廣東省深圳市菁華中英文實驗中學物理高一上期末學業(yè)水平測試試題含解析

廣東省深圳市菁華中英文實驗中學物理高一上期末學業(yè)水平測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列各組物理量中，都是矢量的是A.位移、時間 B.速度、速率C.加速度、速度 D.路程、位移2、在不計空氣阻力的情況下，下列運動中機械能守恒的是A.物體從空中自由下落B.物體在粗糙的水平面上滑行C.跳傘運動員勻速下降D.重物被起重機懸吊著勻加速上升3、如圖所示，A、B球的質(zhì)量相等，彈簧的質(zhì)量不計，傾角為θ的斜面光滑，系統(tǒng)靜止時，彈簧與細線均平行于斜面，在細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（）A.兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθB.B球的瞬時加速度沿斜面向下，小于gsinθC.A球的瞬時加速度沿斜面向下，大小為2gsinθD.兩個小球的瞬時加速度都為零4、如圖是利用傳感器研究作用力和反作用力的實驗，可以得出的結(jié)論是（）A.作用力先變化，反作用力后變化B.作用力和反作用力的大小總是相等的C.作用力和反作用力的方向總是相同的D.作用力和反作用力是作用在同一個物體上的5、下列說法中正確的是（）A.書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的B.摩擦力的方向可能與物體的運動方向相同C.一個質(zhì)量一定的物體放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同D.靜止的物體不可能受到滑動摩擦力作用6、下列說法正確的是（）A.賽車的質(zhì)量不是很大，卻安裝著強勁的發(fā)動機，可以獲得很大的慣性B.高大的橋要造很長的引橋，從而減小橋面的坡度，目的是增加車輛重力垂直橋面方向的分力，保證行車方便與安全C.傳送帶靠靜摩擦力把貨物送到高處D.汽車輪胎的花紋會影響輪胎受到的摩擦力，地面與輪胎間的摩擦力越大汽車越容易啟動，剎車也越容易7、如圖所示，表面粗糙的斜面C置于粗糙的水平地面上，斜面C上有一物塊A，通過跨過光滑定滑輪的細繩與小盒B連接，連接A的一段細繩與斜面平行．現(xiàn)向小盒B內(nèi)緩慢加入少量細砂，A、B、C始終處于靜止狀態(tài)．下列說法正確的有A.地面對斜面體C的支持力減小B.地面對斜面體C的摩擦力增大C.斜面體C對物塊A的摩擦力可能增大D.斜面體C對物塊A的摩擦力一定沿斜面向下8、如圖所示，兩個完全相同的光滑球的質(zhì)量均為m，靜止在豎直擋板和傾角為的固定斜面間。若逆時針緩慢轉(zhuǎn)動擋板至與斜面垂直，在此過程中（）A.A、B兩球間的彈力逐漸增大 B.B球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小C.B球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大 D.A球?qū)π泵娴膲毫Ρ３植蛔?、下列四個圖中所有接觸面均粗糙，各物體均處于靜止狀態(tài)，其中物體A受力個數(shù)可能超過5個的是()A.B.C.D.10、如圖所示，A、B分別是甲、乙兩球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖象，根據(jù)圖象可以判斷出()A.在t＝4s時，甲球的加速度大于乙球的加速度B.在t＝4.4s時，兩球相距最遠C.在t＝6s時，甲球的速率小于乙球的速率D.在t＝8s時，兩球相遇二、實驗題11、（4分）某實驗小組同學設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗圖甲為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小盤，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．實驗過程中始終保持細繩對小車的拉力F等于砝碼和小盤的重力之和，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了圖象如圖乙所示，該圖線未通過坐標原點，你認為該圖線未通過坐標原點的原因是______在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，某同學按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象如圖丙所示．請你在圖丙中作出坐標系中的圖象______，并根據(jù)該圖象得出結(jié)論：當物體所受合力一定時，______12、（10分）探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧測力計拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置O；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條。（1）本實驗采用的科學方法是__________。A.理想實驗法B.建立物理模型法C.控制變量法D.