山東省青州第二中學物理高一上期末教學質量檢測試題含解析

山東省青州第二中學物理高一上期末教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，小孩用力沿水平方向推木箱，但他沒有推動，木箱仍然保持靜止．由此可知A.木箱所受靜摩擦力與水平推力大小相等B.木箱所受靜摩擦力大于水平推力C.木箱所受靜摩擦力小于水平推力D.木箱所受靜摩擦力為02、安徽宿松籍科學家吳宜燦獲2018年歐洲聚變核能創(chuàng)新獎．物理學史上許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．關于科學家的貢獻，下列說法正確的是（）A.亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變B.胡克用邏輯推理的方法得出了彈簧的伸長與外力的關系C.牛頓做了著名的斜面實驗，得出輕重物體自由下落一樣快的結論D.伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動物體必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去3、一輛沿直線運動的汽車剎車過程，位移和時間的關系滿足方程，則下列說法正確的是A.汽車剎車時的初速度為20m/s，加速度大小為 B.汽車向前運動50m后停止運動C.時，汽車的速度大小為 D.汽車運動最后1s內的位移大小等于1m4、在太空測量物體的質量時，當物體只受一個大小為F的恒力時，在t時間內物體從靜止開始勻加速運動s距離，下列說法正確的是（）A.物體勻加速運動的加速度大小為 B.物體的質量為C.物體的質量為 D.t時間末物體的速度大小為5、行車過程中，如果車距不夠，剎車不及時，汽車將發(fā)生碰撞，車里的人可能受到傷害，為了盡可能地減輕碰撞引起的傷害，人們設計了安全帶.假定乘客質量為70kg，汽車車速為108km/h，從踩下剎車到完全停止需要的時間為5s，安全帶對乘客的作用力大小約為(不計人與座椅間的摩擦)（）A.450N B.420NC.400N D.350N6、在物理學的發(fā)展歷程中，首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學發(fā)展的是（）A.伽利略 B.亞里士多德C.牛頓 D.胡克7、如圖所示，質量為4kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上，質量為1kg的物體B用細線懸掛在天花板上，B與A剛好接觸但不擠壓，現(xiàn)將細線剪斷，則剪斷后瞬間，下列結果正確的是（g取10m/s2）A.A加速度的大小為2.5m/s2B.B加速度的大小為2m/s2C.彈簧的彈力大小為50ND.A、B間相互作用力的大小為8N8、高蹺運動是一項新型運動，圖甲為彈簧高蹺．當人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后．人就向上彈起，進而帶動高蹺跳躍，如圖乙，則下列說法正確的（）A.人向上彈起過程中，先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)B.人向上彈起過程中，踏板對人的作用力大于人對踏板的作用力C.彈簧壓縮到最低點時，高蹺對人的作用力大于人的重力D.彈簧壓縮到最低點時，高蹺對地的壓力等于人和高蹺的總重力9、下列說法符合歷史事實的是（）A.愛因斯坦通過“理想試驗”推理證實了亞里士多德的觀點B.亞里士多德認為，力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動物體具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去D.笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向10、如圖所示，A、B球的質量相等，彈簧的質量不計，傾角為θ的斜面光滑，系統(tǒng)靜止，彈簧與細線均平行于斜面，在細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（）。A.B球的受力情況未變，瞬時加速度為零B.兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθC.A球的瞬時加速度沿斜面向下，大小為2gsinθD.彈簧有收縮的趨勢，B球瞬時加速度向上，A球的瞬時加速度向下，兩球的瞬時加速度都不為零11、如圖所示，甲、乙兩位同學做“拔河”游戲．兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側拖拉．若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四塊磚，下列說法中正確的是()A.由于甲端比較輕，甲容易將凳子拉向自己B.誰用的力氣大就可以將凳子拉向自己C.由于乙端比較重，凳子和手之間產生較大的摩擦力，乙可以將凳子拉向自己D.拔河過程中乙的手和凳子之間不會有相對滑動，甲的手可以和凳子間有相對滑動，也可以沒有相對滑動12、下列關于摩擦力的敘述中正確的是（）A.滑動摩擦力的大小與物體間的正壓力大小成正比B.滑動摩擦力的大小與接觸面的性質有關，與接觸面面積的大小也有關C.靜摩擦力的大小與物體間的正壓力大小成正比D.最大靜摩擦力隨物體間正壓力增大而增大二．填空題(每小題6分，共18分)13、某實驗小組要做“探究小車的加速度與所受外力的關系”的實驗，采用的實驗裝置如圖甲所示．