2024屆上海第二工業(yè)大學附屬龔路中學生物高二上期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆上海第二工業(yè)大學附屬龔路中學生物高二上期末質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是A.相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內B.大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內，并且要消耗能量C.協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的轉運蛋白D.主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度梯度吸收物質時，既要消耗細胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白2．圖甲為幼苗水平放置的生長狀況，圖乙為生長素濃度對植物生長的影響。下列敘述錯誤的是（）A.若圖甲a點生長素濃度對應圖乙的B點，則c點生長素濃度最可能是D點對應的濃度B.若圖甲b點生長素濃度對應圖乙的F點，則d點濃度可在E~B對應的濃度區(qū)間C.圖乙中AD段隨著生長素濃度的增大，抑制作用增強D.圖甲中根的向地生長與生長素的分布不均勻有關3．蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的?，F(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交。F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1，則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為()A.8/9 B.1/2 C.9/16 D.1/44．某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳?。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳病。相關分析正確的是A.甲病是伴X染色體顯性遺傳病，乙病是常染色體隱性遺傳病B.Ⅱ-3的致病基因均來自于I-2C.Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有2種可能D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5結婚，生育一個患兩種病孩子的概率是5/125．下列探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的說法中錯誤的是（）A.本實驗不需要設置對照，因為不同時間取樣已形成了對照B.從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需將試管振蕩幾次C.每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定D.將每天所得數(shù)據(jù)繪制成曲線圖一定是“S”型曲線6．下圖是ATP和ADP相互轉化的示意圖，①②表示相關反應。有關敘述正確的是（）A.ATP分子中的五碳糖是脫氧核糖 B.①和②需要的酶是同一種酶C.①②過程在活細胞內時刻不停地發(fā)生 D.人體肌細胞中儲存著大量的ATP7．圖表示基因A與a1、a2、a3之間關系，該圖不能表明的是（）A.基因突變是不定向B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結果C.這些基因的轉化遵循自由組合規(guī)律D.正?；蚺c致病基因可以通過突變而轉化8．（10分）動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，結果如下圖。下列說法不正確的是（）小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙A.通過檢測抗體水平來確定四組小鼠是否存在免疫應答反應B.再次注射抗原后，A、D兩組的小鼠能再次出現(xiàn)免疫應答現(xiàn)象C.理論上只有A、D兩組小鼠體內才能檢測到相應的記憶細胞D.若抗原甲為過敏原，則再次注射抗原后A組會出現(xiàn)過敏反應二、非選擇題9．（10分）玉米是一種二倍體異花傳粉作物，可作為研究遺傳規(guī)律的實驗材料。玉米子粒的飽滿與凹陷是一對相對性狀，受一對等位基因控制?；卮鹣铝袉栴}。（1）在一對等位基因控制的相對性狀中，雜合子通常表現(xiàn)的性狀是___________。（2）現(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用這兩種玉米子粒為材料驗證分離定律。