新版蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課賽課《可能性》教案

新版蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課賽課《可能性》教案蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》教案教學(xué)目標(biāo)：初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性，感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象；能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能性發(fā)生的結(jié)果。感受隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小，發(fā)展隨機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析的觀念。感受游戲、操作等活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)事件現(xiàn)象的特點(diǎn)，能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果，能對(duì)簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小做出定性描述。2、判斷簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性大小。教學(xué)過(guò)程：揭題師：老師手上有一枚硬幣，如果我把它拋上去，結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？生：可能花朝上，也可能字朝上。師：在硬幣沒(méi)有落下之前你能確定哪個(gè)面朝上嗎？——只是有這個(gè)可能，今天這節(jié)課我們要一起來(lái)研究和可能性有關(guān)知識(shí)。（板書可能性）游戲1（引出一定、不可能、可能）師：其實(shí)，在游戲之中藏著很多數(shù)學(xué)知識(shí)，下面我們要玩一個(gè)摸球游戲。出：師：盒子里面裝有一些顏色不同但形狀大小相同的球1、（強(qiáng)調(diào)里面裝有一些球，除了顏色不同，其他都相同）2、游戲規(guī)則（視頻演示）（每組分發(fā)一個(gè)盒子，一張記錄紙）如右：師：4個(gè)盒子中裝有一些紅球和黃球，從盒子中任意摸1球摸后放回，共摸球10次。A、每組派2名代表分別負(fù)責(zé)拿盒子和記錄，其余10個(gè)同學(xué)每人摸1次C、哪組摸到的紅球多，哪組就贏。3、匯總數(shù)據(jù)宣布結(jié)果：1號(hào)贏了！?。煟涸趧偛诺拿蚧顒?dòng)中，你有什么要說(shuō)的？鼓勵(lì)他們透過(guò)數(shù)據(jù)分析緣由，從而猜測(cè)盒子里的球的顏色。首先分析3號(hào)（10次都是黃球，口袋里估計(jì)都是黃球）師：是這樣嗎？我們打開(kāi)袋子看看！發(fā)現(xiàn)里面有2個(gè)黃球。對(duì)袋子里的球分析。在透明袋子里演示（從中任意摸一球，是黃色的，再摸一球呢，在摸一球呢？請(qǐng)學(xué)生明天原因?？赡軙?huì)摸到黃1，也可能摸到黃2，（確定摸到每個(gè)球的可能性是一樣的）不管摸到黃1還是黃2，（板書：黃1、黃2）結(jié)果可以確定：師：摸出的一定是黃球，不可能是紅球（板書：不可能）再分析1號(hào)（同上）接著分析3號(hào)，（10次都是紅球，口袋里估計(jì)都是紅球）師：是這樣嗎？我們打開(kāi)袋子看看！發(fā)現(xiàn)里面有2個(gè)紅球。對(duì)袋子里的球分析。在透明袋子里演示可能會(huì)摸到紅1，也可能摸到紅2，不管摸到紅1還是紅2，（板書：紅1、紅2）結(jié)果可以確定：師：摸出的一定是紅球（板書：一定）師：像剛才一定會(huì)發(fā)生的事件，和不可能發(fā)生的事件他們的結(jié)果都是可以確定的，（板書：可以確定）分析2號(hào)和4號(hào)師：看2號(hào)袋子和4號(hào)袋子有時(shí)摸到了紅球，有時(shí)摸到了黃球，看來(lái)——學(xué)生接上2號(hào)袋子里應(yīng)該有紅球和黃球。打開(kāi)看一下。師演示從2號(hào)袋子里任意摸一個(gè)球，—紅色，如果再摸一個(gè)，你會(huì)摸到什么顏色的球，你能確定嗎？為什么？小結(jié)：結(jié)果——可能是紅球，也可能是黃球，也就是說(shuō)它的結(jié)果不能確定。（板書：可能不能確定）師：那4號(hào)袋子呢？（同上）師小結(jié)：在我們生活中有些事的結(jié)果是可以確定的，而有些事的結(jié)果是不能確定的。鞏固練習(xí)“一定，可能、不可能”分析5、師：如果請(qǐng)同學(xué)們選一個(gè)盒子進(jìn)行游戲，從中任意摸一球，摸到紅球女生得1分，摸到黃球男生得1分，摸20次，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高誰(shuí)就贏。你會(huì)選哪個(gè)盒子進(jìn)行游戲，請(qǐng)說(shuō)明理由。請(qǐng)學(xué)生選擇，并說(shuō)明理由。2號(hào)盒子從中任意摸一球，——可能會(huì)摸到紅球，也可能會(huì)摸到黃球師：摸出的結(jié)果現(xiàn)在可以確定嗎？師：可以把可能出現(xiàn)的結(jié)果寫出來(lái)嗎？（相等）師：你能根據(jù)可能性的大小來(lái)估計(jì)摸球的結(jié)果嗎？師：說(shuō)說(shuō)這樣估計(jì)的理由。4號(hào)盒子從中任意摸一球——可能會(huì)摸到紅球也可能摸到黃球。看來(lái)摸球的結(jié)果也是不能確定的，能把所有可能出現(xiàn)的結(jié)果寫出來(lái)嗎？紅1紅2紅3黃由此可見(jiàn)摸出紅球的可能性要大。6、再次游戲驗(yàn)證學(xué)生的想法。7、師：板書可能數(shù)量多——可能性大