等效替代法（2）實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，和為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。圖乙中的F與兩力中，方向一定沿方向的是________；某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：A．兩根細繩必須等長；B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上；C．在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時，兩繩夾角必須為直角；D．在使用彈簧測力計時，要注意使彈簧測力計與木板平面平行；E．在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時，要注意使兩個彈簧測力計的示數(shù)相等；F．在用兩個彈簧力計同時拉細繩時，必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧測力計拉時記下的位置O。其中正確的是__________（填入相應的字母）。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質(zhì)量為m1的物體A用細繩繞過光滑的定滑輪與質(zhì)量為m2的物體B相連，連接A的細繩與水平方向的夾角為θ，物體B左側(cè)的輕繩與水平方向的夾角也為θ，B右側(cè)與豎直墻壁相連的輕繩保持水平，此時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，A所在的桌面水平，已知重力加速度為g，求：（1）細繩對物體A的拉力大??；（2）A物體受到桌面支持力和摩擦力的大小14、（14分）如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，給物體一水平推力F，g取10N/kg．則：（1）當推力大小為5N時，地面對物體的摩擦力是多大？（2）當推力大小為12N時，地面對物體的摩擦力是多大？15、（13分）研究表明，一般人的剎車反應時間（即圖甲中“反應過程”所用時間）t＝0.5s，但飲酒會導致反應時間延長，在某次試驗中，測試員少量飲酒后駕車以v＝72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離L＝58m。減速過程中汽車速度v與位移s的關(guān)系曲線如圖乙所示，此過程可視為勻變速直線運動。取重力加速度的大小g＝10m/s2。求：(1)減速過程汽車加速度的大小及所用時間；(2)飲酒使志愿者的反應時間比一般人增加了多少？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】A．位移是矢量，時間是標量，故A錯誤B．速度是矢量，速率是速度的大小，是標量，故B錯誤C．加速度和速度都是矢量，故C正確D．路程是只有大小沒有方向的標量，位移是矢量．故D錯誤2、A【解析】物體機械能守恒的條件是只有重力或者是彈力做功，根據(jù)機械能守恒的條件逐個分析物體的受力的情況，即可判斷物體是否是機械能守恒【詳解】自由落體運動，只有重力做功，機械能守恒，故A正確；物體在粗糙水平面上滑行，水平面摩擦力做負功，機械能減少，故不守恒，故B錯誤；跳傘運動員勻速下降，動能不變，重力勢能減小，總的機械能減小，故機械能不守恒，故C錯誤；重物被起重機懸吊著勻加速上升，動能增大，重力勢能增大，機械能增加，故D錯誤．故選A3、C【解析】設(shè)A、B的質(zhì)量均為m，當系統(tǒng)靜止時，對B受力分析，根據(jù)共點力平衡有：F=mgsinθ，剪斷細繩的瞬間，繩子的拉力消失，彈簧的彈力在瞬間不變，則B所受的合力為零，A所受的合力FA=mgsinθ+F=2mgsinθ根據(jù)牛頓第二定律得，aB=0方向沿斜面向下。A．兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．B球的瞬時加速度沿斜面向下，小于gsinθ，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C．A球的瞬時加速度沿斜面向下，大小為2gsinθ，與結(jié)論相符，選項C正確；D．兩個小球瞬時加速度都為零，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；故選C。4、B【解析】A．由圖象可知，作用力和反作用力是同時產(chǎn)生，同時消失的，所以A錯誤；BCD．牛頓第三定律內(nèi)容：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。所以B正確，CD錯誤。故選B。5、B【解析】物體發(fā)生形變后，要恢復原狀，對與它接觸的物體有力的作用，這就是彈力．是施力物體發(fā)生彈性形變對受力物體的力．