寫出兩種驗證思路及預期結果。思路1及預期結果：__________________________________，則可驗證分離定律。思路2及預期結果：____________________________________，則可驗證分離定律。10．（14分）閱讀下表內容，圍繞細胞遺傳信息傳遞過程中生物大分子的合成來完成下表。合成場所主要在細胞核主要在細胞核核糖體原料（1）___核糖核苷酸氨基酸條件能量、解旋酶、DNA聚合酶（2）____/堿基配對原則A-TT-AG-CC-GA-UT-AG-CC-G（3）____模板DNA的兩條脫氧核苷酸連（4）___信使RNA產物DNA（5）____多肽鏈11．（14分）抑郁癥與去甲腎上腺素（NE）的含量過低有關，如圖表示抗抑郁藥物三環(huán)類化合物的作用機理?；卮鹣铝袉栴}：（1）結構A的形成與_________（填細胞器名稱）直接相關。（2）NE是一種________________（填“興奮性”或“抑制性”）神經(jīng)遞質，它作用于突觸后膜后引起________（填“鈉離子”或“氯離子”）內流。（3）三環(huán)類化合物用于治療抑郁癥的機理是____________________。根據(jù)圖中信息，治療抑郁癥，還可以開發(fā)出能夠抑制________________________的藥物進行治療。12．免疫治療是指通過免疫激活類藥物增強機體的免疫功能，或通過免疫抑制類藥物抑制機體的免疫功能，以達到治療疾病的方法?；卮鹣铝袉栴}：（1）器官移植的成敗，主要取決于_______________________________。器官移植時使用免疫抑制劑類藥物，如糖皮質激素、環(huán)孢霉素A等，可以明顯提高移植器官的成活率，原因是可以減少機體對移植器官的____________。這類藥物的使用___________（填“容易”或“不容易”）讓病人患上其他感染性疾病。（2）樹突狀細胞中的YTHDF1蛋白能促進溶酶體中蛋白酶的合成，導致腫瘤細胞上的抗原性物質被分解，影響抗原呈遞細胞對腫瘤細胞上抗原性物質的呈遞，從而抑制T細胞的免疫活性。①將大小相同的某組織腫瘤塊分別接種到YTHDF1基因敲除小鼠和野生型小鼠身上。結果發(fā)現(xiàn)，接種到YTHDE1基因敲除小鼠身上的腫瘤塊___________（填“遠大于”或“遠小于”）接種到野生型小鼠身上的腫瘤塊。②使用蛋白酶抑制劑處理野生型小鼠，可以___________（填“增強”或“減弱”）抗原呈遞細胞對腫瘤細胞上抗原性物質的呈遞。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】小分子物質跨膜運輸方式的比較：比較項目運輸方向是否要載體是否消耗能量代表例子自由擴散高濃度→低濃度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不消耗葡萄糖進入紅細胞等主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰钠咸烟?、氨基酸、各種離子等大分子物質的運輸方式是胞吐和胞吞，胞吐和胞吞依賴于膜的流動性，需要消耗能量?！驹斀狻緼.相對分子質量小的物質或離子的運輸方式可能是自由擴散、協(xié)助擴散或主動運輸，A錯誤；B.大分子有機物通過胞吞的方式進入細胞內，依賴于膜的流動性，需要消耗能量，B錯誤；C.協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，C錯誤；D.主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度梯度吸收物質時，既要消耗細胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白，D正確。故選D。2、C【解析】據(jù)圖分析可知：圖甲中幼苗橫放，由于重力的作用，c、d點的生長素濃度高于a、b點，但根向地生長，根對生長素反應敏感，所以c側抑制生長，a側促進生長，莖對生長素敏感性較低，d側生長素濃度高，促進作用強，莖背地生長。圖乙C點既不促進生長也不抑制生長，C點以前，都是促進，C點以后是抑制生長?！驹斀狻緼、圖甲a點生長素濃度低，促進生長，對應圖乙B點的話，c點生長素濃度高，抑制生長，最可能是D點，A正確；B、若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中F點對應的濃度相同，而d點濃度高于b點，并且促進作用更強，因此d點的生長素濃度在E～B對應的濃度區(qū)間，B正確；C、圖中生長素在A～C對應濃度范圍內促進生長，在C～D對應濃度范圍內抑制生長，C錯誤；D、根的向地生長與生長素的分布不均有關，D正確。故選C。