四年級階梯閱讀40篇

-.z.四年級語文閱讀講義目錄一、閱讀理解練習(xí)二、古詩閱讀賞析三、課外閱讀1片段一我家附近有一座公園，一年四季，季季有花。夏天，一朵朵小太陽花小蝴蝶似的開在枝頭；秋天的時候，菊花盛開著；冬天寒風(fēng)襲來，梅花怒放；到了明媚的春天，百花齊放，滿園春色，尤其是大朵大朵的牡丹花，散發(fā)出甜郁郁的花香，令人喜愛。1.這段話的第一句話和后面幾句話有什么關(guān)系"_____________________________________________________________________2.按文中順序?qū)懗鲞@段話中寫了哪幾個季節(jié)？_____________________________________________________________________3.這段話里寫了哪幾種花？_____________________________________________________________________4.在文中找出比喻句，抄寫在下面。_____________________________________________________________________2片段二校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了；說它粗壯，確實也夠驚人的，它那灰褐色的樹干〔gāngàn〕，兩個小朋友也合抱不過來。那〔筆比〕直的樹干撐起巨大的樹冠〔guānguàn),活像一把開的綠色大傘。茂〔蜜密〕的樹葉把源遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉“嘩啦啦〞響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。1.請用“√〞將文中正確的讀音或字標(biāo)出來。2.請摘抄文中的一個比喻句。____________________________________________________________________這句話把比做了。3.從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。高大的〔〕巨大的〔〕發(fā)出了〔〕遮得〔〕4.這棵老槐樹生長在什么地方？它有什么特點(diǎn)？_____________________________________________________________________3片段三窗臺上并排放著一盆水仙花和一盆仙人球。水仙花像亭亭玉立的姑娘，開了嫩黃色的笑臉，散發(fā)出陣陣清香。仙人球長得像個小南瓜，深綠色的球體上面有道道整齊的紋路，還冒出一根根棕色的硬刺。它似乎在提醒人們：“只準(zhǔn)欣賞，不準(zhǔn)動手。〞1.這段文章寫的是和。其中主要寫的是。2.水仙花的顏色是，樣子是。仙人球的顏色是，樣子是。3.這段話用了和的手法。4.最后一句話是作者的。4片段四從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體〞，而“流線體〞放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師〔模仿仿照〕鯨的〔身體形體〕，〔改良改正〕了船體的設(shè)計，大大〔增加提高〕了輪船航行的速度。這就是〔〕學(xué)的研究成果。1.將括號里不適宜的詞劃去。2.將短文的最后一句話補(bǔ)充完整。3.在文中找出以下詞語的近義詞。覺察〔〕行駛〔〕細(xì)心〔〕成就〔〕4.鯨為什么能輕而易舉地超過海輪？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5片段五花兒有各種各樣的形態(tài)。有的吹起紅色的喇叭，有的撐開藍(lán)色的小傘，有的吐〔tùtǔ〕出粉嫩的舌頭，有的甩出金燦燦的絲絨，還有的咧開紅紅的嘴唇，仿佛要唱一支動人的歌曲。/各種花兒開花的時間不一樣。牽?；ㄔ凇怖桦x〕明4點(diǎn)左右開喇叭；芍藥在〔清青〕晨7點(diǎn)左右〔努怒〕放，紫茉莉下午5點(diǎn)左右盛〔chéngshèng)開；曇花晚上9點(diǎn)左右才〔抒舒〕展開花〔辨瓣〕。/各種花兒的壽命也長短不一。曇花能開兩三個小時，而小麥開花只有5分鐘到30分鐘就了。世界上壽命最長的花是熱〔代帶〕的一種〔藍(lán)蘭〕花，它能開80天。/1.畫去括號里不正確的讀音和字。2.短文已分為3層。請用“〞畫出第1層、第2層、第3層分別是圍繞哪一句話寫的。3.這一段中的3層意思構(gòu)造一樣，都是按關(guān)系來分別表達(dá)的。4.用簡潔的語句概括這一段的大意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________6片段六1937年1月，75位諾貝爾獎獲得者在巴西聚會。有人問一位獲獎?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西"〞出乎意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答復(fù)說，是在幼兒園。又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？〞學(xué)者答復(fù)：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說我學(xué)到的全部東西就是這些。〞這位學(xué)者的話，短文中那位學(xué)者的話，代表了到會科學(xué)家的普遍看法。短文中那位學(xué)者的話，代表了到會科學(xué)普遍看法，這種看法歸納起來是什么呢？請從以下觀點(diǎn)中選擇一項正確的，用“√〞標(biāo)在括號里。①教育要從幼兒抓起?！病尝诟呱械钠返?，良好的習(xí)慣，讓人終生受益?！病尝郾仨氈匾暩捉逃??！病尝芤囵B(yǎng)自己的觀察能力。〔〕⑤科學(xué)家一定要講文明?！病?片段七人，不是十全十美的，最少也有一兩個缺點(diǎn)。而我的缺點(diǎn)，就好比天上的星星則多。我最大的缺點(diǎn)是懶惰。一旦媽媽吩咐我做什么事或叫我要勤勞時，我就說什么忙呀、做功課啦，以此為借口?？晌覅s并不愛讀書，一到考試時，就只有“臨時抱佛腳〞了。幸好考試并不難，不然回家又要吃“木條〞了。我明明知道這是不對的，可就是改不掉。我的第二個缺點(diǎn)是喜新厭舊。有一次，我買了一個水瓶，才用了幾天就扔了，又買了一個新的，先前那個可憐的水瓶就只有永遠(yuǎn)呆在廢物桶里了。我的第三個缺點(diǎn)是多話。在學(xué)校里，我是“四大吱喳公〞之一。有一天，我正在滔滔不絕地炫耀我的“吱喳功〞，不料，正好被班主任教師聽見，結(jié)果被罰站。我希望我能快些改掉身上的缺點(diǎn)，不然我可真吃不消了。1.聯(lián)系上下文解釋詞語。①十全十美：②喜新厭舊：2.在短文中找出一組反義詞?！病场病?.選擇正確的答案在括號里打“√〞，錯的打“×〞。①這篇短文反映了“我〞希望盡快改正缺點(diǎn)的愿望?！病尝谶@篇短文反映了“我〞的缺點(diǎn)很多，不知怎樣改正?！病?.把短文分成3段，用“∥〞在段尾標(biāo)明，并寫出段落大意。第1段：第2段：第3段：8片段八古時候有個種田人，一天，他在田里干活，突然看見一只野兔從樹林里〔竄跑〕出來，它一頭〔撞碰〕在田邊的樹樁上，死了。