新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地二課件設(shè)計(jì)

本單元的文章，使我們跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更為廣闊的世界。這節(jié)課我們走進(jìn)語(yǔ)文園地，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)！語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè)語(yǔ)文園地第二單元讀外國(guó)名著，我們不僅要把握它的主要內(nèi)容，還要依據(jù)名著中印象深刻的人物和情節(jié)，交流自己的感受。交流平臺(tái)讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里的人物做出自己的評(píng)價(jià)。如在我眼里，湯姆?索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。小說(shuō)中

的很多地方都能看出他的這些特點(diǎn)。我特別留意描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中能看出一個(gè)人的性格。之前學(xué)習(xí)《窮人》讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里……讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好

”，我想，她是多么善良而勇敢呀！每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。如，很多人覺(jué)得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當(dāng)我讀到他心里想“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的

”，我覺(jué)得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。讀外國(guó)名著，我們也是依據(jù)情節(jié)以及抓住人物描寫的句段來(lái)體會(huì)人物形象的，要注意全面、多角度體會(huì)人物性格。村里的人排著隊(duì)來(lái)到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個(gè)得救的孩子，和他們親吻……到處都像.下.雨.一.般.掉.了.滿.地.的.眼.淚.。詞句段運(yùn)用讀例句，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)。過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨.眼.就.到.了.啊。住方家大院的八兒，今天喜.得.快.要.發(fā).瘋.了.。加點(diǎn)部分都

運(yùn)用了修辭，使表達(dá)更具

體、形象了。第一個(gè)句子運(yùn)用了比喻，后兩個(gè)句子運(yùn)用了夸張。從下面的詞語(yǔ)中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。詞句段運(yùn)用盼望餓安靜喜歡厚教室里安靜極了，就算一根針掉到地上也能聽得見。他就一天沒(méi)吃飯，餓得簡(jiǎn)直要死，好像三頭牛都填不飽肚子。1這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明陳海慶這天晚上的偉

大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)

從來(lái)沒(méi)有見到過(guò)的。想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過(guò)的最激動(dòng)人心的一夜。想說(shuō)什么但什么也說(shuō)不出來(lái)——一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時(shí)下面是不同譯者筆下《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一個(gè)？我最喜歡張友松譯的版本，讀著最有外國(guó)名著味兒。我喜歡俞東明、陳海慶譯的版

本，感覺(jué)表達(dá)

更簡(jiǎn)練……日積月累◎讀書須用意，一字值千金?！蚰谰性?，更有早行人?！蚵牼幌?，勝讀十年書?！蚵愤b知馬力，日久見人心?！蚪~性，近山識(shí)鳥音?！蜃x書須用意，一字值千金。句意：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫?！蚰谰性?，更有早行人。句意：別說(shuō)你出發(fā)的早，還有比你更早的人?！蚵牼幌?，勝讀十年書。句意：君（這里是個(gè)代名詞，不是特指帝王）說(shuō)了一句話；聽到這句話的人感覺(jué)聽了這句話要比讀了十年書還有用?！蚵愤b知馬力，日久見人心。句意：經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的路途才能知道馬的力氣大小，時(shí)間長(zhǎng)久了才能看出人心的好壞。比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假?！蚪~性，近山識(shí)鳥音。句意：臨近水邊，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)知道林中鳥兒的習(xí)性。觀