教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題(10篇)

第教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題(10篇)

教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題（篇1）

__：守正創(chuàng)新篤行致遠

職稱/職務(wù)：副教授

部門：體育學(xué)院

政治面貌：中共黨員

先進事跡簡介：

__堅持以“立德樹人”為根本任務(wù)，帶領(lǐng)團隊鉆研教學(xué)創(chuàng)新，形成“以體育人、以文化心、以德樹人、知行合一”的教學(xué)理念，推動高?！罢n程思政”建設(shè)與教學(xué)改革，連續(xù)2次獲得全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽省賽一等獎、全國賽三等獎，貴州省高?！罢n程思政”教學(xué)大賽一等獎，獲評省級“金師”(教學(xué)名師)、省級“課程思政”教學(xué)名師，主持參與課題20余項，獲批省級“金課”(一流課程)、省級“課程思政”示范課程，在全國、全省范圍產(chǎn)生輻射，起到示范引領(lǐng)作用。

她關(guān)愛學(xué)生，潛心育人。積極引導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)、復(fù)習(xí);開設(shè)武術(shù)、健身氣功第二課堂，長期無償指導(dǎo)學(xué)生專項化訓(xùn)練和競賽，形成“以賽促學(xué)、以訓(xùn)帶賽”閉環(huán)式人才培養(yǎng)模式，指導(dǎo)學(xué)生參加國家級、省市級體育競賽屢獲佳績，曾獲全省體教專業(yè)基本功大賽武術(shù)第二名、全省健身氣功比賽第一名。

她奉獻社會，精進至善。服務(wù)社會體育工作，推廣中國傳統(tǒng)文化，助推全民健身工程發(fā)展。作為國家級社會體育指導(dǎo)員參與國家體育總局“健康工程走基層”活動，服務(wù)本省地區(qū)，助力鄉(xiāng)村振興、建設(shè)健康中國;拍攝健身氣功教學(xué)視頻，面向全國推廣居家健身方法，服務(wù)人次達數(shù)萬次。

她作為國家級裁判員，近幾年擔(dān)任國際級、國家級、省級賽事數(shù)十場，曾擔(dān)任第十四屆全運會裁判員、第十一屆貴州省運會健身氣功裁判長，公平公正準(zhǔn)確執(zhí)裁，在專業(yè)上持續(xù)精進，被選拔為貴州省健身氣功代表隊員，參加全國健身氣功比賽獲個人第六名、集體三等獎等佳績。

榮譽稱號：

2021年貴州省普通本科高校“課程思政”教學(xué)名師

2022年貴州省普通本科高?！敖饚煛?教學(xué)名師)

2022年貴州省“最美勞動者”

2021年貴陽市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

2022年貴陽市“身邊榜樣”

2020年全國健身氣功站點聯(lián)賽第六名、三等獎2項

2022第二屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽地方高校組副高組三等獎

2022年第二屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽貴州省副高組一等獎

2023年第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽貴州省新文科組一等獎

2020年首屆貴州省非思政課專業(yè)教師“課程思政”教學(xué)大比武總決賽一等獎

2021年首屆貴州省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽講師組三等獎

國家級健身氣功裁判員

國家級社會體育指導(dǎo)員

國家一級武術(shù)裁判員

中華武術(shù)五段

教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題（篇2）

__：靜心教書用心育人

一滴水很普通，在陽光下卻能折射出七彩的光芒。教師的職業(yè)很平凡，但在熱愛工作、潛心育人的園丁辛勤的付出中，平凡的職業(yè)也能折射出不平凡的人生價值。

來自綏寧縣長鋪鎮(zhèn)第一小學(xué)的__老師正是這樣一位“靜心教書、用心育人”的美麗園丁。她用無聲的大愛和科學(xué)育人的嚴謹，書寫了一名普通教師摯愛教育事業(yè)、踐行職業(yè)使命的動人華章。

從教近30年來，__老師一直堅守在教育教學(xué)第一線。多年擔(dān)任班主任和年級教研組長。作為一名經(jīng)驗豐富的教育工作者，她嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

教學(xué)上，勤于鉆研、樂于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新;班級管理上，言而有理、愛而有度、管而有方;德育上，走入學(xué)生的心里，以情動人、以情育人，打造良好的育人環(huán)境。

“愛無聲”，作為一個做事極其認真和執(zhí)著的人，一個滿懷教育愛心和夢想的教師，她治班嚴謹，持之以恒。所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。