3、A【解析】根據(jù)題意分析可知：F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9：6：1，為孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗結果9：3：3：1比例的變式，因此，兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交的遺傳圖解為：P：YYrr（圓形）×yyRR（圓形）→F1：YyRr（扁形）→F2：9Y_R_（扁形）：3Y_rr（圓形）：3yyR_（圓形）：1yyrr（長形）?！驹斀狻坑深}意可知扁形基因型為Y_R_；圓形塊根基因型為Y_rr或者yyR_；長形塊根基因型為yyrr。兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交的遺傳圖解為：P：YYrr（圓形）×yyRR（圓形）→F1：YyRr（扁形）→F2：9Y_R_（扁形）：3Y_rr（圓形）：3yyR_（圓形）：1yyrr（長形）。根據(jù)F2表現(xiàn)型及比例可知，雙顯性個體表現(xiàn)為扁形塊根（Y_R_，占所有F2的9/16），而雙顯性個體中有只有一個純合子（YYRR，占1/16），所以F2扁形塊根中雜合子所占的比例為8/9，A正確。故選A。4、D【解析】系譜圖顯示：Ⅱ-4和Ⅱ-5均為甲病患者，他們的女兒Ⅲ-7正常，兒子Ⅲ-6為乙病患者，據(jù)此可判斷，甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病為隱性遺傳病，再結合題意“甲、乙兩病中有一種為伴性遺傳病”可進一步推知：乙病是伴X染色體隱性遺傳病，A錯誤；若甲病的致病基因用A表示，乙病的致病基因用b表示，則Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型依次是aaXBXb、AaXBY、AaXbY，可見，Ⅱ-3含有的A致病基因自于I-2，含有的Xb致病基因自于I-1，B錯誤；Ⅱ-2的基因型只有aaXBXb一種，Ⅱ-4和Ⅱ-5的基因型分別為AaXBXb、AaXBY，進而Ⅲ-8基因型有四種可能：AAXBXB或AaXBXB或AAXBXb或AaXBXb，C錯誤；若只研究甲病，則Ⅲ-4的基因型為Aa，Ⅲ-5的基因型為1/3AA、2/3Aa，二者所生子女患甲病的概率為1—2/3×1/4aa＝5/6，若只研究乙病，則Ⅲ-4的基因型為XBXb，Ⅲ-5的基因型為XbY，二者所生子女患乙病的概率為1/2（XbY＋XbXb），所以Ⅲ-4與Ⅲ-5生育一患兩種病孩子的概率是5/6×1/2＝5/12，D正確。5、D【解析】1、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多：營養(yǎng)物質的量、溫度、pH、溶氧量等。2、酵母菌種群密度調查方法：抽樣檢測方法--顯微計數(shù)。3、相關注意事項：（1）顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結果記錄最好用記錄表。（4）每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實，不能主觀臆造?！驹斀狻緼、該實驗中，酵母菌種群數(shù)量的變化在時間上形成自身對照，無需設置對照組，要獲得準確的實驗數(shù)據(jù)，必須重復實驗，求平均值，A正確；B、從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需將試管振蕩幾次，使其均勻分布，B正確；C、每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定，C正確；D、每天所得數(shù)據(jù)繪制成的曲線圖不一定是“S”型曲線，開始時營養(yǎng)物質充足，后期營養(yǎng)物質缺乏，代謝產物積累，D錯誤。故選D。6、C【解析】分析題圖可知該圖表示ATP和ADP相互轉化的示意圖，①是ATP的水解，②是ATP的合成。【詳解】A、ATP分子中的五碳糖是核糖，A錯誤；B、①需要的酶是ATP的水解酶，②需要的酶是ATP的合成酶，B錯誤；C、ATP和ADP時刻不停發(fā)生相互轉化，從而保證細胞對ATP的大量需求，C正確；D、人體肌細胞中儲存著少量的ATP，D錯誤。故選C。7、C【解析】基因突變的結果是形成等位基因，進而產生新的基因型?；蛲蛔兪请S機發(fā)生的，具有不定向的；多數(shù)是有害的，但不是絕對的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應環(huán)境。基因突變的頻率是很低的，在自然界是普遍存在的。【詳解】A、由圖中可以看出，每個基因都可以向多個方向突變，體現(xiàn)了基因突變的不定向性，A正確；B、圖中A基因可以突變?yōu)閍1、a2、a3等等位基因，可見等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結果，B正確；C、一對等位基因只遵循基因的分離定律，兩對及兩對以上的等位基因才遵循基因的自由組合定律，A與a1、a2、a3等為一組復等位基因，遵循分離定律，C錯誤；D、如果A表示的是正常基因，那么突變后的a基因就是突變基因，并且a基因也能突變?yōu)锳基因，D正確。