幼兒園主題活動(dòng)方案

幼兒園主題活動(dòng)方案【篇一：幼兒園小班主題活動(dòng)方案.(我愛我家)】幼兒小班主題活動(dòng)方案：我愛我家一、主題活動(dòng)的由來家是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情的人。幼兒們?cè)诩依锵碛兄胰说膼凼侨谊P(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o微不至的關(guān)心。他們的需要很容易在家中得到滿足，如果孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對(duì)家人乃至社會(huì)的責(zé)任，終將成為令全家人失望、被社會(huì)拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應(yīng)當(dāng)從其身邊最親近的家人開始，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其別人。幼兒們能體會(huì)家人對(duì)他們的關(guān)愛嗎？能體會(huì)到大人們的辛苦嗎？父母和家人的付出能得到愛的回報(bào)嗎？讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系：感受一家人生活的甜蜜，體會(huì)父母對(duì)自己的愛，懂得愛家人并尊敬他們，學(xué)習(xí)關(guān)心愛惜家人，并能用適宜的語言、行為等多個(gè)方式體現(xiàn)出來。我們但愿每一種孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長(zhǎng)，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛別人（首先是父母）只有這樣，健全人格的形成才干有可能。讓愛隨著幼兒成長(zhǎng)，他們定將因愛而感動(dòng)，為愛而行動(dòng)！二、主題目的1、經(jīng)歷生活中的體驗(yàn)，通過歌唱等形式體現(xiàn)出來。2、開展有關(guān)愛的行動(dòng)體現(xiàn)幼兒對(duì)家人的愛。3、體驗(yàn)家的溫馨，感受家人對(duì)自己的關(guān)愛。三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:（見附件）四、具體活動(dòng)案例第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱：媽媽我為你洗腳活動(dòng)目的：1、感受媽媽在自己成長(zhǎng)過程中付出的艱辛苦動(dòng)。能用自己的行為表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之心。2、能向媽媽說一句感謝的話，以此體現(xiàn)自己對(duì)對(duì)媽媽的愛。3、懂得通過自己小小的進(jìn)步和努力去回報(bào)自己父母對(duì)自己的愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園的小朋友人手一只洗腳盆和毛巾、幼兒自己繪畫媽媽的圖像、音樂《感恩的心》、《我的好媽媽》、《媽媽的吻》。活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng)1.談話引出課題。老師：今天是母親節(jié)，是每個(gè)偉大母親的節(jié)日，為了我們健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，媽媽為了我們付出了諸多的艱辛和汗水，作為媽媽的好寶貝，我們又該做些什么呢？是不是應(yīng)當(dāng)在這個(gè)特殊的日子里我們是不是該采用行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)媽媽的感謝之情呢？平時(shí)的時(shí)候媽媽即使再辛苦也會(huì)幫我們洗腳，今天就讓我們也為媽媽洗一次腳吧！二、感知理解活動(dòng)1、組織幼兒到教室內(nèi)展開活動(dòng)（1）請(qǐng)媽媽坐好。（2）對(duì)媽媽說一句真誠(chéng)祝愿的話。（3）給媽媽洗腳擦干。2通過課程讓幼兒懂得母愛的偉大一堂幼兒的課程短片告訴小朋友在后來的生活中學(xué)會(huì)關(guān)心自己的媽媽，疼愛自己的媽媽。讓每個(gè)小朋友一起合唱感恩的心。三、結(jié)束活動(dòng)幼兒討論，交流這次幫媽媽洗腳活動(dòng)的感受小結(jié)：通過這次活動(dòng)的互動(dòng)告訴幼兒應(yīng)當(dāng)對(duì)父母更多的愛和感謝之情。活動(dòng)延伸（1）發(fā)現(xiàn)媽媽以前是多么的辛苦自己卻不知情。（2）后來要好好的對(duì)打媽媽。（3）后來要協(xié)助媽媽做某些力所能及的小事。第二次活動(dòng)活動(dòng)名稱：爺爺奶奶辛苦了活動(dòng)目的：1.懂得并理解爺爺奶奶為了自己健康的成長(zhǎng)付出辛苦的勞動(dòng)。2.能主動(dòng)的參加活動(dòng)，用自己的方式體現(xiàn)對(duì)爺爺奶奶的愛。3.能用自己的方式體現(xiàn)對(duì)自己爺爺奶奶的愛的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒準(zhǔn)備自己爺爺奶奶的照片。2、有關(guān)幻燈片、音樂、錄像。