2024屆山東省臨沂市臨沭縣第一中學(xué)高二上生物期末聯(lián)考試題含解析

2024屆山東省臨沂市臨沭縣第一中學(xué)高二上生物期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)B.在合成生長(zhǎng)素的部位，色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AAC.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸會(huì)受到單側(cè)光和重力的影響D.根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)、莖的背地性都說(shuō)明了生長(zhǎng)素作用的兩重性2．DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋，這時(shí)下述哪一對(duì)堿基從氫鍵連接處分開(kāi)（）A.G與C B.A與C C.G與A D.G與T3．下圖是梅托斯提出的“人口膨脹一一自然資源衰竭——環(huán)境污染”的模型，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.毀林造田可能是a~b年糧食水平增長(zhǎng)的原因之一B.人口數(shù)量的增加會(huì)引起糧食匱乏、自然資源衰竭等問(wèn)題C.環(huán)境污染和自然資源衰竭不是造成人口下降的原因D.該模型未考慮人類的創(chuàng)造力和控制自身發(fā)展的能力4．下圖是種群數(shù)量特征的概念模型，有關(guān)敘述不正確的是（）A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B.春運(yùn)期間大城市人口數(shù)量變化主要取決于①②C.性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體會(huì)影響③D.預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④5．下圖所示為?；~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是A.如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量B.圖中b表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量C.圖中的c可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量D.圖中d1/d可表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率6．基因突變一定會(huì)導(dǎo)致A.性狀改變 B.遺傳信息的改變C.遺傳規(guī)律的改變 D.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的改變7．γ-氨基丁酸作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，γ-氨基丁酸與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后，引起氯離子通道開(kāi)放。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.γ-氨基丁酸存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞B.可以推斷γ-氨基丁酸可促進(jìn)突觸后神經(jīng)元興奮C.癲癇病人體內(nèi)γ-氨基丁酸的量偏低將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情D.γ-氨基丁酸的釋放會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的膜面積增大8．（10分）將某動(dòng)物細(xì)胞的核DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記(染色體數(shù)為2N)后，置于不含32P的培養(yǎng)基中，經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次分裂產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞，檢測(cè)子細(xì)胞中32P含量。下列推斷正確的是()A.若進(jìn)行減數(shù)分裂，第二次分裂后含32P染色體的子細(xì)胞比例為100%B.若進(jìn)行減數(shù)分裂，在減Ⅰ后期含32P的染色體數(shù)為4NC.若進(jìn)行有絲分裂，含32P染色體的子細(xì)胞比例為50%D.若進(jìn)行有絲分裂，在第二次分裂中期有一半染色體含有32P二、非選擇題9．（10分）在下圖空白框和問(wèn)號(hào)處填上適當(dāng)?shù)拿~。①______；②______；③______；④______；⑤______。10．（14分）黃色（Y）圓粒（R）豌豆和綠色圓粒豌豆雜交，對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答：（1）雜交后代，黃色與綠色的比是_____；圓粒與皺粒的比是_____。（2）后代中屬于雙隱性性狀的是_____，它是_____子。（3）實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為：黃色圓粒_____、綠色圓粒_____。（4）后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的_____；自交能產(chǎn)生性狀分離的占_____。（5）后代中重組類型占_____，其中能穩(wěn)定遺傳的占重組類型的_____。11．（14分）人乳頭瘤病毒（HPV16）是引起宮頸癌的主要病原體，其侵染宮頸細(xì)胞后可以大量表達(dá)并合成E7蛋白。科研人員將HPV16的E7蛋白基因與減毒的李斯特菌重組，制成重組李斯特菌疫苗。且已證實(shí)該重組疫苗能夠?qū)π∈螽a(chǎn)生免疫保護(hù)效應(yīng)，誘導(dǎo)特異性抗體的產(chǎn)生。