（力傳感器是一種將力信號轉變?yōu)殡娦盘栞敵龅碾娮釉涔δ転閷崟r測量力的大?。?）本實驗中___________________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力，____________________（填“需要”或“不需要”）鉤碼的質量遠小于小車的質量（2）該小組同學在研究小車運動時打出了一條紙帶，如圖乙所示，在紙帶上，每兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出，相鄰兩個計數(shù)點之間的距離依次為，，，，，，打點計時器的頻率，則打紙帶上第5個計數(shù)點時小車的速度為________________________，整個過程中小車的平均加速度為____________________．（結果均保留2位有效數(shù)字）14、實驗小組做“探究平拋運動的規(guī)律”實驗(1)選用如圖所示的各種裝置做實驗，以下說法正確的是______A.用裝置1探究平拋物體的豎直分運動時，應用眼睛看A、B兩球是否同時落地B.用裝置2要獲得穩(wěn)定的細水柱顯示的平拋軌跡，豎直管上端A要低于水面C.用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球D.除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時每秒15幀的照片獲得平拋軌跡(2)實驗中，用一張印有小方格的紙記錄小球運動軌跡，小方格的邊長為L，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的A、B、C所示，（當?shù)刂亓铀俣葹間，以下問題用已知量對應的字母表示）則①小球從A到C的時間為______；②小球經過B點時速度的水平分速度為______；③小球在C點時速度的豎直分速度為______。15、某同學用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：(1)該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力______砝碼和盤的總重力(填“大于”“小于”或“等于”)，為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足________的條件。(2)他實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖乙所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出).，，，，，.則小車的加速度a=__________(要求充分利用測量的數(shù)據(jù))，打點計時器在打B點時小車的速度=_________。(結果均保留兩位有效數(shù)字)(3)通過實驗得到如圖丙所示的a-F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角________(選填“偏大”或“偏小”)三．計算題(22分)16、（12分）一架質量m的飛機在水平跑道上運動時會受到機身重力、豎直向上的機翼升力、發(fā)動機推力、空氣阻力、地面支持力和跑道的阻力的作用．其中機翼升力與空氣阻力均與飛機運動的速度平方成正比，即，跑道的阻力與飛機對地面的壓力成正比，比例系數(shù)為（均為已知量），重力加速度為g(1)飛機在滑行道上以速度勻速滑向起飛等待區(qū)時，發(fā)動機應提供多大的推力？(2)若將飛機在起飛跑道由靜止開始加速運動直至飛離地面的過程視為勻加速直線運動，發(fā)動機的推力保持恒定，請寫出的關系表達式；(3)飛機剛飛離地面的速度多大？17、（10分）“跳樓機”是游樂園和主題樂園常見的大型機動游戲設備，以驚險刺激深受年輕人的歡迎。游戲初始時，游客環(huán)坐設備塔身四周的轎廂中，幾秒鐘內便可被抬升至67.5m的高處，然后自由下落，落至一定高度時再通過恒定制動力，讓轎廂落回初始位置。若轎廂和游客的總質量為400kg，自由下落的運動時間為3s，不計空氣阻力，g取10m/s2。求：(1)轎廂向下運動過程中的最大速度；(2)轎廂受到的恒定制動力。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】因為木箱在豎直方向上受到重力和支持力作用，在水平方向上受到推力和摩擦力作用，由于木箱處于靜止狀態(tài)，因此豎直方向上的重力和支持力是一對平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一對平衡力，即木箱所受靜摩擦力與水平推力大小相等，故選A.2、D【解析】根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可【詳解】亞里土多德認為，必須有力作用在物體上物體才能運動，故A錯誤；胡克用實驗的方法得出了彈簧的伸長與外力的關系，故B錯誤；伽利略做了著名的斜面實驗，得出輕重物體自由下落一樣快的結論，故C錯誤；伽利略通過“理想實驗”得出結論：一旦物體具有某一速度，如果它不受力它將以這一速度永遠運動下去，故D正確．所以D正確，ABC錯誤【點睛】本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶3、B【解析】A.位移和時間的關系滿足方程x=20t-2t2（m），由勻變速直線運動的位移公式：可知汽車的初速度為：v0=20m/s加速度為：a=-4m/s2故A錯誤；B.汽車剎車時間為：剎車位移為：故B正確。C.汽車經過5s停止運動，t=6s時的速度大小為零，故C錯誤；D.汽車運動最后1s內的位移大小為：故D錯誤。4、C【解析】物體在外力F作用下從靜止開始做勻加速運動，令加速度為a，末速度為v，則有：，，位移聯(lián)立可得：

