2016下半年教師小學(xué)教育教學(xué)知識與能力真題及答案_第1頁
2016下半年教師小學(xué)教育教學(xué)知識與能力真題及答案_第2頁
2016下半年教師小學(xué)教育教學(xué)知識與能力真題及答案_第3頁
2016下半年教師小學(xué)教育教學(xué)知識與能力真題及答案_第4頁
2016下半年教師小學(xué)教育教學(xué)知識與能力真題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)校教育的直接目標(biāo)是(((4、教育產(chǎn)生的根本原因是(5、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點,小學(xué)階段德育工作的重點是(6、當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)傳染病時,控制病情傳播的首要措施是(來源()能齊全的特點。因此,教育年鑒是最權(quán)威的、最可靠的信息來源。故正確答案為B。 的情感體驗。題干中的欣欣解決了困惑已久的數(shù)學(xué)難題,心理高興,屬于理智感。C)(—1.5;()(1.—3;(3)(36、7);(5);(6);(8)期的兒童人格發(fā)展的主要任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感,克服自卑感。A項正確。 2060;(3);(4)(11—16。題干中的小軍在幼兒園的時候把自己喜歡的玩具送給媽媽,說明小軍當(dāng)時中心,說明小軍已經(jīng)從前運算階段向具體運算階段轉(zhuǎn)變。C項正確。) ABC理論,屬于改善學(xué)生認(rèn)知的方法,不屬于矯正學(xué)生行為的常用療法。D項正確。13、我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟,不悱不發(fā)”教學(xué)思想的著作是()去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三,就不要再反復(fù)地給他舉例了。B項正確。真思考的小明,對內(nèi)向膽小的小紅則耐心啟發(fā)。他遵循的教學(xué)原則是()進(jìn)行不同的教學(xué),體現(xiàn)了因材施教原則。B項正確。15、教育行政部門制定小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)是(學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。教育行政部門根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。B項正確。16、從實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)來看,修課和選修課之間具有(17、小學(xué)《科學(xué)》課程整合了自認(rèn)科學(xué)各學(xué)科的內(nèi)容,這種課程屬于( 學(xué)習(xí)情況,屬于個體內(nèi)差異評價。C項正確。組討論,合作探究。這種新型教學(xué)組織形式稱為()與老師分組討論,合作探究,屬于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)組織模式。D項正確。分分 不喜歡打‘X’?不喜歡!”從那以后,肖老師一直堅持用綠色來批改作業(yè),且不用“X,改用“?”和批語。這一“綠色批改”起了不小的激勵作用,同學(xué)們非常

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論