教師信息技術2.0個人研修總結4篇

教師信息技術2.0個人研修總結1每次登陸網(wǎng)站總感覺自己還是迷迷糊糊，怎么學習，學習哪些，果，又很用心的進行了一次測評。測評板塊給出的意見，制定出這次國培的個人研修計劃。一、所處優(yōu)勢2.曾經參加了全國中小學信息技術能力培訓(初級和中級)的培3.比較喜歡多媒體教學的便利和實效性，能根據(jù)教學需要自己制作課件，自己在課堂上也喜歡用體課件上課。對于WORD和、視頻、4.本人喜歡寫博，在連云港教育博客上開辟了自己的教育博客，經驗，參加博客評比曾獲省二等獎和市一等獎。是我參加國培研修最大的一個長處。1.本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力，由于缺乏，使得課識，但不知道該如何、恰當?shù)膹哪男┓矫嫒ピu價，不知道如何評價更有效，而且對評價診斷的相關工具一無所知，這方面需要多多學習。2.課堂上缺乏恰當?shù)氖褂眯畔⒓夹g手段的能力，雖然經常運用，但是大多是粗制濫造，從網(wǎng)上下載的也較多，能盡人意的課也不多，遇到一些技術性的問題，自己不能獨立解決，往往影響了課堂，也常常是顧此失彼，留下很多遺憾。3.利用技術手段整合多方資源，實現(xiàn)學校、家庭、社會相連接，的層面兼顧到了，但至于家庭和社會方面不知道如何做。4.很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與5.只注重自己信息技術能力的發(fā)展，處理圖片，視頻錄音等自己1.按照自評結果，結合自身的不足，合理的選擇課程并熟悉研修平臺，積極收看專家的視屏講座，思考專家的問題，按照每一板塊的對于不懂不會的知識，充分利用QQ群主動請教，加強合作與分享。生同進步的目的機會，密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結合，研教研學方有成效。信息技術應用能力標準》和《信息技術課程標準》,為本次學習加強4.在博客上開辟一個研修專欄。撰寫心得體會，梳理自己的學習教師信息技術2.0個人研修總結2代化教育手段的知識和技能，真正進步自己，滿足現(xiàn)在形勢的需要，的運用上只知道一些毛皮知識，幾乎不能使用PPT制作課件的交互式境支持的中學數(shù)學探索式教育，多媒體圖像素材的加工和處理等。把學習的信息技術應用于教育，提高自己的教育能力，把握先進的教念，為提高教育教育質量奠定良好的基礎。同時，通過學習word和excel的相關知識，科學地管理學生的基本情況，科學地分析學生的進學生的全面發(fā)展，使教育成長。1、完成培訓課程規(guī)劃中規(guī)定的學習要求，立即登錄在線學習視育和管理，減輕教師學生的負擔，提高自己的能力。3、學習word和excel、PPT和多媒體素材加工，將學到的知識教學方式，使課程氛圍更加活躍，充分調動學生的積極性和主導性，4、學習數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的初中的培養(yǎng)，提升學生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力。5、學習計算機網(wǎng)絡教室的操作和使用、交互式電子白板的操作平臺等技術資源，調動學生的積極性和積極性。6、通過此次培訓學習，了解信息技術對提高課堂教學的作用，7、本次教師信息技術應用能力提高工程訓練結束后，我繼續(xù)學教師信息技術2.0個人研修總結3參加此次教師信息技術應用能力提升的學習。雖然平時我也用電腦，的。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡學習的機會。加以調整?，F(xiàn)在用的是白板，還不熟悉白板的操做應用。境下教學，對多媒體的應用，也僅限于放映課件這個階段。要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。我迫切的3.對信息處理的能力。希望通過這次學習使我能夠學會運用一些軟件處理能力，借以提高課堂教學效果。息技術離我們的