種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只野兔。他想，如果天天能撿到一只兔子，那該多好啊。從此，他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了。1.把文中最能說明題目意思的句子抄下來，并分別說說帶點(diǎn)詞的意思。___________________________________________________________________守株待兔2.畫去第1節(jié)括號中不適宜的詞語。3.答復(fù)以下問題。①兔子會再來撞死在樹樁上嗎"為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________②種田人錯在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________________________________③這則寓言故事告訴我們什么道理？把正確的序號寫在括號里?！病矨.撿到兔子后，不應(yīng)該還坐在樹樁邊等，應(yīng)該躲在別的地方看著，辦事要靈活。B.撿到兔子后，不能驕傲，要想方法去捉兔子，做事要動腦筋。C.不能存在不勞而獲的思想，不能把碰巧發(fā)生的事當(dāng)做會經(jīng)常發(fā)生的事，不然，會一無所獲。9片段九1961年6月5日晚上，周總理觀看兒童文工團(tuán)演出。當(dāng)周總理滿面笑容地步入演出廳時，全場掌聲經(jīng)久不息?！爸芸偫韥砝?！周總理來啦！〞“你看，周總理在向我們招手呢！〞正在后臺的小演員，都快樂得跳起來。周總理愉快地看了每一個節(jié)目，有時鼓掌，有時滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。演出完畢時，周總理健步走上舞臺，祝賀演出成功。小演員都圍著周總理，爭著和周總理握手。他們給周總理獻(xiàn)上了紅領(lǐng)巾。演出完畢后，警衛(wèi)員跟有關(guān)同志說：“總理讓我告訴你們，節(jié)目的時間長，把孩子們搞得太累了；樂器聲音也太大，把孩子的聲音都蓋住了，這樣不行，孩子們的嗓音要搞壞的。〞大家聽了，感動得〔〕。1.在文末的括號中填上適宜的詞語，把句子補(bǔ)充完整。2.從文中找出以下詞語的近義詞或反義詞填空。近義詞：沖動〔〕反義詞：失敗〔〕慶?！病抽_場〔〕3.按查字典的要求填表。查帶點(diǎn)的字音序部首總共幾畫在正確的意思后面打“√〞經(jīng)久不息①禁受〔〕②經(jīng)過〔〕③經(jīng)典〔〕④治理〔〕愛戴①把東西放在頭、面、胸等處〔〕②姓〔〕③擁擠、尊敬〔〕4.用“〞畫出文中的中心句。5.按〔1〕周總理看演出；〔2〕周總理關(guān)心紅領(lǐng)巾這兩層意思分段?！灿谩?/〞標(biāo)在段尾〕10片段十我家有一只〔美觀漂亮〕的大公雞，全家都很〔喜歡熱愛〕它。大公雞的頭上長著紅紅的冠〔guānguàn)子，嘴尖尖的，吃起來還發(fā)出“嘟嘟〞的〔叫聲聲響〕。眼睛后面有一小撮〔zuǒzuō)突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公雞的身上長滿油亮油亮的羽毛，像披〔pīpēi)著一件五彩的衣服。細(xì)長的眼上有金黃色的爪子，長長的尾巴向上翹著。它走起路來〔挺昂〕著頭，有時還拍打著彩色的翅〔chìcì〕膀，“喔喔喔〞地叫，它那樣子真〔威**猛〕。1.選擇文中加點(diǎn)字的正確讀音，將錯誤的讀音畫去。2.把括號中恰當(dāng)?shù)脑~語選出來，在詞語底下畫上“〞。3.這段話是圍繞哪句話寫的？把這句話寫下來。_____________________________________________________________________4.作者是怎樣寫大公雞的外形的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________11片段十一教師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國的花朵。入學(xué)時，是教師用手拉著我們參觀學(xué)校，讓我們熟悉校園。上課時，是教師寫下板書，幫我們領(lǐng)會課文容。郊游時，是教師用手指點(diǎn)著遠(yuǎn)山近水，教育我們熱愛祖國。1.按要求查字典。“熟〞查〔〕部，第9畫是〔〕?！叭莰暡椤病巢?，查大寫字母〔〕。2.這段話從〔〕、〔〕、〔〕三個方面寫出了教師對學(xué)生的精心培養(yǎng)。3.請用直線畫出短文中的一個比喻句。這句話是把〔〕比做〔〕。4.用“/〞將短文分成兩層，層與層之間是〔〕關(guān)系。12片段十二還有畫眉啦〔〕黃鶯啦〔〕百靈啦〔〕它們的“語言〞豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音〞自居，作出各種各樣的猜測，編織出許多有趣的故事來。雖然我一直沒有學(xué)到公冶長的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴〔〕從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要〔〕從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神……1.在〔〕里加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。2.仿照畫線的句子造一組排比句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.這段話中共提到幾種鳥？仔細(xì)閱讀，寫在下面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________13片段十三天鵝湖是個圓形的湖。湖水清澈見底，碧綠發(fā)亮，好似一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在微風(fēng)的吹拂下，舒展著柔軟的腰肢；拂動著細(xì)長的手臂，迎風(fēng)起舞。樹下是一片嫩綠的草地。草地上零零星星地點(diǎn)綴著紅的黃的藍(lán)的小野花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是綴著彩色的圖案的綠緞子湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗！1.為文中沒有標(biāo)點(diǎn)的話加上標(biāo)點(diǎn)。2.用“//〞在原文上為第2節(jié)短文畫出層次。3.本文第2節(jié)所描寫的景物依次是、、、；是按“〞的順序記述的。4.“就像是綴著彩色的圖案的綠緞子〞一句中的“彩色的圖案〞是指；“綠緞子〞是指。5.用“〞畫出文中一個比喻句，用“〞畫出一個擬人句。14換傘早晨，天下著雨，一〔〕點(diǎn)心店門前擠滿了人，買早點(diǎn)的人收起的雨傘，不停地往下淌水。好容易挨到我買了。我收攏雨傘，靠在柜臺邊。我買了燒餅油條，用紙包好，順手拿起靠著柜臺邊的一把傘，抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)雨簾。