2021年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí) 課時(shí)訓(xùn)練

認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)

一、單項(xiàng)選擇

1.費(fèi)曼學(xué)習(xí)法被稱為最高效的學(xué)習(xí)方法，其核心就是“用轉(zhuǎn)述、教給別人的方法鞏固自己的知識(shí)”。這種學(xué)習(xí)

方法將被動(dòng)輸入（聽進(jìn)、閱讀）變?yōu)橹鲃?dòng)輸出（講解、教授），大大提高了學(xué)習(xí)效率。這啟示我們（）

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的步驟

第1步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

第2步：像老師一樣教給別人

第3歲：如果講解時(shí)卡殼，找到漏洞，重新學(xué)習(xí)

①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能提高學(xué)習(xí)效率

②學(xué)會(huì)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，就會(huì)成為學(xué)霸

③幫助別人學(xué)習(xí)也能提高自己

④被動(dòng)學(xué)習(xí)過時(shí)了，不該再用

A.①②B.①③

C.②④D.③④

2.英語課上，老師不斷拋出話題，引導(dǎo)學(xué)生開展小組討論；語文課上，學(xué)生自愿組合、編排表演課本??；綜

合實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們開展了一些生活探究小實(shí)驗(yàn)……經(jīng)歷這些過程以后，同學(xué)們上課主動(dòng)表達(dá)發(fā)言的多

了，不愿合作交流的少了。這對(duì)初中學(xué)生的啟示有（）

①學(xué)會(huì)自主合作探究，做學(xué)習(xí)的主人

②學(xué)習(xí)方式的多元化要求我們更應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)

③相信自己，克服自卑就能收獲學(xué)習(xí)的成功

④進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)主要靠自己，老師變得不再重要

A.①②B.①④

C.③④D.②③

3.漫畫《兩人鋸木》對(duì)我們學(xué)習(xí)的啟示是（）

A.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

B.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C.合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間

D.發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣

4.南昌市小學(xué)生洪琦因身患急性髓性白血病住院治療休學(xué)一年，出院后她便迫不及待地要求爸爸媽媽把她送

回學(xué)校，以便把一年落下的課都補(bǔ)回來。洪琦用實(shí)際行動(dòng)告訴我們（）

A.學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度

B.學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.要堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)

D.只有和同學(xué)一起才能進(jìn)行學(xué)習(xí)

5.翁森在《四時(shí)讀書樂》中寫道：春天“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除”；夏天“讀書之樂樂無窮，瑤琴一

曲來薰風(fēng)”；秋天"讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”；冬天“讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。對(duì)此理解

正確的是（）

A.學(xué)習(xí)就是讀書，讀書就是學(xué)習(xí)

B.我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂

C.學(xué)習(xí)是快樂的事情，沒有痛苦

D,只有名人才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂

6.2020年4月7日，在經(jīng)歷“加長版寒假”之后，初三年級(jí)學(xué)生回到闊別多日的校園。在面對(duì)疫情帶來的心理

沖擊，應(yīng)對(duì)在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)之后，備考、升學(xué)等壓力，一些學(xué)生容易產(chǎn)生恐懼、焦慮和抑郁等負(fù)面情緒。為

避免備考期間出現(xiàn)“心理感冒”，需要我們（）

①正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率

②學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，保持積極心態(tài)

③欣賞自己的努力，重視他人的評(píng)價(jià)

④盡情發(fā)泄情緒，讓青春生活更美好

A.①④B.①②

C.②③D.③④

7.小亮在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異。平時(shí)他還做許多與“學(xué)習(xí)”無關(guān)的事：如關(guān)注全國兩會(huì)，和父母探討會(huì)議內(nèi)容，就所

住小區(qū)的安全問題給物業(yè)提建議，周末經(jīng)常去敬老院參加志愿者活動(dòng)……對(duì)小亮這種'‘不務(wù)正業(yè)”的行為，你

的看法是（）

A.“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)習(xí)比正常的學(xué)習(xí)還重要

B.小亮的行為只會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，對(duì)他的成長不利

C.他的這些行為也是一種學(xué)習(xí)，是我們課堂上學(xué)不到的，應(yīng)該鼓勵(lì)

D.盡管這些也是學(xué)習(xí)，但是只適合成年人，小亮還是未成年人，不適合

8.現(xiàn)代人才學(xué)中的“蓄電池理論”認(rèn)為，現(xiàn)代的人才當(dāng)中，一輩子只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去了，我們必須要