請(qǐng)以小鼠平均腫瘤大小為測(cè)量指標(biāo)，對(duì)該結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）材料與用具：若干只發(fā)育狀況相似的健康雌鼠、減毒的李斯特菌、重組疫苗、TC-1腫瘤細(xì)胞（含有HPV16的E7蛋白基因且能表達(dá)該基因）、PBS緩沖液、一次性注射器等。根據(jù)題意將下列實(shí)驗(yàn)思路及實(shí)驗(yàn)結(jié)果補(bǔ)充完整：①將___________隨機(jī)分為3組，編號(hào)甲、乙、丙組。②甲組注射___________，乙組注射100μLPBS緩沖液配制的減毒的李斯特菌作為對(duì)照，丙組注射___________作為空白對(duì)照。③一周后，給上述三組小鼠皮下注射T℃-1腫瘤細(xì)胞，每隔1周對(duì)各小鼠的腫瘤生長(zhǎng)情況進(jìn)行記錄，連續(xù)觀察4周。④___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與其他兩組相比，___________組小鼠的腫瘤能得到抑制。（2）若小鼠曾經(jīng)感染過(guò)李斯特菌，則注射疫苗后的效果可能會(huì)降低，原因是___________。12．2020年2月21日，華東師范大學(xué)相關(guān)研究人員基于新型冠狀病毒（COV1D一19）表面抗原研發(fā)出靈敏性高的抗體診斷試劑盒，一滴血僅十分鐘就可以得出檢測(cè)結(jié)果。該試劑盒目前已應(yīng)用于疑似感染者、密切接觸者，確診病例的臨床驗(yàn)證。近期，某國(guó)產(chǎn)新冠疫苗也陸續(xù)投入使用。該疫苗注射液（每針0．5mL）含有滅活的新型冠狀病毒、氫氧化鋁、磷酸氫二鈉、磷酸二氫鈉、氯化鈉等物質(zhì)。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過(guò)程簡(jiǎn)圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）鐘南山院士在采訪中反復(fù)強(qiáng)調(diào)人們出門要戴口罩、勤洗手消毒戴口罩、勤洗手可以有效阻止病毒與由__________所構(gòu)成的人體第__________道防線的接觸，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。（2）圖中細(xì)胞①一⑤中能特異性識(shí)別抗原的有__________（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）：當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入新冠肺炎康復(fù)者機(jī)體時(shí)，體內(nèi)a過(guò)程引發(fā)的免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是__________。（3）在新冠病毒的多種檢測(cè)方法中利用的都是核酸或蛋白質(zhì)，這是因?yàn)樗鼈冊(cè)诮Y(jié)構(gòu)上都具有物種的特異性，該試劑盒利用的免疫學(xué)原理是__________。（4）該疫苗在研制過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)了解其免疫效果，其中對(duì)照組注射液的成分是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】生長(zhǎng)素是植物產(chǎn)生的、對(duì)植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長(zhǎng)素的兩重性。【詳解】A、生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)赤霉素合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、IAA是由色氨酸合成的，化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，B正確；C、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸不會(huì)受到單側(cè)光和重力的影響，橫向運(yùn)輸（非極性運(yùn)輸）會(huì)受到單側(cè)光和重力的影響，C錯(cuò)誤；D、根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)都說(shuō)明了生長(zhǎng)素作用的兩重性，莖的背地性（近地側(cè)濃度高，生長(zhǎng)更好）沒(méi)有體現(xiàn)兩重性，D錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是:堿基A與T、G與C之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，叫堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋，配對(duì)堿基從氫鍵連接處分開(kāi)，只有A符合堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，答案為A?？键c(diǎn)：本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、C【解析】人口增長(zhǎng)導(dǎo)致的問(wèn)題和原因：①人均耕地減少；②燃料需求增加；③多種物質(zhì)、精神需求；④社會(huì)發(fā)展?！驹斀狻考Z食、自然資源和環(huán)境污染發(fā)生變化的主要原因是人口數(shù)量的變化。人口數(shù)量增加，對(duì)環(huán)境的影響程度增大，而環(huán)境的變化又反過(guò)來(lái)限制人口數(shù)量的增多。人類是具有控制自身發(fā)展能力和創(chuàng)造力的生物，通過(guò)采取科學(xué)措施，可實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)和自然的和諧發(fā)展，綜上所述C錯(cuò)誤，ABD正確。故選C。4、B【解析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成。