3、準(zhǔn)備一杯泡好的茶活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng)通過一堂幼兒的教育課程感悟爺爺奶奶在自己成長(zhǎng)過程當(dāng)中的付出和陪伴。懂得爺爺奶奶生活中為了照顧自己的種種小事都是為了自己健康茁壯的成長(zhǎng)。二、感知理解活動(dòng)1、讓幼兒在室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。（1）幼兒拿照片介紹自己的爺爺奶奶（2）給爺爺奶奶端茶，送出自己對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心（3）觀看幻燈片，錄像去理解爺爺奶奶的經(jīng)歷和自己成長(zhǎng)過程當(dāng)中的陪伴。2、聽聽幼兒說說這次活動(dòng)的感受。（1）關(guān)心自己的爺爺奶奶。（2）關(guān)心自己身邊的老人及其長(zhǎng)輩，做到尊敬老人的良好品德。三、結(jié)束活動(dòng)引導(dǎo)評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的成長(zhǎng)和對(duì)自己爺爺奶奶的陪伴有自己的認(rèn)識(shí)，懂得在后來的生活過程當(dāng)中要好好的去陪伴自己的爺爺奶奶，更多的去關(guān)心兩位老人?；顒?dòng)延伸幼師激勵(lì)幼兒大膽的說出自己對(duì)爺爺奶奶的愛，邀請(qǐng)爺爺奶奶對(duì)小朋友提出但愿，幼兒除了用語言體現(xiàn)，也能夠用我們的實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心，激勵(lì)幼兒用肢體語言向爺爺奶奶體現(xiàn)感謝之情，在活動(dòng)中幫爺爺奶奶捶捶背揉揉肩，說說悄悄話。第三次活動(dòng)活動(dòng)名稱：我?guī)图依镒黾覄?wù)（清潔小椅子）活動(dòng)目的：1、要懂得愛惜小椅子，學(xué)會(huì)輕拿輕放和對(duì)的的擺放。2、能夠認(rèn)識(shí)椅子各個(gè)部分的名稱。3、能按次序清洗自己小椅子活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園的老師們準(zhǔn)備好干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊?；顒?dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng)1、引出話題，認(rèn)識(shí)清潔的工具。1．這是什么清潔工具？2．平時(shí)使用在家里的哪個(gè)地方？3．如何配合清潔用品的使用？二、感知理解活動(dòng)1、活動(dòng)的展開1．以游戲的口吻請(qǐng)幼兒認(rèn)真看看，兩張椅子有什么不同的地方說說喜歡哪一張椅子。2．動(dòng)動(dòng)小腦子說說如何讓臟椅子變成干凈的椅子呢？幼師在必定幼兒對(duì)的回答的基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么？有什么用？”幼師師范并用解說洗抹的辦法，如“先抹子面，再抹椅子背，最后椅子腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛，幼師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你們喜歡哪一張小椅子呢？”由于椅子都是干凈的因此都會(huì)喜歡3.游戲：在音樂伴奏的練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車的小游戲。2、活動(dòng)的感受1．讓幼兒懂得家長(zhǎng)在家庭勞動(dòng)的辛苦2．但愿幼兒能夠協(xié)助父母做某些輕微的家務(wù)活活動(dòng)延伸集體交流在家務(wù)活動(dòng)的感受，體貼自己的父母的辛苦勞動(dòng)。讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過程當(dāng)中幫家長(zhǎng)做某些輕微的家務(wù)事。五、活動(dòng)反思家是每個(gè)人溫馨的港灣，每一種孩子都喜歡自己的家，由于家里有疼愛自己的家人，有美麗的家居布置等等。家里的每同樣?xùn)|西對(duì)他們來說有熟悉的，也有陌生的，終究孩子們對(duì)家里的狀況理解多少呢？我們通過這個(gè)主題活動(dòng)讓幼兒懂得身邊的信息，理解自己的家，并培養(yǎng)他們尊敬長(zhǎng)輩，感受家的溫暖，懂得通過自己的方式去感悟家人對(duì)自己的那份關(guān)心在《我愛我家》教程活動(dòng),我有了自己的認(rèn)識(shí)和感悟：一、我們的收獲。主題一開始，我們讓幼兒帶來了爺爺奶奶和媽媽的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鸹ハ嘟榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置下去時(shí)，他們的愛好變得更高了，不時(shí)地指著家人的照片說：“這是我媽媽??”對(duì)于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí)，往往也簡(jiǎn)樸地說這是誰，對(duì)家人理解甚少。隨著主題的進(jìn)一步進(jìn)一步，我們讓孩子和媽媽一起說說畫畫媽媽的本領(lǐng)，和媽媽一起玩游戲等，孩子們通過和媽媽面對(duì)面的交流，對(duì)媽媽有了更深的理解.