//我正匆匆趕路，忽聽到有人在喊：“等一等……〞雨聲夾著童稚的喊聲。是喊我嗎"回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動。雨傘移到我身邊，便停住了。平一斜，露出一〔〕秀氣的臉。“大哥哥，傘拿錯了！這把是你的。〞我這才發(fā)現(xiàn)，自己的傘在她手里——那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面有補(bǔ)丁呢！給。〞甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。//我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。//1.在文中括號填上適宜的量詞。2.根據(jù)分好的段落，寫出第2段的段意。_______________________________________________________________________________3.小女孩的傘與“我〞的傘有什么不同"_______________________________________________________________________________4.“一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。〞你對這句話是怎樣理解的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你喜歡文中的小女孩嗎"為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________15一朵不結(jié)果的桃花春天，桃花盛開。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授(shòu〕粉。許多桃花都熱情地歡送蜜蜂的光臨。它們著笑臉，把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們授粉的感。只有一朵桃花非常自私，它舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到它的花蕊中時，它便大罵大叫：“去，去，去！你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)好處！〞并且拼命地?fù)u動花枝，把蜜蜂趕跑了。結(jié)果，其他的桃花都結(jié)出了碩〔shuò)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(diāo)了，沒有結(jié)果。1.“結(jié)果，其他的桃花都結(jié)出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋了，沒有結(jié)果。〞“結(jié)果〞有兩個意思：①長出果實；②最后階段。上面句子中兩個“結(jié)果〞的意思不一樣，請你選擇適當(dāng)?shù)慕忉??！蔡钚蛱枴车谝粋€“結(jié)果〞的意思是，第二個“結(jié)果〞的意思是。2.文中有幾句話反映了這朵桃花非常自私，請用“〞畫出來。3.讀了這篇短文，你想對這朵桃花說些什么呢"______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.用簡潔的語言寫出這篇短文的主要容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16花朵盛開的春天固然得意，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。你瞧，西面山坡上那一片柿樹，紅得多么好看，簡直像一片火似的。還有蘋果，那著名中外的紅香蕉蘋果，也是則鮮艷。葡萄呢更加逗人喜愛那種叫水晶的真像是用水晶和用玉石雕刻出來的而那種叫紅玫瑰的則紫中帶亮活像一串紫色的珍珠。好一派迷人的秋色啊……我喜歡秋色，因為它表示著成熟和繁榮，意味著歡樂和富強(qiáng)。1.寫出以下詞的近義詞。固然〔〕富強(qiáng)〔〕迷人〔〕著名〔〕2.寫出反義詞。喜歡〔〕歡樂〔〕好看〔〕貧窮〔〕3.用“〞畫出中心句。4.作者分別把葡萄比做、、，這樣的說法給人的感覺。5.給第2節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。6.給短文加個題目。17露珠與珍珠一個偶然的時機(jī)，露珠和珍珠見面了。露珠看著圓圓的珍珠，覺得自己和珍珠一樣美，就自鳴得意地說：“我和你是兄弟。〞珍珠“嗤嗤〞一笑，沒有作聲。露珠更加洋洋得意：“我一夜之間就獲得了成功你卻不知受了多少磨難才成為一顆珍珠太不值得了珍珠淡淡地笑了笑：“我經(jīng)受了磨難，卻獲得了真正的成功！你所謂的成功，來得快去得也快。〞果然，太陽剛一露面，露珠就由大變小，一會兒便化為烏有了。1.給第4節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。2.選擇正確讀音,連線。lù露臉mó磨難de得意lòu露珠mò石磨dé來得快3.將短文分3段，寫出各段段意。第1段：第2段：第3段：4.讀了這則寓言，你明白了什么道理，簡單地寫一寫。_______________________________________________________________________________18.司馬光刻苦司馬光是北宋大臣，著名的史學(xué)家，一生著作很多，親自動筆編撰〔zhuàn)了"資治通鑒"，遺著有"司馬文正公集"、"稽古錄"等。司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過，他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。他下決心要鍛煉自己的記憶力。平時在私塾〔shú〕里，教師每講完一課書，他的弟兄們念一會兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時司馬光就一個人留在在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把教師講的課文反復(fù)朗讀，一直到能一字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)練，他的記憶力越來越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟然能熟記不忘。1.聯(lián)系上下文理解詞語。①怨恨：②無濟(jì)于事：③背誦如流：2.司馬光幼年時記憶力并不比別人強(qiáng)，表現(xiàn)在：3.他是這樣訓(xùn)練自己的記憶力的：①別人出去玩時，他。②他。4.按層意用“/〞在原文上將這篇短文第2段分成3層。第1層〔原因〕：司馬光決心要鍛煉自己的記憶力。第2層〔經(jīng)過〕：司馬光專心攻讀，反復(fù)朗讀背誦，訓(xùn)練記憶力。第3層〔結(jié)果〕：經(jīng)過長期訓(xùn)練，他的記憶力越來越強(qiáng)了。19三個貪心的道人天寶山上，有三個道人，常常一路采藥，賣錢平分。有一天，他們又上山采藥。黃昏的時候，他們挖到了一堆埋在地里的銅錢。