部編版語文四年級(jí)上冊(cè)第八單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含答案）

部編版語文四年級(jí)上冊(cè)第八單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含答案）第八單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)一二三四五六總分

得分

第1部分積累與運(yùn)用(48分)

一、字詞積累。(29分)

1．讀拼音，寫字詞。(8分)

西門bào()發(fā)現(xiàn)鄴縣田地荒蕪、rényān()稀少的原因是巫婆shītú()伙同官紳，bīpò()和qīpiàn()老百姓給河神qǔxífu(_)。西門豹將計(jì)就計(jì)，把他們r(jià)ēngjìn()漳河。后來他發(fā)動(dòng)老百姓開鑿渠道，引水guàngài()，使莊稼獲得了好收成。

2．按要求完成練習(xí)。(9分)

(1)選字填空，組成詞語。(4分)

【宗綜棕】()色()合祖()

【建鍵健】()康關(guān)()()設(shè)

【具俱懼】()怕家()()樂部

【岡鋼綱】山()提()()鐵

(2)下列詞語中有錯(cuò)別字，請(qǐng)照樣子改正在橫線上。(5分)

例：麻鵲——麻雀幕色——________嚴(yán)歷——________

拔打——________投絳——________即然——________

3．將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(12分)

()眸皓()百發(fā)()()眉(____)__目__(____)

鶴發(fā)()()()()煥發(fā)膀()腰()

亭亭()()慈眉()()老()龍()

(1)上面的畫線詞語常用來形容人物外貌，這樣的詞語我還會(huì)寫兩個(gè)：______、____。(2分)

(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，運(yùn)動(dòng)員們____，排著整齊的隊(duì)伍向會(huì)場(chǎng)中心走去。(選詞填空)(1分)

二、句段運(yùn)用。(8分)

4．按要求完成句子練習(xí)。(8分)

(1)小明的房間很小，容不下我們這么多人。(改為夸張句)

______________

(2)這個(gè)姑娘不漂亮，河神怎么會(huì)滿意呢？(改為陳述句)

______________

(3)小飛象因?yàn)樯鷣碛幸浑p大耳朵而被人嘲笑，但在朋友的幫助下它發(fā)現(xiàn)了自己的與眾不同，學(xué)會(huì)了用耳朵飛行。(長(zhǎng)話短說)

______________

(4)沒有一片綠葉、一縷炊煙、一粒泥土、一絲花香，只有水的世界，云的海洋。(改為排比句)

______________

三、語文要素訓(xùn)練。(11分)

5．某班準(zhǔn)備開展講歷史故事比賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(11分)

(1)寫兩個(gè)你熟悉的名人故事參賽：____、____。(2分)

(2)簡(jiǎn)要復(fù)述故事的方法。(6分)

抓住文章的主要內(nèi)容，其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略?！段鏖T豹治鄴》一文是按照“①______—②____—③興修水利”的順序?qū)懙模攸c(diǎn)復(fù)述的是________，簡(jiǎn)要復(fù)述的是________。(后兩空填序號(hào))

按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述?！侗怡o治病》中可以抓住“__________—__________—__________—__________”等表示時(shí)間先后順序的詞句復(fù)述；也可以抓住“__—____—____—深入骨髓—渾身疼痛”等表示蔡桓侯的病由輕到重的發(fā)展過程的詞句復(fù)述；還可以抓住“對(duì)左右的人說—很不高興，沒有理睬—非常不高興—覺得奇怪—派人去請(qǐng)”等表示______進(jìn)行復(fù)述。

(3)講故事前可以()，講的時(shí)候要注意語氣，可以()，講完后可以()。(3分)

A．請(qǐng)同學(xué)們提建議

B．把重要信息寫在小卡片上

C．加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情

第2部分閱讀與欣賞(27分)

四、課內(nèi)閱讀。(16分)

王戎七歲，嘗與諸小兒游。______，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”__________，__________。

6．將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)

7．填空。(6分)

文言文中的字有的和現(xiàn)在的意思相同，如文中“唯”的意思是________；有的與現(xiàn)在的意思不同，如文中“嘗”的意思是__________，“走”的意思是________。還有的字出現(xiàn)在不同的地方，表達(dá)的意思也不同。下列加點(diǎn)的“之”字分別指代什么？請(qǐng)寫下來。