在對(duì)爺爺奶奶的介紹中，老師篩選了某些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對(duì)他們的愛，但孩子們對(duì)爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上，通過教育引導(dǎo)，再進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有變化。在幼兒園里，除了進(jìn)行集體活動(dòng)之外，我們還開展了多個(gè)有趣的活動(dòng)，滿足不同幼兒的不同需求。家長(zhǎng)的協(xié)助首先能更加好地理解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而另首先，對(duì)于我們來說這無疑是一種激勵(lì)與動(dòng)力，促使我們與孩子們一起更加好地開展主題活動(dòng)。通過了近一種月的時(shí)間，我們的主題活動(dòng)臨時(shí)告一段落，從實(shí)施的狀況來看，孩子們對(duì)自己的家及家人有了進(jìn)一步的理解，他們懂得了家里某些生活狀況，對(duì)自己的家庭有了更多的理解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，父親媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不再麻煩他們。應(yīng)當(dāng)說：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的。家長(zhǎng)的工作同時(shí)也是我們不可或缺的一部分，在這一次主題當(dāng)中，我們需要家長(zhǎng)的不少支持和協(xié)助(如；請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備，與孩子一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽和爺爺奶奶的有關(guān)資料、媽媽給孩子自制的多個(gè)生活中的用品，帶到幼兒園和大家分享)家長(zhǎng)們都很配合我們的工作狀況主動(dòng)的協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好所需要的東西，并熱情的參加到我們的活動(dòng)當(dāng)中，家長(zhǎng)的協(xié)助首先能更加好的去理解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，另首先對(duì)于我們來說這無疑也是一種激勵(lì)和動(dòng)力，使我們更加好的去和孩子們展開好之間的關(guān)系。二、局限性之處。但在實(shí)施過程中還存在著許多局限性：幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔颍處熞獙?duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的指導(dǎo)。在個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上也存在短缺的地方，本身要通過努力加強(qiáng)自己的個(gè)人能力以展開好下一次的活動(dòng)。在開展主題活動(dòng)的過程中，兩位教師對(duì)主題開展?fàn)顩r、下階段如何延伸要做到心中有數(shù)，步調(diào)一致。要做到多溝通、多交流。通過和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師之間多多學(xué)習(xí)，去彌補(bǔ)自己在活動(dòng)中準(zhǔn)備的局限性之處。開展主題活動(dòng)前，要做到通讀教材、領(lǐng)略主題的大目的，做到心中有計(jì)劃，涉及要投放哪些材料以如何的形式進(jìn)行投放。主題活動(dòng)的切入點(diǎn)在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等。學(xué)會(huì)在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候、善于總結(jié)、善于發(fā)現(xiàn)問題后來能夠更加好更含有親和力的去在教學(xué)活動(dòng)中去提高自己?！酒河變簣@主題活動(dòng)方案】幼兒園“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)實(shí)施方案我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中，不僅發(fā)明了燦爛的文化，并且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德和禮儀規(guī)范?？墒?，含有五千年文明史的中國(guó)人今天卻落在了世人背面。我園的狀況是：接送幼兒的車輛亂擺亂放，甚至堵在大門口；有的家長(zhǎng)接孩子徑直走到教室拉著孩子就走，招呼也不打；在園內(nèi)不分場(chǎng)合、不分時(shí)間大聲叫嚷；集體活動(dòng)后，垃圾亂扔??“為了給孩子營(yíng)造一種健康、文明、安全的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，在這陽春四月，圍繞“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”開展“弘揚(yáng)文明禮儀，創(chuàng)立和諧校園”文明禮儀伴我行主題活動(dòng)。