摩擦力可以是動力，也可以是阻力，靜止的物體也可以受到滑動摩擦力，地球各處的重力加速度g可能不同，根據(jù)維度和高度有關(guān)【詳解】A項：書放在水平桌面上受到的支持力，施力物體是桌面，所以是桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的，故A錯誤；B項：摩擦力與相對運動方向相反，可以與物體的運動方向相同，如物體隨傳送帶一起向上運動，靜摩擦力方向與運動方向相同，故B正確；C項：地球各處的重力加速度g不同，根據(jù)G=mg可知，一個質(zhì)量一定的物體放在地球表面不同位置所受的重力大小可能不同，故C錯誤；D項：靜止的物體也可以受到滑動摩擦力，如一個物體在另一個靜止的物體上滑動時，靜止的物體也受到滑動摩擦力，故D錯誤故選B【點睛】本題考查了彈力、摩擦力、重力的基本概念和性質(zhì)，難度不大，屬于基礎(chǔ)題6、CD【解析】A．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與力沒有關(guān)系，故A錯誤；B．高大的橋要造很長的引橋，從而減小橋面的坡度，這樣可以減小車輛重力沿橋面方向的分力，保證行車方便與安全，故B錯誤；C．傳送帶與物體之間存在靜摩擦力，靜摩擦力作為動力，靠靜摩擦力把貨物送到高處，故C正確；D．地面與輪胎間的摩擦力越大汽車越容易啟動，而剎車也越容易，故D正確。故選CD。7、ABC【解析】AB．以A和斜面體為研究對象，由受力分析如圖1可得，豎直方向，有水平方向，有由題意，當B中緩慢加入細沙，即mBg增大；所以FN減小，f地面增大，故AB正確C．若開始摩擦力的方向沿斜面向上，設(shè)斜面體傾角為θ，則有當B中緩慢加入細沙，即mBg增大時，f逐漸增大，故C正確；D．以A為研究對象，由受力分析如圖2可知，在沿斜面方向，受重力的分力、摩擦力和繩子的拉力，繩子的拉力大小等于B的重力，若則摩擦力方向沿斜面向上，故D錯誤。故選ABC。8、BD【解析】AD．以A為研究對象，受力情況如圖1，重力mg沒有變化，斜面和B球?qū)球的支持力NA和N1方向沒有變化，根據(jù)平衡條件得到B對A的支持力N1不變，斜面對A球支持力NA不變。根據(jù)牛頓第三定律得到A球?qū)π泵娴膲毫σ膊蛔?，故A錯誤，D正確；BC．以AB整體為研究對象，受力如圖2所示，由圖看出，擋板對B球的彈力F逐漸減小，斜面對A、B兩球總的支持力N減小，則牛頓第三定律得：B球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小。N=NA+NB，斜面對A球支持力NA不變，所以NB減小，B球?qū)π泵娴膲毫χ饾u減小，故B正確，C錯誤。9、CD【解析】A、對整體分析，可知墻壁對A沒有彈力，否則整體將向右運動，故A最多受到重力、B的支持力、摩擦力和彈簧的拉力共4個力，故A錯誤；B、A最多受到重力、彈簧的彈力、斜面的支持力和摩擦力共四個力作用，故B錯誤；C、A受到重力、B的壓力和摩擦力，斜面的支持力、推力，也可能受到斜面的摩擦力，共六個力，故C正確；D、A最多受到重力、斜面的支持力、摩擦力、推力和B的壓力共五個力，故D正確；故選CD【點睛】本題考查分析受力的能力，運用整體法和隔離法分析是關(guān)鍵10、ABD【解析】A.甲球的加速度故甲球的加速度大小為10m/s2．負號表示加速度方向與速度方向相反．乙球的加速度故甲球的加速度大于乙球的加速度．故A正確．B.當兩物體速度相同時兩物體相距最遠，即：40+a1t=-20+a2（t-2）解得：t=4.4s即4.4s時兩物體相距最遠，故B正確．C.t=6s時甲球的速度v1=v0+a1t=40+（-10）×6=-20m/s乙球的速度甲球的速率大于乙球的速率，故C錯誤．D.設(shè)T時刻兩物體相遇，故有解得T=8s故D正確．二、實驗題11、①.實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠；②.；③.物體的加速度a與物體的質(zhì)量m成反比【解析】(1)圖線不通過坐標原點，F(xiàn)不為零時，加速度仍為零，知實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足(2)為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系，應作圖線，將坐標系中各點連成一條直線，連接時應使直線過盡可能多的點，不在直線上的點應大致對稱地分布在直線的兩側(cè)，離直線較遠的點應視為錯誤數(shù)據(jù)，不予考慮，連線如圖所示，物體的加速度a與物體的質(zhì)量m成反比12、①.D②.③.DF【解析】（1）[1]合力與分力是等效替代的關(guān)系，故本實驗采用了等效替代的科學方法。（2）[2]因為是實驗值，故方向一定沿方向的是。[3]A．通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩等長，A錯誤；B．實驗只需要兩次拉橡皮條時需將其結(jié)點拉至同一位置，并不是橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上，也不一定兩繩夾角為直角，BC錯誤；D．測量力的實驗要去盡量準確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，故在使用彈簧測力計時，要注意使彈簧測力計與木板平面平行，D正確；E．在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時，只需要將其結(jié)點拉至同一位置，不需要使兩個彈簧測力計的示數(shù)相等，E錯誤；F．為了保證用兩根彈簧秤共同作用的效果與一根