一時般不完，便商量先取一兩串錢，買些酒肉吃，等到明早再搬錢回去。于是，一個道人去買酒肉，兩個道人看守錢堆?？词劐X的兩個道人悄悄地商量：“三個人分不如兩個人分，我們把他殺死吧。〞那個買酒肉的道人，在路上也算計道：“三個人分不如一個人得，把他們倆毒死吧。〞三個人都按照自己的方案辦事。等到買酒肉的道人回來，那兩個道人出其不意，舉起鋤頭把他打死，然后高快樂興地喝酒吃肉。兩個道人也中了毒，倒在錢堆旁死了。1.造句。①算計：②出其不意：2.請把表現(xiàn)三個道人貪心的句子用“〞畫出來。3.貪心的結(jié)果怎樣？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.看了這則寓言，有人說他們是“自作自受〞，有人說是“多行不義必自斃〞，也有人說他們“聰明反被聰明誤〞……你覺得哪種說法有道理，為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20魯迅書桌上魯迅的書桌上刻著一個小的“早〞字。字橫著，很像一個還沒開放的花骨朵，又像一支小的火把。這個“早〞字有一段來歷。魯迅的父親害了病，魯迅一面上書塾讀書，一面幫著母親料理家務(wù)，幾〔jī〕乎天天奔波于當(dāng)鋪〔pù〕和藥鋪之間，把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽〔shòu〕鏡吾老先生嚴(yán)厲地對他說：“以后要早到！〞魯迅默默地回到座位上，就在那舊書桌上刻了個“早〞字，也把一個堅決的信念深深地刻在心里。從那以后，魯迅上學(xué)再沒有遲到過，而且時時早，事事早毫〔háo〕不松弛〔chí〕地奮斗了一生。1.請為文中的多音字分別組詞。鋪pù()幾jī()骨gū()pū()jǐ()gǔ()2.辨字形組詞。迅〔〕鋪〔〕熟〔〕厲〔〕訊〔〕輔〔〕塾〔〕歷〔〕3.請用“〞畫出文中一個打比方的句子。4.魯迅為什么要在自己的書桌上刻一個“早〞字？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.從此他把什么“堅決的信念〞刻在了心里"______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21星光燦爛的一個夏夜，我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那陣子，由于天旱，曬了一天的麥葉都有些耷拉著腦袋了。我多么盼望咱家莊稼長得壯??！于是，我就請伙伴在河堤上扒了一個口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田?？墒?，就在我撅著屁股壘引水道時，背后傳來急促的腳步聲，還沒等我回頭看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌。我扭頭一瞅，是母親。我有點(diǎn)委屈地說：“媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩！〞“快把口子給我堵上！〞母親慍〔yun〕怒地說，“咱家的地在上面，河里的水足，得先讓下面的人家澆！〞我只好一聲不響地把囗子堵上。母親這才放心地走了。過了一會兒，母親提來一壺水，賞給我們每人一碗甜水。在我們喝水的時候，母語重心長地說：“遇事不能先想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星，就不看人家星星，你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多么美麗??！人哪，也該這樣！〞望著我們這些喝水的孩子，母親又說：“別嗆著，那水里可藏著星星哩。〞我門好奇地瞧著碗里的水，果然，每人碗里的水面上都閃爍著星星。母親是一位農(nóng)村婦女，然而就是她在星星身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來照亮了我幼小的心靈。1.給以下帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√〞表示。河堤〔dītí)一瞅(qiūchǒu)數(shù)星星〔shǔshù)扒口子〔bāpā)2.聯(lián)系上下文，解釋以下詞語。①委屈：②語重心長：3.母親從星星身上發(fā)現(xiàn)了什么哲理？把文中表達(dá)這個哲理的語句摘抄在橫線上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.按照事情的開展順序，把短文分為4段，并分別寫出這4段的段意。第1段：第2段：第3段：第4段：5.給短文取個恰當(dāng)?shù)念}目：。22人類的秘密倉庫小朋友，如果我說我們住著的陸地是很廣闊的，你們聽了不會反對吧！地球上的陸地確實廣闊。如果要爬山越嶺，經(jīng)平原，過沙漠，走遍七的每一處地方，那不知要花多少年才能走得完呢！不過，你們可知道，地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)嗎？告訴你們：那就是海洋。陸地雖然這么廣闊，但還占不到地球總面積的三分之一。海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上。海洋不但非常遼闊，而且深得驚人。最深的地方，就是把世界上最高的珠穆朗瑪峰整座放下去，它的山尖也會被海水完全淹沒！就在這浩瀚無邊和深不可測的大海里面，蘊(yùn)藏著無窮無盡的動物、植物、礦物和其他資源。僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動物，從身長30多尺，體重120噸以上的鯨，直到小得要用顯微鏡才能看得出的浮游動物，就多達(dá)15萬多種。那數(shù)不清的魚、蝦、蟹、蚌，都是營養(yǎng)豐富、鮮美可囗的食物。藻類等海洋植物有1萬種以上，其中很多含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的維生素，可做優(yōu)良的食物或制成珍貴的藥品。在海底深處，更重要的寶藏是豐富的石油。所有這一切，只不過是這偉大的人類秘密倉庫的一局部財富。由于人類對海洋的了解仍很淺薄，還有更多的寶藏蘊(yùn)藏在海底深處，等待著人們?nèi)ラ_發(fā)。在弱者眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的?？墒强焖僭鲩L的人口、日益枯竭的資源是多么需要一大批具有才智的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識的金鑰匙去開啟這個令人憧憬的神秘的倉庫呀！小朋友，立下大志，加緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備做一個征服海洋的勇士吧！1.近義詞。遼闊〔)憧憬〔〕才智〔〕2.填空。大海里蘊(yùn)藏著豐富的、、和，所以說它是。為了解決、的問題，我們要立下大志，加緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備去。3.按照下面的段落大意給短文分段〔用“∥〞在文中表示〕。第1段：海洋既大又深。第2段：海洋里蘊(yùn)藏著各種豐富的資源。第3段：海洋等待著勇士用科學(xué)的金鑰匙去翻開。