她始終堅持“德育為首”的原則，對班級常規(guī)教育常抓不懈。她真誠地關(guān)愛每一個孩子的成長，對學(xué)生傾注了全部心血。耐心和細心是她做好工作的基礎(chǔ)，“愛”和“嚴”貫穿她工作的始終。

“嚴有方”，古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹谒陌嗉壚?，這是人人都要牢記的古訓(xùn)，而老師更是要認真地踐行古訓(xùn)。有過必究，是她管理班級時定下的規(guī)矩。

班級管理中，她從實際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，在班上組織豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生的潛能，營造健康向上的班風(fēng)。

在學(xué)校的各項活動中，培養(yǎng)學(xué)生們積極參與、團結(jié)合作、全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)，并為學(xué)校輸送優(yōu)秀人才代表學(xué)校參加各類比賽，為校爭光。比如在潔凈教室的評比、“喜迎__，永遠跟黨走”主題繪畫、“繩彩飛揚”跳繩比賽、“防溺水征文”活動、“喜迎__，奮進新征程”講故事暨演講比賽等……每一個賽場，都是學(xué)生綻放光彩的舞臺。

在她的辛勤努力和付出下，2023年她所帶三(2)班級榮獲“全國優(yōu)秀少先隊中隊”榮譽稱號;她先后被評為縣優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、校先進工作者等;教案多次被評為“優(yōu)秀教案”;2023年她設(shè)計的《小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)案例》獲市一等獎;多次送教下鄉(xiāng)均獲得師生的一致好評。

“學(xué)無涯，而知也無涯”。三尺講臺，__用責(zé)任與愛，譜寫了一首動人的育人之曲。也讓她找到了屬于自己的坐標(biāo)，追尋到了屬于自己的價值。

教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題（篇3）

心懷理想，逐夢前行

教室是她的家園，講臺是她的舞臺，教科書是她領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是她可愛的孩子。

她是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳。小小的教室里，是她教會了孩子們怎樣寫下自己的名字，是她把整個世界融入學(xué)生的心靈。

本期我們將帶您走進繁峙中學(xué)__老師的人生，聆聽她“最美教師”的故事。

最美女教師--__

__——繁峙中學(xué)初中部教師。

她懷著憧憬，來到了美麗的校園，接到學(xué)校安排班主任教學(xué)任務(wù)，內(nèi)心時刻銘記要嚴格遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，全面關(guān)心學(xué)生成長。

她堅持“讓每一片綠葉充分享受陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長”的原則，在工作中秉持教師以身作則，成為學(xué)生榜樣，更好完成教育教學(xué)工作。在課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認真，她會走到跟前耐心提醒并詢問是否有特殊原因;發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)不是很好時，她會立即找其了解原因，并尋找對策，讓每一個學(xué)生都可以感受到對他們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷。她們亦師亦友，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

每個人的成長道路上，總會有一些事情出其不意打亂我們預(yù)想。在任教期間，__老師突然懷孕，需請產(chǎn)假，但她內(nèi)心始終牽掛著學(xué)生。為了讓學(xué)生們可以更好的學(xué)習(xí)，她決定在孩子五個月大的時候，帶上孩子一起上班。這時，面臨一個極大的挑戰(zhàn)，既需要進行教學(xué)，又需要兼顧哺乳期的孩子，最后決定由婆婆與她一起照看孩子，校領(lǐng)導(dǎo)考慮到情況特殊，決定在校內(nèi)為她單獨分一間宿舍，工作、生活可以兩不耽誤了。困難雖然大，但身邊的援助之手讓她感覺更有力。當(dāng)她剛進入教室，看到學(xué)生們滿臉的驚喜與期待，覺得自己的付出是對的。她和學(xué)生們一起定目標(biāo)，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起成長。時間推移，同時也感受到孩子們的叛逆，面對一群“大孩子”，每天對他們噓寒問暖，面對困難，一起商量，一起解決，直到孩子們敞開心扉，正如一往深情精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，春風(fēng)化雨暖人心。

所有的經(jīng)歷，有了獨特的感悟。雖然過程艱難，但她贏得了學(xué)生們的茁壯成長、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和尊師重道的優(yōu)秀品質(zhì)。只要真情付出，用心教學(xué)，就一定會讓每一片綠葉充分接受陽光，讓每一個孩子茁壯成長。__說：“我是一名教師，我將默默耕耘，無私奉獻，孜孜追求，我熱愛我的職業(yè)”。