(1)人問之________

(2)取之，信然________

(3)諸兒競(jìng)走取之________

8．【新題型】通讀文言文，補(bǔ)充故事的經(jīng)過、結(jié)果。(4分)

9．為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？用“如果……那么……”的句式說一說。(2分)

(1)正著想：如果____，那么人競(jìng)?cè)≈瑯浔責(zé)o李。

(2)反著想：如果道邊樹上的李子是苦的，那么______。

10．你從這個(gè)故事中獲得了什么啟示？(2分)

____________

五、課外閱讀。(11分)

華佗學(xué)醫(yī)

有一年疾病流行，華佗看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了(解除破除)病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

華佗拜師后，師父對(duì)他說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心(觀察__觀看)每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。因此，他在三年時(shí)間里懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

三年過去了，師父說：“你已經(jīng)磨煉了三年，學(xué)了不少東西。但還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！睅煾笌A佗來到內(nèi)室，只見這里到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜、如饑似渴地(攻克攻讀)醫(yī)書。

寒來暑往，又是三年。一天，華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師父病了，你快去看看。”

華佗連忙跑去，只見師父兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師父的額頭，又按了按師父的脈搏，然后笑著說：“師父無大病，自會(huì)好的?！比藗兌加X得華佗不懂醫(yī)，就在這時(shí)，師父突然坐起來，大笑著說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，想試試你們的本領(lǐng)。”眾人聽了，不得不贊嘆華佗的醫(yī)術(shù)。

有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，于是辭別了師父，下山給人們治病去了。

11．將文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語用“\”劃掉。(3分)

12．“寒來暑往”是表示時(shí)間流逝的詞語，我還會(huì)寫這樣的詞語：、。(2分)

13．下列對(duì)文中畫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．這句話體現(xiàn)了華佗善于學(xué)習(xí)、真心學(xué)醫(yī)。

B．華佗從基礎(chǔ)做起，不怕苦，為掌握病源、病理和用藥方法打下了基礎(chǔ)。

C．華佗侍候病人只是為了完成師父交代的任務(wù)，讓師父滿意。

14．華佗是我國(guó)歷史上有名的中醫(yī)。中醫(yī)問診病人的手段可概括為：。請(qǐng)根據(jù)短文簡(jiǎn)要復(fù)述華佗學(xué)醫(yī)過程中的三件事，每空不超過6個(gè)字。(4分)

第3部分表達(dá)與交流(25分)

六、快樂習(xí)作。(25分)

15．觀察右邊的表情包，你曾因什么事而有其中的某個(gè)表情？當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的？請(qǐng)以“那一次，我真________”為題，選擇其中的一件事寫下來，和大家一起分享。注意：把題目補(bǔ)充完整；語句要通順，情感要真實(shí)。400字左右。

第八單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

一、1．豹人煙師徒逼迫欺騙娶媳婦扔進(jìn)灌溉

2．(1)棕綜宗健鍵建懼具

俱岡綱鋼

(2)暮色嚴(yán)厲撥打投降既然

3．明齒百中清秀

童顏容光大圓

玉立善目態(tài)鐘

(1)示例：相貌堂堂濃眉大眼

(2)容光煥發(fā)

二、4．(1)示例：小明的房間只有巴掌大，容不下我們這么多人。

(2)這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。

(3)小飛象學(xué)會(huì)了飛行。

(4)沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

三、5．(1)示例：《荊軻刺秦王》《完璧歸趙》

(2)調(diào)查民情懲治巫婆和官紳②①③過了十天十天后又過了十天五天之后皮膚上有點(diǎn)兒小病發(fā)展到皮肉之間發(fā)展到腸胃里蔡桓侯態(tài)度的詞句

(3)BCA

四、6．看道邊李樹多子折枝人問之取之信然

7．只有曾經(jīng)跑

(1)王戎不摘李子這件事

(2)李子

(3)李子

8．經(jīng)過：那些小朋友們都爭(zhēng)著去摘李子，而王戎認(rèn)為李子是苦的，所以沒去摘。

結(jié)果：大家摘來李子一嘗，的確是苦李。

9．(1)道邊樹上的李子是甜的

(2)無人取之