一年級語文《端午粽》說課課件

單擊此處一年級語文《端午粽》說課課件匯報人：小銀樺目錄說教材壹說教學目標貳說教學內容及方法叁說教學過程肆說教學評價與反饋伍說教學反思與改進陸壹說教材教材來源選自人教版小學語文一年級下冊作者：汪曾祺創(chuàng)作背景：汪曾祺在端午節(jié)的回憶和感受文章特點：語言生動，富有童趣，貼近生活教材地位和作用教材通過生動形象的語言，讓學生了解端午節(jié)的傳統文化，激發(fā)學生對傳統文化的興趣。《端午粽》是一年級語文教材中的一篇課文，屬于“傳統文化”主題。本文介紹了端午節(jié)吃粽子的習俗，以及粽子的種類和制作方法。教材還通過引導學生閱讀、理解和背誦課文，提高學生的閱讀能力和語言表達能力。教材重點和難點重點：理解課文內容，掌握生字詞難點：體會課文表達的情感，感受端午節(jié)的習俗和文化0102重點：學習課文的寫作方法和技巧難點：運用課文的知識和技能，解決實際問題0304貳說教學目標知識目標認識“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據、念”等13個生字，會寫“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”等7個生字。理解課文內容，感受端午節(jié)的歡樂氣氛和濃濃的親情。激發(fā)學生對中國傳統文化的興趣，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。正確、流利、有感情地朗讀課文，了解端午節(jié)吃粽子的習俗和來歷。能力目標01020304培養(yǎng)學生閱讀理解能力，能夠理解課文的主要內容。提高學生的語言表達能力，能夠用準確的語言表達自己的想法。培養(yǎng)學生的思維能力，能夠分析課文中的人物和情節(jié)。增強學生的審美能力，能夠欣賞課文中的優(yōu)美詞句和意境。情感目標01培養(yǎng)學生對傳統文化的熱愛，增強民族自豪感03培養(yǎng)學生對家人的關愛，學會感恩和珍惜02激發(fā)學生對端午節(jié)的興趣，了解端午節(jié)的習俗和意義04提高學生的審美情趣，感受詩歌的美感和意境叁說教學內容及方法教學內容分析01課文內容：《端午粽》是一年級語文課文，主要介紹了端午節(jié)吃粽子的習俗和粽子的制作過程。02教學目標：讓學生了解端午節(jié)的習俗，感受粽子的美味，激發(fā)學生對傳統文化的興趣。03教學方法：采用多媒體教學，通過圖片、視頻等方式展示粽子的制作過程，讓學生更直觀地了解粽子的制作方法。04教學重點：讓學生了解端午節(jié)的習俗，感受粽子的美味，激發(fā)學生對傳統文化的興趣。05教學難點：讓學生了解粽子的制作過程，激發(fā)學生的動手實踐能力。06教學過程：首先，通過多媒體展示端午節(jié)的習俗，讓學生了解端午節(jié)的由來和吃粽子的習俗。然后，通過圖片、視頻等方式展示粽子的制作過程，讓學生更直觀地了解粽子的制作方法。最后，讓學生自己動手制作粽子，感受粽子的美味，激發(fā)學生的動手實踐能力。教學方法及手段采用多媒體教學，利用圖片、動畫、視頻等手段吸引學生注意力。A采用啟發(fā)式教學，引導學生思考問題，培養(yǎng)思維能力。CBD采用互動式教學，讓學生參與課堂活動，提高學習興趣。采用游戲式教學，讓學生在游戲中學習知識，提高學習效果。教學重點、難點的處理教學重點：理解課文內容，掌握生字詞，背誦課文01教學方法：采用多媒體教學，通過圖片、視頻等方式，讓學生直觀地了解端午節(jié)和粽子03教學評價：通過課堂提問、作業(yè)檢查等方式，了解學生對課文內容的掌握情況，及時調整教學進度和難度05教學難點：理解課文表達的情感，體會端午節(jié)的傳統文化內涵02教學活動：設計一些與課文內容相關的游戲和活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識04肆說教學過程教學環(huán)節(jié)設計拓展延伸：介紹端午節(jié)的由來、習俗等相關知識，拓寬學生的知識面。04精讀課文：通過教師范讀、學生跟讀等方式，引導學生深入理解課文內容，體會作者的情感。03導入環(huán)節(jié)：通過播放端午節(jié)相關的視頻或圖片，激發(fā)學生的學習興趣，引入課文主題。01初讀課文：讓學生自由朗讀課文，初步了解課文內容，解決生字詞問題。02課堂小結：總結本課的學習內容，強調重點和難點，布置課后作業(yè)。05教師活動及學生活動安排導入：通過圖片、視頻等方式引入端午節(jié)和粽子的相關知識提問：針對課文內容提出問題，引導學生思考學生活動：思考：思考教師提出的問題，回答問題練習：完成課后練習，鞏固所學知識教師活動：講解：講解課文內容，引導學生理解課文大意總結：總結課文要點，強調重點和難點閱讀：閱讀課文，理解課文大意討論：與同學討論課文內容，分享自己的理解和感悟總結：總結自己的學習心得，分享學習體會教學環(huán)節(jié)間的過渡與銜接導入環(huán)節(jié)：通過圖片、視頻等方式，引入端午節(jié)和粽子的相關知識，激發(fā)學生的學習興趣。講授環(huán)節(jié)：通過講解課文內容，讓學生了解端午節(jié)的由來和粽子的制作過程，掌握課文的重點和難點。0102互動環(huán)節(jié)：通過提問、討論等方式，讓學生積極參與課堂，加深對課文的理解和記憶。練習環(huán)節(jié)：通過朗讀、背誦、寫作等方式，讓學生鞏固所學知識，提高語言表達能力。0304總結環(huán)節(jié)：總結課文的主要內容和學習收獲，讓學生對課文有更全面的認識和掌握。05伍說教學評價與反饋評價方式選擇03同伴評價：學生之間相互評價，可以采用小組討論、合作學習等方式進行04家長評價：家長根據學生在家的學習情況、作業(yè)完成情況等進行評價01教師評價：教師根據學生的課堂表現、作業(yè)完成情況等進行評價學生自評：學生根據自己的學習情況、課堂參與度等進行自我評價0205綜合評價：結合教師、學生、同伴和家長的評價，形成綜合評價結果教學反饋的處理教師及時關注學生的課堂表現，了解學生的學習情況鼓勵學生提出問題，及時解答，幫助學生理解課文內容0102采用多種評價方式，如課堂提問、作業(yè)批改、課堂測試等，全面了解學生的學習效果03針對學生的反饋，及時調整教學計劃和教學方法，提高教學質量04陸說教學反思與改進教學反思的內容與思路反思教學效果：是否達到預期目標，學生是否掌握知識、技能和情感態(tài)度04反思教學方法：是否靈活多樣，是否注重學生參與和互動03反思教學目標：是否明確、具體、可操作01反思教學內容：是否緊扣主題，難易程度是否適中02反思教學改進：針對存在的問題，提出改進措施和方案，以提高教學質量05教學改進的方向與措施注重學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，