一、幼兒加強(qiáng)禮儀教育的必要性亞里士多德說過：“幼年時(shí)形成的良好習(xí)慣能夠變化一生?！睂W(xué)前期幼兒，可塑性強(qiáng)，易接受外界的多個(gè)信息，因而也是理解社會(huì)、學(xué)習(xí)多個(gè)行為規(guī)定的抱負(fù)時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于增進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒此后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生主動(dòng)的影響，特別對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展含有重要意義?，F(xiàn)在幼兒對(duì)禮儀知識(shí)知之甚少，禮儀認(rèn)知和禮儀行為相脫節(jié)。究其因素，首先是社會(huì)大環(huán)境中不文明行為對(duì)幼兒的禮儀行為造成了不良的影響；另首先是家長(zhǎng)和教師對(duì)幼兒禮儀教育的重視不夠和教育辦法的不當(dāng)。我們?cè)谂c教師、家長(zhǎng)和幼兒的接觸中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒教師的職業(yè)禮儀存在問題，而不少家長(zhǎng)也較多的重視幼兒的認(rèn)知發(fā)展，疏忽了幼兒的禮儀培養(yǎng)。針對(duì)禮儀教育中存在的問題，通過幼兒在園的一日活動(dòng)及家庭、社會(huì)生活中進(jìn)行禮儀教育的嘗試，探討適合幼兒身心特點(diǎn)的禮儀教育辦法、原則和途徑，以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二、禮儀教育的方法第一、對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。幼兒園教師是幼兒的啟蒙老師，要培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師應(yīng)當(dāng)率先垂范。對(duì)全體教職工進(jìn)行“禮儀培訓(xùn)”，以此提高教師的本身修養(yǎng)和社會(huì)交往能力。重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行了著裝、化妝、家訪、接電話等方面的禮儀培訓(xùn)。對(duì)教師的儀表、公共場(chǎng)合的某些基本禮儀常識(shí)作進(jìn)一步的規(guī)定。第二、教師們按幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和年紀(jì)特性，各班老師每月自主擬定一種禮儀教育主題，在每月的第一周集中進(jìn)行主題教育活動(dòng)，并貫穿于整月的教育活動(dòng)中。通過探索性主題教育活動(dòng)、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，將禮儀行為養(yǎng)成內(nèi)容滲入到幼兒一日活動(dòng)中，寓禮儀教育與健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的游戲活動(dòng)中，變理性的說教活動(dòng)為感性的趣味活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團(tuán)結(jié)友愛、禮讓和諧、互相合作，養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。第三、家園合作、攜手共進(jìn)。我們向家長(zhǎng)發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書，倡議家長(zhǎng)主動(dòng)參加“爭(zhēng)做文明家長(zhǎng)”活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。主動(dòng)參與文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并以宣傳欄和書信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)?！岸Y儀教育”是家長(zhǎng)在言行舉止上有了諸多的變化，許多家庭禮儀氛圍濃厚，家庭也更加和睦，特別是在這一過程中，促使家長(zhǎng)樹立了對(duì)的的小朋友觀和教育觀。第四、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，為幼兒園禮儀教育實(shí)踐提供環(huán)境支撐。首先是主動(dòng)營(yíng)造和諧優(yōu)美的幼兒園育人環(huán)境。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒園努力讓每一種地方都成為教育的場(chǎng)合，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。為此，我們對(duì)幼兒園的人文環(huán)境做了精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，充足運(yùn)用墻壁上的宣傳櫥窗、走廊上的圖畫故事、綠草地理溫馨的提示語??