23聰明的小高斯1785年，8歲的小高斯在德國農(nóng)村的一所小學(xué)里念一年級。學(xué)校的教師是城里來的。他有個偏見，總覺得農(nóng)村的孩子不如城市的孩子聰明伶俐。不過，他對孩子們的學(xué)習(xí)要求還是嚴(yán)格的。他最討厭在課堂上不專心聽講、愛做小動作的學(xué)生，常常用小鞭子敲打他們。孩子們倒愛聽他的課，因為他經(jīng)常講些課本上沒有的非常有趣的東西。有一天，他給學(xué)生們出了一道算術(shù)題。他說：“你們算一算，1加2加3，一直加到100，等于多少？誰算不出來，就不準(zhǔn)回家吃飯。〞說完，他就坐在一邊的椅子上，用目光巡視著趴在桌上演算的學(xué)生。不到一分鐘的工夫，小高斯站了起來，手里舉著小石板，說：“教師，我算出來了……〞沒等小高斯說完，教師就不耐煩地說：“不對！重新再算！〞小高斯很快地把算式檢查了一遍，高聲說：“教師，沒有錯！〞說著走下座位，把小石板伸到教師面前。教師低頭一看，只見上面端端正正地寫著“5050〞，不禁大吃一驚。他簡直不敢相信，這樣復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一個8歲的孩子用不到一分鐘的時間就算出了正確的得數(shù)。要知道，他自己是算了一個多小時，算了3遍才把這道題算對的。他疑心以前別人讓小高斯第過這道題。他問小高斯：“你是怎么算的"〞小高斯答復(fù)說：我不是按照1、2、3的次序一個一個往上加的。你看，一頭一尾的兩個數(shù)的和都是一樣的：1加100是101，2加99是101，3加98也是101……把一前一后的數(shù)相加，一共有50個101，101乘以50，得5050。〞小高斯的答復(fù)使這位教師感到十分吃驚，因為他還是第一次聽到這種算法。他驚喜地看著小高斯，好似剛剛認(rèn)識這個穿得破爛不堪的砌磚工人的兒子。不久，教師專門買了一本數(shù)學(xué)書送給小高斯，鼓勵他繼續(xù)努力，還把小高斯推薦給教育當(dāng)局，使他得到免費(fèi)受教育的待遇。后來，小高斯成了世界著名的數(shù)學(xué)家。1.從文中找出以下詞語的反義詞。簡單〔〕喜歡〔〕疑心〔〕歪歪斜斜〔〕2.開場，教師對學(xué)生有什么偏見？請用“〞畫出來。3.后來，教師態(tài)度轉(zhuǎn)變了，請用“〞畫出來。4.小高斯是怎樣算出那道題目，請用“〔〕〞在文中標(biāo)出來。你能在下面用簡單的示意圖表示出來嗎"1+2+3+4+5+6+…+96+97+98+99+100=24登山人三人同去攀登高山，第一人剛登幾步，感到山陡難登，就退下來，他說：“我是知難而退。〞第二個人攀登到山半腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險峻的山勢，搖了搖頭，說：“我還是適可而止吧！〞于是也退了下來。只有第三個人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上峰頂。幾天后，三個人又見面了。第一個人說：“登峰頂，也不過是則回事，還是我知難而退好！〞第二個人說：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好！〞那個登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說：“頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的。〞1.用短文中的詞語，概括3個人登山的情況?！病场病场病?.用“//〞把短文分成兩段，并概括段意。第1段：第2段：3.登上頂峰的人所說的話的意思是：4.短文通過3個人登山的記敘說明了什么道理？在括號里填出正確答案?！病矨.說明了不管做什么事，只要遇到困難就要知難而退。B.說明了不管做什么事，必須不怕困難堅持到底才能成功。C.說明了不管做什么事，如果太費(fèi)力氣就立刻適可而止。25.五彩苦瓜“五彩苦瓜〞是以翠綠的苦瓜和金黃的雞蛋為主，輔以紅色菜椒、紫色的香菜莖、黑木耳等混炒而成。假日中同學(xué)聚會，媽媽又為我們炒了一大盤。盤中的五彩苦瓜〞好似五顏六色的花朵。同學(xué)們見了都贊不絕〔停頓極端的〕口，并紛紛討教。媽媽說：“其實，這‘五彩苦瓜〞的制作并不難，你們一學(xué)就會。需要注意的是，原料下鍋時按順序。先把油燒熱，用蔥末末爆鍋；然后放入切好的苦瓜片，用鍋鏟不停地翻動，待其顏色變深時稍燜片(piànpiān)刻倒〔dàodǎo)入攪勻的雞蛋，慢慢鏟動，使雞蛋均勻地混入苦加當(dāng)中；接著放入發(fā)好的黑木耳和切好的紅辣椒，繼續(xù)加熱翻炒一小會兒；最后放入切好的香菜莖拌勻，調(diào)〔tiáodiào)入適量的精鹽、味精、香油即〔jíjì〕可以出鍋了。〞聽了媽媽的一番話，同學(xué)們個個躍躍欲〔欲望想要〕試，準(zhǔn)備回家去露一手呢！1.請用“√〞將文中加點(diǎn)詞的正確讀音或意思標(biāo)出來。2.制作“五彩苦瓜〞要注意原料下鍋時的順序，請你用“〞在文中畫出表示順序的詞語。3.請摘抄文中的一個比喻句。_____________________________________________________________________________這句話把比做了。4.為什么媽媽介紹的這道菜叫“五彩苦瓜〞？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26青蛙青蛙最喜歡吃昆蟲。蒼蠅、蚊子、白蛉〔líng〕、蚱〔zhà)蜢〔měng〕……它都愛吃。它鼓著一雙大眼睛，蹲〔dūn〕在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它“噌〞〔cēng)跳過來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒瞧婀?，青蛙一只也不吃，竟〔jìng〕活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴〔shuān〕在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。青蛙的眼睛非常特殊〔shū)，看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍〔dùn)。只要蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它都能分辨〔biàn)清楚，還能判斷什么時候跳起來準(zhǔn)能把蟲子逮住。可是蟲子如果停住不飛，它就看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。1.請寫出第1—3節(jié)的主要意思。第1節(jié)：第2節(jié)：第3節(jié)：2.青蛙的眼睛有什么特點(diǎn)"______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.養(yǎng)在籠子里的青蛙為什么餓死了？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你還知道其他動物眼睛的微妙嗎？請選寫一種。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27風(fēng)一年四季都有風(fēng)。