教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題（篇4）

__：躬耕教壇情系學(xué)生

城陽一中__

__，城陽一中思政課教師。工作三十多年來，虔誠耕耘，情系教育。在三尺講臺孜孜不倦，用汗水播種著希望，用赤誠澆灌著教壇。他工作認真，成績突出，曾榮獲青島市教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、五一勞動獎?wù)碌葮s譽稱號。

工作至今，他始終心系學(xué)生，全力構(gòu)筑學(xué)生心靈家園。在多年擔(dān)任班主任期間，始終秉持“師愛是第一教育資源”“澆花要澆根，育人要育心”的理念，留下了許許多多感動人心的瞬間……有學(xué)生說，盛老師的事業(yè)心太強了，每天晚上披星戴月查宿舍;也有學(xué)生說忘不了2008年那個瓢潑大雨的日子，本是周末放假，可盛老師考慮到學(xué)生出行安全，就果斷陪伴幾個遠途學(xué)生住在學(xué)校，不僅一一給家長打電話落實，而且為他們買了豐盛的晚餐，還說那個晚上的經(jīng)歷，是他一生中最值得銘記和感動的日子;2008年1月16日晚上，一個住校生半夜11點半急性腸胃炎發(fā)作，盛老師冒著大雪，頂著刺骨的寒風(fēng)，背起學(xué)生一步一滑地到了就近診所，自己掏錢付上費用，學(xué)生得到了及時治療，而他卻坐在一邊連椅上睡著了，實際上那晚他也感冒發(fā)燒……教師無小節(jié)，處處是楷模，這樣的事跡在盛老師身上數(shù)不勝數(shù)，他用自己的行動踐行了一名黨員教師神圣的使命和無悔的擔(dān)當(dāng)。

盛老師作為一名思政教師，他忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到政治課教學(xué)的全過程，大力弘揚社會主義核心價值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國情懷。他嚴格要求自己模范承擔(dān)傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命和塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，積極做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，他和同組老師一起，在學(xué)生中成立馬克思主義研究小組，幫助學(xué)生學(xué)理論，悟理論，用理論。他還積極到社區(qū)講黨課，2022年8月參與青島市“雙百調(diào)研工程”調(diào)研課題《擦亮青島紅色名片，打造紅色文化高地》順利結(jié)項，受到專家一致好評。__老師靠自己的努力贏得了多方的肯定和認可，多項榮譽集于一身，但他卻始終懷著一顆淡然、超然、坦然的赤誠之心，在教育的沃土上躬耕不怠、砥礪前行。

“我已經(jīng)在三尺講臺上找到了我的精神家園，找到了最幸福的感覺和最動人的愛，找到了生命中最美麗的景點。成績只能代表過去,我會戒驕戒躁,躬耕教壇，為城陽教育做出應(yīng)有的貢獻?！笔⒗蠋熯@番樸實的話語，沒有豪情壯志，卻完美詮釋了一名黨員教師的神圣使命：躬耕教壇無怨無悔，情系學(xué)生大愛人間。

教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題（篇5）

“拼命三娘”感動山南同行——

湖北師生守護藏族孩子健康成長

從“長江”奔赴“雅江”，湖北援藏教師__萬萬沒想到，上任山南市東輝中學(xué)校長的第一天，迎接她的是一封辭職信。

東輝中學(xué)40年來還不曾有過一個女校長。由于不信任這位身材瘦小的女校長，藏族老師洛追將一封辭職信遞到__面前：“年紀已大，身體不好，想專心教學(xué)，故自愿辭去學(xué)校工會主席一職……”

__迎難而上。經(jīng)過深入了解，她得知，50歲的洛追其實是一位教學(xué)能力強、十分重情義的好老師。她來到洛追家中，看望他80歲的老母親，并表達自己留人的誠意。

每天清晨，__一進學(xué)校就直奔教學(xué)樓，一間一間教室查看。老師有沒有到位?學(xué)生有沒有缺席?樓道的衛(wèi)生怎么樣?校園里有沒有安全隱患?無論刮風(fēng)下雨，每天巡視校園是她在東輝中學(xué)工作的常態(tài)。