，

，故選項C正確，ABD錯誤。故選C。5、B【解析】汽車的速度v0=108km/h=30m/s，把汽車減速階段的運動近似看成勻減速直線運動，加速度大小為a，則，對乘客由牛頓第二定律得F=ma=70×6N=420N。A．綜上分析F=420N，A錯誤；B．綜上分析F=420N，B正確；C．綜上分析F=420N，C錯誤；D．綜上分析F=420N，D錯誤；故選B。6、A【解析】A．伽利略首先建立了平均速度，瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學的發(fā)展．故A正確；B．亞里士多德用快慢描述物體的運動，B錯誤；C．牛頓發(fā)現(xiàn)了牛頓三定律和萬有引力定律，C錯誤；D．愛因斯坦的成就主要在量子力學，如光子說、質能方程、光電效應方程等，D錯誤；故選A。7、BD【解析】A、物體A、B接觸但不擠壓，剪斷細線前，對A由平衡條件得，彈簧的彈力：，由于彈簧的彈力不能突變，剪斷細線瞬間彈力大小仍為；剪斷細線后，A、B一起向下加速運動，對系統(tǒng)，由牛頓第二定律得：，解得：，故A錯誤，BC正確；D、對B，由牛頓第二定律得：，解得：，則A、B間的作用力為，故D正確點睛：彈簧的彈力不能突變，以A、B系統(tǒng)為研究對象，由牛頓第二定律求出系統(tǒng)的加速度，然后以B為研究對象，由牛頓第二定律求出A、B間的作用力8、AC【解析】A．人向上彈起過程中，先加速向上，處于超重狀態(tài)，然后減速向上，處于失重狀態(tài)，選項A錯誤；B．踏板對人的作用力和人對踏板的作用力是一對作用力和反作用力，是大小相等的關系，選項B錯誤；CD．彈簧壓縮到最低點時，人的加速度向上，人處于超重狀態(tài)，所以高蹺對人的作用力大于人的重力，高蹺對地的壓力大于人和高蹺的總重力，選項C正確，D錯誤。故選AC。9、CD【解析】A．伽利略通過“理想實驗”推理推翻了亞里士多德的觀點，故A錯誤；B．亞里士多德認為，力是維持物體運動狀態(tài)的原因；伽利略認為，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B錯誤；C．伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動物體具有一定速度，如果它不受力，沒有加速或減速的原因，它將以這一速度永遠運動下去，故C正確；D．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，故D正確。故選CD。10、AC【解析】設兩球的質量均為m，對B分析，知彈簧的彈力當燒斷細線的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對B分析，B的受力情況不變，合力為零，則瞬時加速度為零。對A，根據(jù)牛頓第二定律得方向沿斜面向下，故AC正確，BD錯誤。故選AC?！军c睛】該題是牛頓第二定律的直接應用，本題要注意細線被燒斷的瞬間，細線的拉力立即減為零，但彈簧的彈力不發(fā)生瞬間改變，該題難度適中。11、CD【解析】由圖知，乙端對手的壓力較大，所以乙端對凳子向右的最大靜摩擦力大于甲端對凳子向左的最大靜摩擦力，因此甲容易相對長凳滑動，即甲容易被從長凳上拉離，因此長凳將向右移動，即乙可以將凳子拉向自己，故C正確拔河過程中，甲、乙向兩側拖拉的力比較小時，甲的手也可以和凳子間不發(fā)生相對滑動，故D正確故選CD【點睛】本題主要考查了摩擦力在生活中的應用，要注意明確影響最大靜摩擦力大小的因素，知道當外力大于最大靜摩擦力時，物體之間才有相對運動，最大靜摩擦力越大，越難發(fā)生相對移動12、AD【解析】解：A、滑動摩擦力f=μFN求，故滑動摩擦力的大小于物體間的正壓力大小成正比，故A正確；B、由公式可知，滑動摩擦力與接觸面的面積的大小無關，故B錯誤；C、靜摩擦力只能由力的平衡關系或牛頓第二定律求出，與正壓力無關，故C錯誤；D、最大靜摩擦力的大小與正壓力成正比，故隨正壓力的增大而增大，故D正確；故選AD【點評】摩擦力為高中物理的難點之一，關鍵在于分清摩擦力有兩類，要會求兩種情況下的摩擦力的大小，并能分析摩擦力的方向二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.（1）需要②.不需要③.（2）0.49④.1.0【解析】第一空、本實驗通過力傳感器測量細繩的拉力，要想將細繩的拉力作為小車的合外力，則需要平衡摩擦力；第二空、由于拉力可以直接讀出，所以鉤碼質量不需要遠遠小于小車的質量；第三空、根據(jù)題意可知相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，根據(jù)中間時刻的速度等于平均速度可求得；第四空、根據(jù)逐差法可求出整個過程中小車的平均加速度為14、①.BD②.③.④.【解析】(1)[1]A．由于小球做平拋運動和自由落體運動的時間較短，無法用眼睛看來判斷小球是否同時落地，應該用耳朵聽，故A錯誤。B．用裝置2要獲得穩(wěn)定的細水柱顯示的平拋軌跡，豎直管上端A要低于水面，保證A光和出水管之間的高度差恒定，使得壓強差恒定，故B正確。C．用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，應使小球每次從斜槽同一位置由靜止釋放，使得