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔(shuò)風(fēng)。它們都是風(fēng)，它們的脾性卻完全不同。春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃，溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)??！可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。有點(diǎn)風(fēng)，是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)〞。初秋，一陣涼風(fēng)“拂〞來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們快樂地收割莊稼隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起塵土，“刮〞得人睜不開眼，清晨，路上行人稀少，有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個淘氣的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅持長跑，因為我們有一顆熾熱的心。風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡送你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？1.從文中找出以下詞語的近義詞。脾氣〔〕頑皮〔〕索性〔〕2.從文中找出以下詞語的反義詞。寒冷〔〕喜歡〔〕涼絲絲〔〕3.人們歡送風(fēng)是因為人們討厭風(fēng)是因為4.最后一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？〔〕A.又喜歡風(fēng)，又討厭風(fēng)的矛盾心情。B.改造自然，為民造福的心情。5.寫出文中把風(fēng)當(dāng)做人來寫的句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________28老山羊和大灰狼兩山之間有一座小橋，橋身高，橋面窄，橋下水流湍急。一天，老山羊來到橋的這頭，大灰狼來到橋的那頭，他倆都要過橋。大灰狼一見老山羊就饞得直流口水。他怕老山羊跑掉，便十分溫和地說：“山羊兄弟，過去我有許多對不起您的地方。今天就讓您先過橋，也算是我給您賠個不是。〞老山羊沉思片刻，笑著說：“你能認(rèn)錯就好，昨天我不小心把腿摔傷了，走路特別慢，還是你先過橋吧！〞大灰狼迫不及待地上了橋，一步步地緊逼過來。眼看大灰狼就要抓住老山羊了，突然，老山羊大喊一聲：“大老虎！留神！〞大灰狼慌忙扭過頭去。就在這時，老山羊猛沖過去，一下子把大灰狼抵下了橋。1.近義詞。溫和〔〕沉思〔〕2.“溫〞用部首查字法應(yīng)先查〔〕部，再查〔〕畫。“饞〞用音序查字法，先查大寫字母〔〕，再查音節(jié)〔〕。3.大灰狼很想吃老山羊，從一詞可以看出可來，它讓老山羊先過橋的理由：。4.老山羊看出了狼的鬼把戲，從一詞可以看出，老山羊狼先過橋的理由是：。5.老山羊是用什么方法擺脫危險的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29有志者事竟成有一年疾病流行，華佗〔tuó〕親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著。為了解除病人的痛苦，華他立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就專心侍候他們吧！〞華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。因此，在三年里頭他懂得了不少病源、病理和用藥方法。三年過去以后，師傅要他學(xué)習(xí)醫(yī)書、藥典。從此，華他便不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看！〞華他連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑笑說：“師傅無大病，自會好的。〞人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)道，就在這時，師傅突然坐起來哈哈大笑說：“華他說得對！我是成心裝病，試試你們本領(lǐng)的。〞眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。有志者事竟成，華他終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給給人治病去了。1.寫出以下詞語的近義詞。佩服〔)伺候〔〕觀察〔〕慚愧〔〕2.在文中找出描寫華佗立志學(xué)醫(yī)的4個詞語。3.請你用“//〞按時間順序把文章分成3段。4.文中告訴我們?nèi)A佗共學(xué)醫(yī)年。5.用比擬簡潔的語句寫出第4節(jié)大意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30黃帝造車相傳四五千年前，在今天的省涿〔zhuō)鹿附近，有個部落的首領(lǐng)深受人們愛戴。傳說他有很多創(chuàng)造創(chuàng)造，大家尊稱他為“黃帝〞。//在那個年代，人們要出遠(yuǎn)門，都靠步行；要運(yùn)東西，也只能靠人背著走，十分辛苦。有一年夏天，黃帝〔帶戴〕著草帽干活，突然刮起一陣大風(fēng)，吹掉了他頭上的草帽。由于草帽是〔圓園〕的，掉在地上后像輪子一樣滾出老遠(yuǎn)，他急忙追上去把草帽撿了起來。這件事給了他啟發(fā)。他想，如果我們做一個架〔jàjià〕子，再裝上能滾動的輪子，不是可以用來裝運(yùn)〔yùnyǜn)東西了嗎？回去以后，他就找來木料和工具，根據(jù)自己的設(shè)想做了一遍又一遍，試了一次又一次，最后，終于成功了。這就是我國最早的車子，樣子很像現(xiàn)在的獨(dú)輪手推車。//人們在使用過程中又把它改成雙輪車，后來，入們馴服了牛，用它來代替拉車。從此，人們出遠(yuǎn)門就有車子了，搬運(yùn)東西也能用車子了。//1.把短文第3節(jié)中〔〕里不正確的字和音節(jié)畫去。2.寫出“愛戴〞的近義詞，再用“愛戴〞造一個句子。①愛戴〔〕②愛戴：3.短文已用“//〞分成3段，讀讀為第2段編寫的3種段落大意，選擇最正確的一種，在括號里打“√〞。A.黃帝造出了獨(dú)輪手推車?！病矪.古時候沒有車子，黃帝從風(fēng)吹草帽的事情中得到啟發(fā)，創(chuàng)造了獨(dú)輪手推車?！病矯.黃帝是怎樣創(chuàng)造獨(dú)輪車的?！病?.問答。①黃帝是什么人？他什么時候創(chuàng)造了車子"______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②黃帝是怎樣造出我國最早的車子的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________31地球的自述我是誰？我是你們賴以生存的地球。