__的治校決心和人品智慧，最終打動了洛追，他轉(zhuǎn)而全力支持__的工作。

同樣被__感動的，還有音樂老師次仁扎西。

今年4月，__要到林芝進行一周的教學(xué)培訓(xùn)，臨走前她放心不下學(xué)校的教學(xué)和管理。雖然未說出口，當(dāng)周“護校隊”值班的次仁扎西看出她的擔(dān)憂，主動來到__辦公室遞上了一封保證書，表示本周一定把學(xué)校管理好守護好。果然，周日晚上__就看到，次仁扎西在工作群中發(fā)布“護校隊”工作安排。周一早上6:30，巡校信息已發(fā)布在工作群中。

“大伙兒這么支持我，我沒有任何理由懈怠!”從一封“辭職信”到一紙“保證書”，__也被東輝中學(xué)老師們的質(zhì)樸真誠深深打動。在師生共同努力下，今年東輝中學(xué)在山南市中考中取得優(yōu)異成績。

除了__這樣的“拼命三娘”，湖北教育援藏隊伍中，還有襄陽援藏隊湖北文理學(xué)院“格?；ā敝Ы虉F隊大學(xué)生的身影。

徐曼今年讀大三，是“格桑花”支教團第14批成員，目前在山南市瓊結(jié)縣瓊結(jié)鎮(zhèn)完全小學(xué)支教。看到學(xué)生們升旗儀式上隊伍參差不齊，曾入伍兩年的徐曼決定為學(xué)校訓(xùn)練國旗護衛(wèi)隊。

網(wǎng)上自學(xué)升旗步驟、抽空加班訓(xùn)練方陣、逐個分解轉(zhuǎn)體動作……在徐曼的努力下，瓊結(jié)縣瓊結(jié)鎮(zhèn)完全小學(xué)的國旗護衛(wèi)隊逐漸成型。升旗儀式越來越成熟，學(xué)生們對國旗、對祖國的崇敬之情也越來越深。

“西藏群眾的幸福生活是湖北援藏工作重中之重，要讓山南群眾病有所醫(yī)、幼有所教?！焙笔〉谑毓ぷ麝狀I(lǐng)隊，山南市委副書記、常務(wù)副市長王云清接受湖北日報全媒記者采訪時說。

據(jù)悉，“格?；ā敝Ы虉F已經(jīng)安排14批共計73人次到瓊結(jié)縣小學(xué)、中學(xué)開展支教活動，其中7名隊員畢業(yè)后返藏工作，40名非支教畢業(yè)生扎根西藏。

教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題（篇6）

潛心育人靜待花開

__，女，現(xiàn)任樂陵市實驗中學(xué)化學(xué)教師、班主任。2009年參加工作，曾獲得山東省傳統(tǒng)多媒體課例一等獎;德州市教學(xué)成果獎一等獎;德州市初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)能手;德州市教育教學(xué)工作突出貢獻個人;德州市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎;德州市中小學(xué)實驗說課二等獎;德州市基礎(chǔ)教育多媒體課件二等獎;樂陵市優(yōu)秀班主任等榮譽。

一、認真教學(xué)踏實育人

作為一名化學(xué)教師，從教14載，立足三尺講臺，她始終秉承踏實做事、認真育人的理念，將自己對教育的那份激情與夢想，化作不倦探索、踏實前行的腳步。在教學(xué)上，她認真?zhèn)湔n，認真研讀教材，積極參加校內(nèi)校外教學(xué)研討活動，不斷反思個人的教學(xué)，查漏補缺，扎實基本功，提升教育教學(xué)能力;課堂上，她語言幽默風(fēng)趣，注重學(xué)生的課堂參與度，為學(xué)生展現(xiàn)學(xué)習(xí)活動的多樣性和綜合性，讓學(xué)生在寬松、民主、平等的課堂氛圍中獲得知識，她所教班級的化學(xué)成績歷年來始終名列全市前茅?！敖處熑霠T，師德如光，足以光照人間”，她愿成為燃燒的蠟燭，只求照亮每一個學(xué)生的人生之路，指引他們走向充滿希望與夢想的未來。