讓環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)的傳達(dá)著幼兒園的辦園理念、辦園精神。第五、重視創(chuàng)設(shè)禮儀活動(dòng)環(huán)境，開展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動(dòng)。1、開展“跟我學(xué)禮儀”宣傳教育活動(dòng)和主題教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動(dòng)作入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。2、通過誦讀《弟子規(guī)》等啟蒙讀物，對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教育。3、開展“尊長(zhǎng)互敬”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛同伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)文明的人際交往習(xí)慣。4、開展“我會(huì)禮貌用語”教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的語言習(xí)慣。從學(xué)說禮貌用語入手，通過生動(dòng)活潑、潛移默化的教育方式，培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣。5、開展“我是文明好寶寶”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的基本品性。從日常生活中多個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從戶外活動(dòng)、午睡、進(jìn)餐等活動(dòng)中的細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。第六、建立激勵(lì)機(jī)制，提高禮儀教育成效。講禮儀教育活動(dòng)開展?fàn)顩r、幼兒行為體現(xiàn)作為評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，做好評(píng)比工作，制訂獎(jiǎng)勵(lì)制度提高禮儀教育的成效?！酒河變簣@主題活動(dòng)方案】“我有一雙小小手，自己的事情自己做”——幼兒園主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景近些年來，各地在加緊學(xué)前教育發(fā)展的同時(shí)，主動(dòng)推動(dòng)幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，增進(jìn)了幼兒園保育教育質(zhì)量的不停提高。但是，由于應(yīng)試教育和社會(huì)上某些不良宣傳的影響，現(xiàn)在幼兒園教育“小學(xué)化”的現(xiàn)象日益突出，嚴(yán)重干擾了正常的保育教育工作，損害了幼兒的身心健康。為了增進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，全方面貫徹貫徹省教育廳《有關(guān)開展全省幼兒“健康、愉快、發(fā)展”主題活動(dòng)的告知》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂圍繞“自己的事情自己做”開展主題活動(dòng)的實(shí)施方案，使活動(dòng)落到實(shí)處獲得實(shí)效。二、活動(dòng)目的通過開展“我有一雙小小手，自己的事情自己做”系列活動(dòng)，始終將增進(jìn)幼兒“健康、愉快、發(fā)展”理念貫穿于活動(dòng)之中，使幼兒在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)合作與交往的愉快，從而度過一種幸福、難忘的主題活動(dòng)，使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的主題活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的主題活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提高與成長(zhǎng)，從而更加好的增進(jìn)我們的各方面如期順利完畢。三、活動(dòng)主題和宣傳標(biāo)語1、活動(dòng)主題：我有一雙小小手，自己的事情自己做2、宣傳標(biāo)語：幼兒園是孩子們愉快的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過愉快的童年，做愉快孩子，做愉快家長(zhǎng)，做愉快老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大去除，大整頓，給家長(zhǎng)孩子們一種全新的空間。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：（1）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。（2）培養(yǎng)幼兒與不同年紀(jì)班級(jí)的小朋友交往與和合作