我已經(jīng)平靜地活了46億年，但是，自從你們進(jìn)入了工業(yè)時代以來，我被你們折磨得千瘡百孔。首先，我的體溫不斷上升，這都是你們的所作所為造成的。你們大量地排放二氧化碳和氟利昂，破壞臭氧層，使太陽的熱輻射進(jìn)得來，卻出不去。我現(xiàn)在可熱得發(fā)慌，哪像你們，洗個澡就了事。我上哪兒去洗澡??？還有你們使用的農(nóng)藥、殺蟲劑等使我的皮膚發(fā)了炎，那些東西在不知不覺中滲入了我的皮膚，污染了地下水，使我疼痛難忍，而你們卻不以為然，照舊我行我素。再說我的血液吧，也就是你們口中所謂的江河湖海。自從工業(yè)時代以來，大量的污水流入我的血液。僅在中國，每年廢水排放總量就達(dá)416億噸，其中工業(yè)廢水227億噸，生活廢水189億噸。最令我生氣的是你們隨意破壞我的外衣——森林，你們這里挖一刀，那里砍一塊，根本不理會我的感覺。這不是有意折磨我嗎？你們的行為令我的大氣調(diào)節(jié)能力明顯降低，二氧化碳隨之增加，我的呼吸也越來越困難。對于你們的行為，我也曾用地震、海嘯、干旱、洪水的來提醒你們，可你們呢？仗著自己的小聰明和高科技，根本不放在眼里，我傷心透了。求求你們，救救我吧……請保護(hù)地球，為了我，也為了你們——人類！1.地球的體溫指，皮膚指，血液指，外衣指。2.人類破壞地球可以歸納為三個小標(biāo)題①②③3.人類隨心所欲地破壞地球，會造成怎樣的嚴(yán)重后果？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀了短文，你打算怎樣做？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32冬天，你不要砍樹在我9歲那年的冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯的城郊，和爺爺一起過圣誕節(jié)。在那里，爺爺有一個小小的農(nóng)場。一天，我在玩耍時發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了；樹皮有的已剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了。我稍一碰就“叭嗒〞一聲折斷了一枝。于是，我對爺爺說：“爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧！我們再種一棵。〞可是爺爺不容許，他說：“也許它確實是不行了。但是過冬之后可能還會萌芽抽枝的——說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢！記住，孩子，冬天，你不要砍樹！〞〔〕不出我爺爺所料，第二年春天，那棵〔〕已經(jīng)死了的無花果樹〔〕真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的降臨，真正死去的只是幾根枝丫。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒啥差異，都枝繁葉茂，綠陰宜人了。成年以后，我當(dāng)了小學(xué)教師，在二十多年的教學(xué)生涯中也不止一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃爾，現(xiàn)在竟成了一位小有名氣的律師；而當(dāng)年那位最淘氣、成績最差的男孩巴斯克，后來成了大學(xué)的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產(chǎn)的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人?？墒俏矣涀敔?shù)脑?，不放棄對他的希望，也一直鼓勵他不要灰心喪氣。而今，他也成功地讀完了大學(xué)課程，成了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難！回想起來，不禁讓人感慨萬分，。1.用“/〞畫去括號里不正確的讀音。折〔zhéshé〕了類似〔shìsì〕樹干〔gāngàn〕2.讀文章第4節(jié)，把“顯然、居然、果然〞這3個詞，填進(jìn)文中的括號里。3.按要求在文中找出相應(yīng)的詞語?！懊撀洙暯x詞，“積攢精力〞近義詞；“斗志昂揚(yáng)〞反義詞，“稀疏〞反義詞。4.讀了這篇文章，你覺得題目中的“冬天〞是指什么？“不要砍樹〞是什么意思？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章的結(jié)尾，作者會發(fā)出什么感慨？請你聯(lián)系全文想一想，然后在文中末尾的橫線上寫下來。33王安石求“生花筆〞王安石是北宋著名的政治家、文學(xué)家。小時候，他在名師杜子野的指導(dǎo)下qinfen〔〕苦讀。有一天，王安石fanyue〔〕"開元天寶年鑒"，得知白夢見所用的筆頭上長了一朵美麗的花，因此，才思橫溢，名聞天下。于是他拿著書問杜子野：“先生，人世間難道真有“生花筆〞嗎？〞杜子野正色道：“有的筆尖上會長花，有的不會長，只是我們的肉眼難以分〔辯辨〕罷了。〞同時拿來一大捆毛筆，對王安石說：“這999支毛筆，其中有一支是‘生花筆’，但jiujing〔〕是〔那哪〕一支，連我也〔辯辨〕不清楚，你只有用每支筆去寫文章，寫禿了一支再換一支，如此一直寫下去，定能從中尋得‘生花筆’。除此，沒有別的方法了。〞//從此，王安石按照杜子野先生的jidodao〔〕，每日苦讀詩書，勤〔煉練〕文章，幾年后，他足足寫禿了500支毛筆，可是用第501支毛筆寫出來的文章仍屬一般，于是又問杜子野道：“先生，在那捆筆里我怎么還沒有發(fā)現(xiàn)‘生花筆〞呢？〞杜子野沒說什么，飽蘸墨汁，揮筆寫了“鍥而不舍〞四個大字送給他。又過了幾年，王安石把先生送給他的筆寫禿了998支，僅剩一支。一天深夜，他提起第999支毛筆寫一篇文章時，突然覺得文思奔涌，行筆如云，一篇頗有見地的文章一揮而就。寫完后他快樂地興起來大喊：“找到了，我找到了生花筆了！〞從此，他用這支“生花筆〞寫了許多改革時弊、安邦治國的好文章。1.在漢語拼音后面的括號里寫出詞語。2.畫去文中括號里用錯的字。3.聯(lián)系上下文理解以下詞語。①名聞天下:②鍥而不舍:4.王安石的“生花筆〞是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇文章，你懂得了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34參觀“侵華日軍大屠殺遇難同胞紀(jì)念館〞今天烏云密布。我們懷著悲憤的心情，來到“侵華日軍大屠殺遇難同胞紀(jì)念館〞。汽車駛進(jìn)紀(jì)念館大門，便看到由兩座花崗石建筑和露天雕像組成的紀(jì)念館。在紀(jì)念館前，花崗石組成的一堵墻上，刻著16個黑體大字：“侵華日軍大屠殺遇難同胞紀(jì)念館〞，墻壁上用中、英、日三國文字寫著醒目的黑體字：遇難者300000。30萬，一個多么令人震驚的數(shù)字！日軍在大屠殺中殺害了30萬放下武器的軍人和無辜市民，我的憤怒頓時涌上心頭，小伙伴們也個個緊握拳頭。來到紀(jì)念碑背后露天浮雕的所在地，我被這凄涼的土地驚呆了，這里除了一小局部是綠地以外，其他都是用鵝卵石鋪上去的。