二、潛心教研凝心聚力

作為備課組長，帶領(lǐng)備課組全體成員在教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的帶頭人?！耙o學(xué)生一杯水，教師不僅要有一桶水，更要有長流水，而長流水就需要不斷學(xué)習(xí)”，每次教研時，她都精益求精，每一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)都經(jīng)過重復(fù)的討論，課堂達標(biāo)的題目都是優(yōu)中選優(yōu)。她還創(chuàng)新地將中考題融入到每一節(jié)學(xué)案中，讓學(xué)生在潛移默化中近距離接觸中考。實驗中學(xué)的化學(xué)導(dǎo)學(xué)案一直是全市化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的標(biāo)桿，化學(xué)教研團隊成為全市最優(yōu)秀的化學(xué)團隊，實驗中學(xué)的化學(xué)成績歷年來也位居全市之首。這些都離不開她的精心組織，離不開她日復(fù)一日摸索與付出。

三、關(guān)愛學(xué)生助力成才

作為班主任，她愛學(xué)生，時刻關(guān)心學(xué)生。教學(xué)有法，而教無定法，她從不會忽視任何一個孩子，也清楚地明白個性化教育的重要性。班里有些基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，她都會逐一詢問，了解他們學(xué)習(xí)的困難點，并制定輔導(dǎo)計劃，約定檢查時間。在她云淡風(fēng)輕，潤物無聲的課堂背后，飽含了她對學(xué)生的尊重與愛。陶行知先生說：“世界上沒有理想的教育，但是有教育的理想之夢”。她就是這樣一個執(zhí)著的“追夢人”，以德感人，為人師表，始終堅守自己的教育夢想，永遠充滿激情地對待教育事業(yè)，用行動探求教書育人中最靚麗的風(fēng)景，用一生的時間去追尋理想的教育。

作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，她深知陪伴是最深刻而有效的教育，從宿舍到餐廳，從課前到課后，她將自己的時間全部獻給了孩子們，陪伴著孩子們一起跑操，一起到餐廳就餐，在宿舍里一起品味成功與失敗的酸甜苦辣。她始終堅信，了解學(xué)生才能教育學(xué)生，只有真正走進學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的東西，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的難題，才能贏得學(xué)生的信賴，才能在教書的基礎(chǔ)上育人。作為畢業(yè)班的班主任，她深知學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，學(xué)生和家長容易出現(xiàn)各式各樣的難題，于是她針對不同學(xué)生的學(xué)情，制定了不同的解決方案，同時向家長傳遞正確的心理輔導(dǎo)方法，幫助家長調(diào)節(jié)好心態(tài)。關(guān)注每一名學(xué)生，不讓任何一名學(xué)生掉隊。做到為學(xué)生負責(zé)，為家長負責(zé)，為社會負責(zé)。

引萬道清泉澆時代花朵，傾一腔熱血鑄高尚靈魂。教書育人，長路漫漫，工作需要耐心與創(chuàng)造力，__說：“我不會忘記踏入教育事業(yè)的初心，將哺育之責(zé)扛于肩，繼續(xù)踏實地為學(xué)生服務(wù)，努力做好一名優(yōu)秀的人民教師，伴隨學(xué)生健康快樂成長!

教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題（篇7）

__：堅守杏壇初心，用愛澆育桃李

高爾基曾說:“誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛，才能教育好孩子?！碑?dāng)談及幼兒教育時，人們會自然地想到耐心細心、精力十足、滿臉微笑的幼師們。是她們，將家家戶戶費神燒腦的“神獸”照顧、教育得陽光童真、天真無邪。然而，在這讓孩子們感到溫暖和關(guān)懷的背后，還有不為人熟知的，那就是幼師們還需要有一顆善良無私的愛心、一顆擔(dān)當(dāng)奉獻的責(zé)任心和一顆堅如磐石的初心……

武岡市幼兒園教師__，就是這樣一位默默懷揣杏壇初心，用愛澆育桃李的好老師。

善良無私，用愛心擁抱呵護幼兒成長

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。”__作為一名幼師，在盡職盡責(zé)完成工作的同時，也在用愛演繹智慧世界，用心鋪就幼兒的錦繡前程。

小婷是一名小班幼兒，她在剛?cè)雸@時和別的孩子表現(xiàn)得不一樣，不愛說話，不愿意參加集體活動，有時自己呆坐在座位上一整天。__看在眼里，急在心里。在與小婷家人深入溝通后，__了解到孩子受父母離異的影響很大，就算在家里也常常是這種狀態(tài)。于是，__便用最簡單的擁抱，嘗試讓孩子接受自己。一開始，小婷是漠視抗拒的，慢慢地，小婷逐漸接受了，再后來，小婷會主動問好、擁抱，在幼兒園里有了第一位好朋友，第一次分享……

