小學語文-人民教育出版社 六年級上冊教學課件設計

六年級語文上冊第五單元

第15課夏天里的成長15.夏天里的成長綠色圃中小學教育網

綠色圃中學資源網1.默讀課文，找出中心句，說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。（重點）2．體會課文在表達上的特點，理解課文最后一句的含義，從而懂得抓住時機、努力成長的道理。

（難點）學習目標梁容若，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人，曾以全校第二名畢業(yè)于河北正定縣中學，1922年入讀北平師范大學，1936年4月受公費資助與推薦之下，考入日本東京帝國大學文學部大學院，1938年回國后在北平多所大學任教，并從事語言文學研究。1945年曾短暫在綏遠省協(xié)助共產黨抗日工作。1948年10月中旬到臺北籌辦《國語日報》，歷任常務委員、副編輯至1958年。歷任臺灣大學、臺灣師范大學、東海大學(1958年一1969年)中文系教授。夏天承接著春的稚嫩，蘊含著秋的成熟，展現出旺盛、蓬勃的活力。在這熱烈的季節(jié)里，萬物在天地間揮毫潑墨，描繪著一幅多姿多彩的畫卷。它們飛快地長，跳躍地長，極致地展現出生命活力所能達到的限度。讓我們走進課文，去欣賞作者描繪的萬物迅速生長的明麗畫面吧。綠色圃中小學教育網

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初讀課文，想一想：

1.課文按“”的結構方式，生動地描寫了夏天里萬物迅速生長的自然現象?？偂?.課文的中心句是“”。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。夏天降水充足，河才會變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。（1）這一自然段中，作者描寫了哪些事物在夏天里的成長？答：這一自然段描寫了山、地、河、鐵軌、柏油路在夏天里的成長。（2）“鐵軌”“柏油路”有生命嗎？作者為什么說它們也在長呢？答：“鐵軌”“柏油路”是沒有生命的，作者在這里賦予沒有生命的鐵軌、柏油路以生命，把它們在夏天里遇熱膨脹、體積增大的現象說成是在長，進一步突出了夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”作者引用諺語的用意是什么？這兩句諺語說明了時機的重要性。作者引用諺語是想說明：人要抓住時機，及時、用力地長，否則就會變成無用之人。談談你從課文最后一句話中體會到了什么。我從中感受到了時機對人的重要性。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，錯過了成長的時機，或許將遺恨終生。因此，我們要抓住時機，趁年少努力學習，使自己將來能夠有所作為。我的積累本抄寫并背誦文中諺語。

六月六，看谷秀。

處暑不出頭，割谷喂老牛。你還知道有哪些農諺？和大家交流下吧！這篇課文通過描寫夏天里萬物都在迅速生長的自然現象，說明人要抓住時機，努力成長的道理。夏天還有哪些事物生長迅速，你能仿照課文中的句子寫一寫嗎？課后小練筆仿寫（1）爬山虎一刻不停地在水泥墻上努力攀爬，過不了幾天，就把整個墻面遮蔽得嚴嚴實實，密不透風，一