石堆中，有兩棵被燒焦的樹痛苦地低著頭，仿佛一位遇難老人伸出枯槁的手，仿佛上失去了生機(jī)……在雕像前，我看見了一幕幕日軍殘殺中國老百姓的情景：一位同胞被日軍打斷了脊梁骨，刺瞎了眼睛；一個孩子緊緊地很依在媽媽身上，兩眼懼怕地望著手握刺刀的日本鬼子……最后，我們來到了資料列館。在館，我們了解了當(dāng)年日軍的慘無人道：他們不但分好幾個地點(diǎn)大批居殺市民，而且以殺人為樂，舉行殺人競賽。在幾個玻璃柜中，就列著日軍當(dāng)時殺人用的刀、槍，這刀上染了多少遇難同胞的鮮血，這槍中曾射出多少罪惡的子彈！“多行不義必自斃〞！最終，日本無條件投降，“大屠殺〞作為侵華日軍的一大罪行，受到了國際軍事法庭的判決，對大屠殺的主籌劃者施以絞刑。人們要牢記這筆血債！作為新中國的少年，我們要為中華的崛起而發(fā)奮讀書，學(xué)好本領(lǐng)！我們決不能讓歷史的悲劇重演！1.聯(lián)系上下文解釋以下詞語。①懼怕：②慘無人道：2.按要求改寫句子。①一位同胞被日軍打斷了脊梁骨，刺瞎了眼睛……改成“把〞字句：②我們決不能讓歷史的悲劇重演！改成反問句：3.文中哪個場景最令你觸目驚心？請用“[]〞標(biāo)出，并寫出你的體會。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“多行不義必自斃〞是什么意思"日本鬼子的“不義〞具體表現(xiàn)在哪幾小節(jié)中？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果把這篇短文的題目改成副標(biāo)題，請你給原文加一個正標(biāo)題，你會嗎？可從文中挑選，寫兩個試試看。①②35下午第一節(jié)課，同學(xué)們正在上自習(xí)。突然，美麗的小鳥飛了進(jìn)來。它落在了講臺上。小鳥的身子小巧玲瓏兩只眼睛圓溜溜地像兩顆黑寶石羽毛是金黃色的光滑油亮在太陽的照射下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)亮光它不時還叫喚幾聲聲音是那樣悅耳動聽//“快抓住它！〞不知是誰叫了一聲。我們班的淘氣鬼小軍就開場了捕〔pǔbǔ)鳥行動。只見他貓著腰，躡手躡腳地靠近小鳥。突然，向前猛地一括，卻撲了空。小鳥被他嚇〔*iàhē〕得滿教室亂飛?！翱彀汛皯絷P(guān)上！〞小軍提醒了一句?！班?！嘭！〞幾聲，教室立刻被封得嚴(yán)嚴(yán)實實。同學(xué)們有的拿本子在桌子上揮舞，有的索性拿起掃吊打它……同學(xué)們追它、圍它、堵它，把小鳥折騰得筋疲力盡。小軍趁它不注意的時候一把抓住了它。//只見它光滑的羽毛變得亂七八糟，眼睛驚慌地望著大家，似〔shìsì〕乎在說：“放了我吧！〞我不忍心再看到它那可憐地樣子，說說：“放了它……〞不等我說完，小軍連忙打斷我的話：“這是我好不容易抓到的，能輕〔qīnqīng〕易放走嗎？〞我說：“鳥兒是人類的朋友，我們要好好地保護(hù)它們，怎么能傷害它們呢？〞大家一致同意我的意見。此刻，小軍的臉微微紅了，他假設(shè)有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見他翻開窗戶，松開手，說：“飛吧，小鳥！〞小鳥振了振翅膀，向著蔚看著它遠(yuǎn)去的身影，我們都默默地祝愿它能再回到森林中，和它的伙伴們一起歌唱，自由飛翔！//1.把短文中不正確的讀音畫掉。2.把短文第2節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整。3.聯(lián)系上下文解釋詞語。①驚慌：②筋疲力盡：4.寫出以下詞語的近義詞。索性〔〕躡手躡腳〔〕5.短文已按容分成3段，請寫出第2、3段的段落大意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.請選擇文中人物一句能表達(dá)中心思想的語言作為本文的題目"_______________________________________________________________________________36在海輪上一艘輪船在大西洋上顛簸前進(jìn)，旅客都進(jìn)艙休息了。惟獨(dú)有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來忙去，一會兒遠(yuǎn)眺，一會兒俯瞰〔kàn〕，一會兒凝神思索，一會兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。有個水手走過來說富蘭克林先生您在欣賞海景嗎欣賞海景不富蘭克林隨后又解釋說也算是欣賞海景吧“怎么也算呢？〞水手地問?！鞍?，我是在思索海灣暖流對陸地氣候的影響。〞富蘭克林把手搭在水手的肩上說：“你能協(xié)助我測量一下海流的速度和溫度嗎？〞“愿意效勞。〞水手容許了。水手協(xié)助富蘭克林工作時，他不理解富蘭克林為什么在應(yīng)該休息的時間里也要干些事情。富蘭克林說：“時間不可空過。〞他轉(zhuǎn)頭望著水手說：“你熱愛生命嗎？〞當(dāng)水手點(diǎn)了頭時，他又繼續(xù)說：“則別浪費(fèi)時間，因為時間是組成生命的材料??！〞水手恍然大悟。富蘭克林笑了。1.給第2節(jié)加上正確的標(biāo)點(diǎn)。2.“遠(yuǎn)眺〞、“俯瞰〞都帶有“看〞的意思，你能照樣子寫兩個類似的詞嗎？、。3.聯(lián)系文章容，在第3、5節(jié)的括號里加上適宜的提示語。4.“水手恍然大悟〞，你知道他一下子明白了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你覺得弗蘭克林是個怎樣的人"______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37米蘭前年,阿姨出差去,回時帶了一〔棵顆〕米蘭送給我家。當(dāng)時，我看著這不起眼的小苗苗，枝葉薄弱〔bóbáo)，無花無果，心想：有什么好看的，大老遠(yuǎn)帶它回來干嗎"現(xiàn)在，米蘭的枝葉〔A)，遠(yuǎn)看像大型盆景中的一株勁松，近〔B〕它的枝葉，已長到兩尺多高，分出了數(shù)不清的枝權(quán)。米蘭的葉子很好看.它的形狀和冬青差不多,近似橢圓形,中間還有一道不深不淺的線,這些葉子,有的肥厚濃綠,有的〔驕嬌〕嫩〔清青〕翠,都閃著亮光。米蘭的花非常奇特。它不是一朵一朵的,更沒有花蕊,而是一串串的。中間的一根主枝大約有1尺來長,主枝又分出許多小枝,每個小枝上都長了一個小黃球形的花,每朵像小米粒一樣。“米蘭〞的名稱,可能就是由此而來的吧!米蘭的花香極了。開花時,從樓下經(jīng)過的人都可以聞到一股股沁人心脾的〔清青〕香。1.在括號里畫去不正確的答案。2.聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。不起眼：奇特：薄弱：沁人心脾：3.在短文中的括號A中填上適當(dāng)?shù)脑~，在括號B中填上“看〞的近義詞。4.用“〞畫出第3、4、5節(jié)的中心句。5.按要求填空。短文中著重寫了米蘭的〔〕和〔〕。第3節(jié)從〔〕和〔〕兩個方面寫米蘭的〔〕。第4、5節(jié)從〔〕、〔〕兩方面寫米蘭的〔〕。6.用“〞畫出一句打比方的句子，并填空。這句話把米蘭比成，突出米蘭的特點(diǎn)。38太陽花太陽花是一種草本植物。它的莖是淡紅色的，很粗，太陽花就靠莖吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高