“小婷回家總是說我的老師媽媽，我的老師媽媽，她太幸運了，遇上了孫老師?！毙℃媚棠淘谡勂餩_時熱淚盈眶。

擔(dān)當(dāng)奉獻，用責(zé)任心點滴關(guān)愛幼兒

在__的教育理念中，教育不只是一份工作，更是一種責(zé)任和使命。以前班里有個叫香香的小孩，是一對殘疾夫婦的老來子，家庭條件十分困難，一件衣服常常穿半個月都不換洗。__看在眼里，想在心里，周末回家便把自己侄女不能穿了的衣服收羅起來，晾洗干凈，晚上再上門家訪把衣服送過去。家訪后，__還關(guān)注著香香，多次為孩子送去文具、衣服等用品。“我不會說好聽的話，但是我從心里感激孫老師?！痹捳Z很樸實，卻傳遞出香香媽媽的感激之情。

堅如磐石，用初心堅守幼兒教育事業(yè)

“__同志剛參加工作就在我們幼兒園，那時候幼兒園剛建園，條件非常艱苦，經(jīng)常停水停電，但她絲毫沒有抱怨?；丶医煌ú槐?，她便以幼兒園為家。她始終秉持著干一行愛一行的工作態(tài)度，不怕苦不怕累，盡職盡責(zé)完成好工作。”在問及對__的印象時，荊竹鎮(zhèn)中心幼兒園園長趙艷說到。在趙艷看來，__是一名普普通通的教師，在平凡的崗位上做出不平凡的奉獻;雖然沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的事跡，卻付出了很多艱辛和汗水，用盡心盡責(zé)的工作態(tài)度詮釋著一名教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。

春風(fēng)化雨潤桃李，杏壇勤耕寫芳華。在十多年的教學(xué)生涯中，__多次被評為“優(yōu)秀班主任”，2016年被武岡市人民政府授予“嘉獎”稱號。她用實際行動展現(xiàn)了新時代教師風(fēng)采，在眾多的年輕老師之中，她也樹立起了一個良好的代表榜樣。

身邊的好老師，大概就是如此模樣。

教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題（篇8）

用真誠的愛讓平凡的崗位煥發(fā)光彩

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。

自參加工作以來，__老師在教育戰(zhàn)線上度過了10年的青春，在這10年中，共擔(dān)任了6年班主任，兩屆畢業(yè)生，每一屆學(xué)生的成績都非常優(yōu)異。

葉老師帶學(xué)生有她的訣竅，那就是：身先士卒。10年如一日，她始終把關(guān)心、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。

一、投身教學(xué)改革，用心探索實踐

作為一名青年教師，葉老師能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)方面，她認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處地激發(fā)了學(xué)生討論的欲望，并及時挖掘?qū)W生的思維潛力，讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

葉老師不僅在教學(xué)工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，默默奉獻，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、上進的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛心、細心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友

在她的班上有這樣一位女生，家中姐弟三個，父母靠種地為生，母親體弱多病常年吃藥，生活十分艱苦，心里十分自卑。生活在這種境況中的她，沒有童年的快樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看在眼里，疼在心上。對她這樣的學(xué)生，葉老師總是給予更多的關(guān)心，及時了解她生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次請熱心的學(xué)生多和她溝通交流，并積極表揚幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈是天真純潔的，漸漸地幫助她的同學(xué)多了，她臉上的笑容多了，她切身感受到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中這位同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)來報答您的!”

三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)

葉老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)。

四、以專為光，照亮自身前進方向

良好的學(xué)科素養(yǎng)、扎實的教學(xué)基本功是對每一位教師的學(xué)科專業(yè)要求。葉老師認真學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)理念。曾獲樂陵市第一屆微課一等獎、防溺水優(yōu)質(zhì)課二等獎、班主任論壇二等獎等。

登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。教書育人，責(zé)無旁貸;愛灑桃李，無怨無悔!新起點，新征程。__老師將繼續(xù)以身作則，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，用愛心、責(zé)任和奉獻再創(chuàng)佳績!