【詳解】A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；B、春運(yùn)期間大城市的人口數(shù)量變化主要取決于遷入率和遷出率，B錯(cuò)誤；C、利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體來(lái)控制特征③性別比例，進(jìn)而影響種群數(shù)量，C正確；D、預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④年齡組成，D正確。故選B。5、D【解析】流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，即a。凈光合作用制造的有機(jī)物=光合作用制造的有機(jī)物-呼吸作用消耗的有機(jī)物，因此桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的b來(lái)表示，圖中的c和b1+c1+d1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量?！驹斀狻緼、b1+c1+d1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量，如果cC1表示蠶傳遞給分解者的能量，d1表示蠶傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，則b1表示未被利用的能量，A正確；B、圖中b表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量，B正確；C、圖中的c可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，c正確；D、圖中d1/d×100%可以表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】1、能量流動(dòng)的特點(diǎn)（1）單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)。（2）逐級(jí)遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級(jí)減少，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量越多。2、研究能量流動(dòng)的意義：（1）可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。（2）可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。如農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，必須清除雜草、防治農(nóng)作物的病蟲(chóng)害。3、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，人是主要成員和中心環(huán)節(jié)。人們建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是最大限度地利用農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能（包括身體代謝的利用和生活上的利用），同時(shí)又要降低生產(chǎn)成本和避免環(huán)境污染，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。6、B【解析】基因突變指的是堿基對(duì)的增添、缺失或者替換，所以遺傳信息一定發(fā)生了改變，B正確；由于密碼子的簡(jiǎn)并性，基因突變后控制的性狀不一定發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；基因突變不會(huì)導(dǎo)致遺傳規(guī)律發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；基因突變后遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不變，D錯(cuò)誤。7、B【解析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。【詳解】A、神經(jīng)遞質(zhì)在釋放前存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞，A正確；B、γ-氨基丁酸與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后，引起氯離子通道開(kāi)放，氯離子進(jìn)入突觸后神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)致后神經(jīng)元抑制，γ-氨基丁酸可使突觸后神經(jīng)元抑制，B錯(cuò)誤；C、釋放的γ-氨基丁酸可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活，加入抑制劑后，氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶受到抑制，使γ-氨基丁酸的分解速率降低，降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C正確；D、突觸前膜胞吐釋放γ-氨基丁酸，突觸小泡與突觸前膜融合，導(dǎo)致突觸前膜的膜面積增大，D正確。故選B。8、A【解析】結(jié)合題意分析，若連續(xù)兩次細(xì)胞分裂是減數(shù)分裂，根據(jù)減數(shù)分裂中DNA分子只復(fù)制了一次，且DNA是半保留復(fù)制特點(diǎn)，所有染色體上的DNA分子都含有32P標(biāo)記，因此經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞中每條染色體都含32P，即含32P的子細(xì)胞比例達(dá)100%，A正確；在減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)等于體細(xì)胞中染色體數(shù)（2N），B錯(cuò)誤；若連續(xù)兩次分裂都屬于有絲分裂，則該過(guò)程中DNA分子共復(fù)制兩次，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，第一次分裂形成的2個(gè)子細(xì)胞中每條染色體都含有32P標(biāo)記；當(dāng)細(xì)胞處于第二次分裂前期和中期時(shí)，每條染色體都帶有32P的標(biāo)記；而到后期時(shí)，由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體隨機(jī)分開(kāi)，具有32P標(biāo)記的染色體也隨機(jī)進(jìn)入2個(gè)細(xì)胞，所以經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞中，含32P的子細(xì)胞可能有2個(gè)或3個(gè)或4個(gè)，所以C、D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、(1).