故選C。8、C【解析】體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。過敏反應：指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發(fā)生的反應。引起過敏反應的物質叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）。表格分析，A、B先注射抗原甲，然后A注射抗原甲，B注射抗原乙，能產生二次免疫的是A，同理推斷D能產生二次免疫?！驹斀狻緼、抗體的產生是免疫應答反應發(fā)生的標志，因而，通過檢測抗體水平來確定四組小鼠是否存在免疫應答反應，A正確；B、結合分析可知，再次注射抗原后，A、D兩組的小鼠能再次出現(xiàn)免疫應答現(xiàn)象，B正確；C、初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠迅速增殖分化為漿細胞，同時也能再次產生記憶細胞，因此，表中四組小鼠均能檢測到記憶細胞，C錯誤；D、若抗原甲為過敏原，則A組會出現(xiàn)過敏反應，因為只有A組小鼠二次接受了抗原甲，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.顯性性狀②.①兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后，子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。③.②讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性狀，且表現(xiàn)為1∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律?！窘馕觥炕蚍蛛x定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻浚?）具有一對相對性狀的純種親本雜交，F(xiàn)1中顯現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀，而F1為雜合子，故雜合子通常表現(xiàn)的性狀是顯性性狀。（2）分離定律是指雜合子形成配子時，等位基因發(fā)生分離并分別進入不同的配子中。驗證分離定律常采用雜合子自交法或測交法。因未知所給玉米的基因型，可采用以下方案驗證分離定律。思路①：兩種玉米分別自交，若某玉米自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比，則該玉米為雜合子，通過該玉米的自交后代性狀分離比可驗證分離定律；思路②：兩種玉米雜交，若后代出現(xiàn)1:1的性狀分離比，則說明一種玉米為雜合子，另一種玉米為隱性純合子，雜合子的測交可驗證分離定律。【點睛】基因分離定律的適用范圍：①一對相對性狀的遺傳；②細胞核內染色體上的基因；③進行有性生殖的真核生物。10、(1).脫氧核糖核苷酸(2).能量、RNA聚合酶(3).密碼子和反密碼子（A-UU-AG-CC-G）(4).基因的一條鏈(5).RNA【解析】基因的表達包括轉錄和翻譯，轉錄的場所主要是細胞核，翻譯的場所是核糖體；DNA復制的場所主要是細胞核?！驹斀狻緿NA復制的原料是四種游離的脫氧核苷酸，該過程合成的產物是DNA；轉錄的原料是核糖核苷酸，需要能量和RNA聚合酶的參與；翻譯的原料是氨基酸，該過程中會發(fā)生tRNA與mRNA的配對，遵循的堿基配對方式有A-U、U-A、G-C、C-G；轉錄以DNA的一條鏈為模板，合成的產物是RNA。【點睛】需要考生注意DNA復制、轉錄和翻譯過程中模板、原料、場所、條件等均有所區(qū)別。11、(1).高爾基體(2).興奮性(3).鈉離子(4).三環(huán)類化合物阻斷NE的回收，使突出間隙中的NE含量提高(5).MAO酶活性（或“抑制NE分解”）【解析】神經(jīng)元之間的結構為突觸，包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。題圖分析：去甲腎上腺素（NE）是突觸前膜釋放的一種興奮性神經(jīng)遞質，三環(huán)類化合物能阻止突觸前膜對NE的再攝??；MAO酶抑制劑抑制MAO酶的活性，而MAO酶是分解NE的酶?！驹斀狻浚?）A是突觸小泡，高爾基體與其形成直接相關。（2）抑郁癥與去甲腎上腺素（NE）的含量過低有關，說明NE是一種興奮性遞質，與突觸后膜結合后引起鈉離子內流。（3）通過分析可知，三環(huán)類化合物阻斷NE的再攝取，使突觸間隙中的NE含量提高，從而提高了興奮性遞質的含量達到治療抑郁癥的目的。從圖中分析MAO酶分解NE的酶，所以開發(fā)出抑制MAO酶的活性的藥物抑制MAO酶的活性，從而抑制突觸間隙中NE的分解，使突觸間隙中的NE含量提高，因此可用來治