教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題（篇9）

廈門市音樂學(xué)校副校長__：把有意義的事做得有意思

每當(dāng)學(xué)生稱呼她為“李老師”時，廈門市音樂學(xué)校副校長__都覺得很開心，她直言自己很喜歡這個稱呼。雖然行政工作紛雜繁多，但她依舊堅守在教學(xué)一線，在自己熱愛的職業(yè)道路上發(fā)光發(fā)熱。同時，她還是青年教師的引路人，幫助他們穩(wěn)步成長。

__說，不管是當(dāng)老師還是做行政工作，都要用心?！耙驗榻逃橇夹幕?，你想做到什么程度，是無止境的?！痹诠ぷ髦校蠋焸円獙W(xué)會“把有意義的事做得有意思?！?/p>

積極推進改革重視青年教師成長

音樂學(xué)校小學(xué)部50個班，占全校班級數(shù)一半多，共有100多位教師，其中青年教師數(shù)量較多。__負責(zé)音樂學(xué)校小學(xué)部的工作。她重視青年教師成長，落實師德與師能同步提升。為了促進教師發(fā)展，__牽頭成立青年教師成長俱樂部，通過師帶徒、一對一的方式幫助青年教師提高個人職業(yè)素養(yǎng)、幫助教師緩解壓力、定期組織針對性培訓(xùn)。在此前的廈門市青年教師基本功比賽和廈門市第五屆教師教學(xué)技能大賽中，音樂學(xué)校小學(xué)部均取得優(yōu)異的成績。

__的另一個工作重心在課程建設(shè)方面。最近，她的新書《課程統(tǒng)整：小學(xué)項目式學(xué)習(xí)的實踐研究》將面世。__說，這是她十年來探索研究的成果——通過借助區(qū)域資源，積極拓展校本課程?！昂⒆硬粦?yīng)該只是關(guān)在教室里面上課,項目式統(tǒng)整課程有益于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)?！?/p>

通過積極挖掘資源，廈門市音樂學(xué)校開設(shè)選修特色課程60多門，其中包括體育、音樂、戲劇等相關(guān)課程。同時，項目式統(tǒng)整課程也促進教師的發(fā)展。

堅守三尺講臺__育桃李

有一種情懷叫__，有一種精神叫匠心精神。從教師、班主任、備課組長到教導(dǎo)處主任、副校長，一路走來，__始終沒有放棄教學(xué)工作。目前，她還擔(dān)任了二年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

作為廈門市首批“卓越教師”培育對象，__提煉的教育主張是帶領(lǐng)學(xué)生探尋數(shù)學(xué)之美，體驗學(xué)習(xí)之樂。她追求“融美課堂”，提出“三融五美”?！叭凇敝溉谇㈥P(guān)系、融通教學(xué)、融合實踐;“五美”則是指課堂的和諧美、學(xué)科本質(zhì)美、深度美、伸展美、創(chuàng)造美。之前，__都是帶高年段，近幾年才主要負責(zé)小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，她表示，低年級的知識雖然簡單，但是把簡單的知識教得豐富、讓學(xué)生喜歡，這是值得思考的問題。

作為市小學(xué)數(shù)學(xué)__名師工作室領(lǐng)銜人，__還帶領(lǐng)其他學(xué)校的老師一同成長，近三年工作室共開展主題研討29場，送教送培到廈門全市六個區(qū)，為農(nóng)村教育做力所能及的事，同時利用工作室向大家分享數(shù)學(xué)繪本，并和工作室的其他老師制作相關(guān)視頻，讓學(xué)生用有趣的方式認識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，拓展思維。

人物心語

教育是良心活，我們要把有意義的事做得有意思，你想做到什么程度，是無止境的。作為教育工作者，行政和業(yè)務(wù)并不是截然分開的，有教學(xué)、有研究，才能帶領(lǐng)老師，去尋找更加能減負提效的措施。因此我也向?qū)W校的老師們倡導(dǎo)“一個學(xué)期做成一件自己覺得很有意義的事”。教師投入其中，就不會覺得辛苦，看到成果，就會很有成就感。

教師評獎評選先進事跡簡介900字標(biāo)題（篇10）

“全國最美教師”__：巾幗綻芳華奮進鑄華章

她20年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，用一顆赤誠之心，在鄉(xiāng)村教育這片熱土上播種、耕耘、收獲。用自己的一言一行詮釋著一名鄉(xiāng)村教師的神圣職責(zé)，用堅實的臂膀托起了鄉(xiāng)村教育的一片藍天，她就是“全國最美教師”獲得者，草