中學(xué)教職工工作量評(píng)價(jià)辦法

XXXX中學(xué)教職工工作量評(píng)價(jià)辦法為貫徹落實(shí)全省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家基礎(chǔ)教育課程方案，合理設(shè)置工作崗位,科學(xué)量化工作任務(wù)，為績(jī)效考核提供依據(jù)，根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定工作量評(píng)價(jià)辦法。一、工作量適應(yīng)的對(duì)象在本校工作的在職在編全體教職員工。二、工作量確定的原則1.人事匹配原則。按照省定教職工編制標(biāo)準(zhǔn)與我校師生實(shí)際人數(shù)確定基礎(chǔ)工作量，并確保二者之間相互匹配。2.實(shí)事求是原則。依據(jù)學(xué)校規(guī)模，立足實(shí)際，建立與之相適應(yīng)的量化評(píng)價(jià)體系。3.崗位平等原則。學(xué)校的每位教職工都是保證學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行的重要成員，缺一不可,堅(jiān)持通盤考慮，平等對(duì)待。4.客觀公正原則。增加客觀實(shí)際的數(shù)據(jù)，減少人為模糊的評(píng)議，用簡(jiǎn)單明了的公式揭示客觀存在的事實(shí)，體現(xiàn)客觀、公正、公平。三、工作量確定的標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》（魯政辦字【2016】56號(hào)），《山東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)義務(wù)教育階段課程安排表》及《山東省義務(wù)教育地方課程必修課程安排表》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)應(yīng)的各科基本工作量為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)任教2個(gè)班；物理、地理、生物任教4個(gè)班（畢業(yè)班為3個(gè)班）；道德與法治、歷史任教5個(gè)班（畢業(yè)班級(jí)任教4個(gè)班）；化學(xué)3個(gè)班；體育任教5個(gè)班；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育等任教10--12個(gè)班。個(gè)人工作量計(jì)算實(shí)行以周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)為基礎(chǔ)的核算辦法。周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)=周課時(shí)總數(shù)÷全部任課教師數(shù)（未上滿全部周次的除外）。標(biāo)準(zhǔn)工作量計(jì)235分，每超一節(jié)加2分，每少一節(jié)減2分，滿分260分。各類人員工作量核算辦法大體如下：1.管理人員工作量基于學(xué)校實(shí)際，中層以上管理人員工作量計(jì)算分兩類進(jìn)行：校級(jí)干部的工作量為滿量；中層管理干部（不分正副職）的工作量為標(biāo)準(zhǔn)工作量的1.5倍+周平均課時(shí)數(shù)。2.教學(xué)人員工作量（1）專職教學(xué)人員：按實(shí)際任教節(jié)數(shù)計(jì)算。初三畢業(yè)班和初二畢業(yè)學(xué)科教師的工作量乘以系數(shù)1.25。（2）處室兼課人員的工作量：周標(biāo)準(zhǔn)工作量的1/2+個(gè)人平均課時(shí)數(shù)；（3）班主任的工作量：周標(biāo)準(zhǔn)工作量×系數(shù)+任教節(jié)數(shù)，系數(shù)的確定按《新城中學(xué)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)辦法》評(píng)價(jià)情況分三檔計(jì)算（一檔：0.25，二檔：0.23，三檔：0.21），同時(shí)兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)的系數(shù)根據(jù)備課組長(zhǎng)評(píng)價(jià)情況再增加0.05、0.04、0.03。（4）備課組長(zhǎng)工作量：周標(biāo)準(zhǔn)工作量×系數(shù)+任教節(jié)數(shù)，系數(shù)的確定按《備課組長(zhǎng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)辦法》分三檔計(jì)算（一檔：0.09、二檔：0.08、三檔：0.07）。（5）級(jí)部主任兼班主任的系數(shù)根據(jù)班主任的評(píng)價(jià)情況再增加0.05、0.04、0.03，兼三職的再增加0.025、0.02、0.015。（6）最終量化成績(jī)計(jì)算公式：“＝235+（乘系數(shù)課時(shí)數(shù)－周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)）*2”.3.非教學(xué)人員（不含管理干部）工作量采取述職評(píng)議的辦法。評(píng)議分兩級(jí)進(jìn)行：一級(jí)是所在處室（級(jí)部）評(píng)議（占30%），這一級(jí)評(píng)議的目的是當(dāng)事人大部分的工作在本單位，本單位的成員對(duì)當(dāng)事人的工作更為了解，評(píng)價(jià)比較客觀；另一級(jí)是校級(jí)評(píng)議（占70%），非教學(xué)人員的工作往往涉及的面廣，往往涉及到與各級(jí)部處室的協(xié)作，校級(jí)評(píng)議更加綜合更加有可比性。根據(jù)兩級(jí)評(píng)議的成績(jī)，以標(biāo)準(zhǔn)工作量（235分）作為最高分，以教學(xué)人員最后一名的成績(jī)作為最低分拉分差賦工作量分?jǐn)?shù)。4.特殊說(shuō)明（1）未上滿全部周次的人員總量化分＝原量化分?jǐn)?shù)*上課周數(shù)/總周數(shù)（超過(guò)3/4學(xué)期的除外）；（2）對(duì)于按照學(xué)校規(guī)定班數(shù)任課，但在實(shí)際計(jì)算中仍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)工作量的教師，上浮至標(biāo)準(zhǔn)工作量分?jǐn)?shù)；（3）音體美微不屬于處室兼職；（4）音體美微比賽、競(jìng)賽輔導(dǎo)