗現(xiàn)象裝置A中的液體裝置B中的固體裝置C中的固體猜想一：只有CO變渾濁無明顯現(xiàn)象變紅猜想二：一氧化碳和氫氣變渾濁變藍(lán)猜想三：只有H2無明顯現(xiàn)象變藍(lán)[拓展延伸]鐵的氧化物和一氧化碳反應(yīng)需要在高溫條件下進(jìn)行，因此實驗前，裝置C應(yīng)該把酒精燈換成酒精噴燈。故填：把