做一塊高效能蓄電池，不間斷地、持續(xù)地充電，才能夠不間斷地、持續(xù)地釋放能量。這一理論告訴我們

（）

A.需要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

B.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

C.樹立終身學(xué)習(xí)的理念

D.學(xué)習(xí)就能夠成才

9.下邊漫畫給我們中學(xué)生的啟示是（）

A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

B.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

人生規(guī)劃要趁早,生命意義莫強(qiáng)求

D.擺脫父母早獨(dú)立,一帆風(fēng)順任我行

10.教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》強(qiáng)調(diào)，試題命制要“結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理

設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械性、記憶性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命

題，提升試題情景設(shè)計(jì)水平。”這要求我們（）

①重視實(shí)踐，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式

③持續(xù)加壓，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能

④開拓視野，積極參加各種校外培訓(xùn)

A.①②B.①④

C.②③D.③④

二、簡(jiǎn)要回答（簡(jiǎn)明扼要，條理清楚）

11.隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。下面是七年級(jí)（2）班小亮的中學(xué)生活日記。

2020年9月17日星期四

今天，英語課上打嗑睡，被老師批評(píng)，就是因?yàn)樽蛱焱砩鲜c(diǎn)半的時(shí)候還在為完不成作業(yè)發(fā)愁，影響了

休息。小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)從來沒有低于90分，今天數(shù)學(xué)測(cè)試居然得了63,郁悶死了……

2020年10月14日星期三

今天，生物老師和歷史老師都表揚(yáng)我，說我上課回答問題很積極。數(shù)學(xué)課上，老師出了道難題，只有我

們小組探究出解決方法。語文老師還范讀了我的作文，說我有作家的天賦。我覺得學(xué)習(xí)越來越有意思了……

閱讀材料，回答下列問題。

(1)用一句話來概括小亮日記里描述的對(duì)學(xué)習(xí)生活的感受。

(2)從9月17日的郁悶到10月16日覺得學(xué)習(xí)越來越有意思，小亮一定是找到了學(xué)習(xí)的法寶。你是不是也有學(xué)

習(xí)的法寶？請(qǐng)你和大家分享一下！

12.隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們的面前。某中學(xué)七年級(jí)(2)班成立道德與法治課興趣

小組。開學(xué)第三周他們便對(duì)初中學(xué)習(xí)生活開展了主題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是活動(dòng)的環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與其中共

同探究。

傾聽心聲座談會(huì)上有同學(xué)這樣說:

現(xiàn)在有些沒有上過大學(xué)的人各方面

都很成功，我們現(xiàn)在也沒必要學(xué)習(xí),

應(yīng)該早點(diǎn)走入社會(huì)。

(1)請(qǐng)你對(duì)這位同學(xué)的觀點(diǎn)加以評(píng)析。

總結(jié)分享

在活動(dòng)總結(jié)階段，老師邀請(qǐng)成績(jī)特別優(yōu)秀的九年級(jí)學(xué)生與同學(xué)們分享自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們覺得學(xué)長

們的經(jīng)驗(yàn)讓自己很受用，他們也將自己的收獲發(fā)布在了學(xué)習(xí)分享平臺(tái)上。

(2)請(qǐng)你就如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也來發(fā)布一下。

【參考答案】

1.B［解析］題干中關(guān)于費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的描述，說明了學(xué)習(xí)方法很重要，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能提高學(xué)習(xí)效率，

也說明了幫助別人學(xué)習(xí)也能提高自己，①③正確；②說法過于絕對(duì)，學(xué)會(huì)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，不一定能成為學(xué)霸；

④題干中沒有體現(xiàn)被動(dòng)學(xué)習(xí)過時(shí)，只是強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)能提高學(xué)習(xí)效率。

2.A

3.A［解析］漫畫反映的主旨是這兩個(gè)人鋸木頭的方式是錯(cuò)誤的，說明了掌握方法非常重要，A是正確的，學(xué)

習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。B是錯(cuò)誤的，漫畫反映的內(nèi)容與養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無關(guān)，

排除。C是錯(cuò)誤的，漫畫反映的主旨與合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間無關(guān)，排除。D是錯(cuò)誤的，漫畫反映的內(nèi)容與學(xué)習(xí)

興趣無關(guān)，排除。

4.A5.B6.B7.C8.C9.A10.A

11.(1)學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)的過程是苦樂交織的過程。

(2)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善

于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。④學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。

12.(1)該同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。理由：①學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，不管是在學(xué)校還是走入社會(huì)，我們所看，所

聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。但是學(xué)校學(xué)習(xí)特別是中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是其中重要的一個(gè)階段，因此

要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。②學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更加充實(shí)的