【詳解】一年級第21講 趣題巧解一_第1頁
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第二十一講智巧趣題例題1答案：4詳解：位置的共用，畫圖試一試，至少要有4只鴨子才能符合題意．例題2答案：盤子盤子梨詳解：三個盤子重合在一起之后，里面的盤子里面的梨，是外面盤子和里面盤子共用的梨，也就是說，這些梨屬于里面的盤子，同時也屬于外面的盤子．例題3答案：這三個人的關系是：小朋友、小朋友的爸爸、小朋友的爺爺詳解：兩個爸爸分別是小朋友的爺爺和小朋友的爸爸，兩個兒子分別是小朋友和他的爸爸．例題4答案：籠子籠子詳解：裝5只鴨子需要5個籠子．要使4個籠子變成5個，則需要用這4個籠子拼出1個籠子，從而產生第5個籠子．例題5答案：2次詳解：將5個椰子分別表A、B、C、D、E，分成3份，分別為AB、CD和E．AB和CD先稱，如果天平是平的，那么證明被蟲子咬了的椰子是E；如果AB和CD不平，則證明被咬了的在輕的一側，那么再把輕的一側稱一下，較輕的椰子就是被蟲子咬了的．那么可知5個椰子的時候，我們最少稱2次，不管什么情況，一定能找到被蟲子咬的椰子．例題6答案：答案不唯一詳解：排隊中有的小朋友被共用了，被共用的小朋友既在橫一隊，又在豎一隊．練習1答案：5簡答：位置的共用，畫圖試一試，符合題意最少要有5條魚．練習2答案：箱箱子棋子簡答：三個盒子重合在一起之后，里面的盒子的棋子，是外面盒子和里面盒子共用的棋子，也就是說，這些棋子屬于里面的盒子，同時也屬于外面的盒子．練習3答案：王醫(yī)生和李醫(yī)生是夫妻，他們帶著自己的兒子去買蛋糕（答案不唯一，也可以是奶奶、爸爸和兒子）簡答：人物身份關系的共用．練習4答案：簡答：每根小棒上裝了3個風車，2根小棒上應該裝6個風車，題目中只裝了5個風車，說明有一個風車是被共用了．被共用的風車同時在2根小棒上．作業(yè)1答案：3簡答：通過“兩只在前，一只在后”，得到至少有3只小鹿，又通過“一只在兩只中間”，同樣得到至少有3只小鹿．綜合所述，草地上至少有3只小鹿．作業(yè)2答案：2222132或或024簡答：題目只要求大籠子要比中籠子多2只，中籠子要比小籠子多2只而已，而對于籠子怎么放，沒有要求，所以可以將大中小籠子疊一起或分開放均可．（答案不唯一）作業(yè)3答案：這三個人的關系是：小朋友、小朋友的媽媽、小朋友的外婆簡答：兩個媽媽分別是小朋友的外婆和小朋友的媽媽，兩個女兒分別是小朋友和她的媽媽．作業(yè)4答案：簡答：動手擺一擺即可得到答案，注意擺出共用部分．作業(yè)5答案：2簡答：把4個金幣分為2堆，各2個

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