淋巴(2).組織液(3).內(nèi)環(huán)境(4).酸堿度(5).溫度【解析】血漿、組織液、淋巴共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境③，血漿和組織液之間可以相互滲透，組織液可以單向滲透到淋巴，淋巴液可以回流到血漿。所以①是淋巴、②是組織液。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，例如，滲透壓、酸堿度、溫度等，處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。所以④⑤為酸堿度、溫度。10、（1）①.1∶1②.3∶1（2）①.綠色皺粒②.純合（3）①.YyRr②.yyRr（4）①.1/4②.3/4（5）①.1/4②.1/2【解析】分析柱狀圖可知，子代中黃色∶綠色=1∶1，為測(cè)交實(shí)驗(yàn)類型，說(shuō)明親本相關(guān)基因型為Yy×yy；子代中圓?！冒櫫?3∶1，為自交實(shí)驗(yàn)類型，說(shuō)明親本相關(guān)基因型為Rr×Rr。因此親本的基因型為YyRr×yyRr?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖分析已知，雜交后代中黃色∶綠色=1∶1，圓?！冒櫫?3∶1?！拘?wèn)2詳解】已知黃色和圓粒是顯性性狀，則后代中屬于雙隱性性狀的是綠色皺粒，基因型為yyrr，是純合子?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)以上分析已知，親本的基因型為YyRr、yyRr，分別表現(xiàn)為黃色圓粒和綠色圓粒?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)以上分析已知，親本的基因型為YyRr×yyRr，則后代中能穩(wěn)定遺傳（純合子）的個(gè)體占總數(shù)的比例=1/2×1/2=1/4；其余3/4都是雜合子，雜合子自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離?！拘?wèn)5詳解】已知親本的基因型為YyRr、yyRr，分別表現(xiàn)為黃色圓粒和綠色圓粒，則后代的重組類型為黃色皺粒（Yyrr）和綠色皺粒（yyrr），占后代總數(shù)的比例=1/2×1/4+1/2×1/4=1/4，其中能穩(wěn)定遺傳的占重組類型的1/2?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合柱形圖，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用后代分離比推斷法推斷親本的基因型，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題即可。11、（1）①.發(fā)育狀況相似的健康雌鼠②.100μLPBS緩沖液配制的重組疫苗③.100μLPBS緩沖液④.對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、處理和分析⑤.甲（2）感染過(guò)李斯特菌的小鼠體內(nèi)會(huì)存在李斯特菌的記憶細(xì)胞（記憶細(xì)胞和相應(yīng)抗體），會(huì)清除掉部分注射的疫苗，從而降低免疫效果【解析】為證實(shí)該重組疫苗能夠?qū)π∈螽a(chǎn)生免疫保護(hù)效應(yīng)，誘導(dǎo)特異性抗體的產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)的自變量是是否向小鼠注射重組疫苗，因變量的測(cè)量指標(biāo)是小鼠平均腫瘤大小。實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則、單一變量原則和等量性原則?！拘?wèn)1詳解】①據(jù)分析可知，實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則、單一變量原則和等量性原則，故將發(fā)育狀況相似的健康雌鼠隨機(jī)分為3組，編號(hào)甲、乙、丙組（遵循等量性原則）。②科研人員將HPV16的E7蛋白基因與減毒的李斯特菌重組，制成重組李斯特菌疫苗。該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否向小鼠注射重組疫苗，甲組注射100μLPBS緩沖液配制的重組疫苗作為實(shí)驗(yàn)組，乙組注射100μLPBS緩沖液配制的減毒的李斯特菌作為對(duì)照。丙組注射100μLPBS緩沖液作為空白對(duì)照。③一周后，給上述三組小鼠皮下注射TC-1腫瘤細(xì)胞，每隔1周對(duì)各小鼠的腫瘤生長(zhǎng)情況進(jìn)行記錄，連續(xù)觀察4周。④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、處理和分析。研究結(jié)果顯示：與其他兩組相比，實(shí)驗(yàn)組（甲組）小鼠的平均腫瘤大小在小鼠體內(nèi)能得到抑制?！拘?wèn)2詳解】若小鼠曾經(jīng)感染過(guò)李斯特菌，則注射疫苗后的效果可能會(huì)降低，原因是感染過(guò)李斯特菌的小鼠體內(nèi)會(huì)存在李斯特菌的記憶細(xì)胞（記憶細(xì)胞和相應(yīng)抗體），會(huì)清除掉部分注射的疫苗，從而降低免疫效果。【點(diǎn)睛】考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)并完善實(shí)驗(yàn)步驟。12、（1）