毛概作業(yè)-社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告模版和實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題

廣東第二師范學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告模版（A4頁(yè)面）：文章標(biāo)題用小三黑體，居中。社會(huì)主義新農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的調(diào)查研究文章標(biāo)題用小三黑體，居中。作者姓名院系班級(jí)用小四宋體，居中。王******學(xué)院（系）2012級(jí)作者姓名院系班級(jí)用小四宋體，居中?！罢薄罢庇梦逄?hào)宋體加粗，內(nèi)容用五號(hào)宋體?！瓣P(guān)鍵詞”“關(guān)鍵詞”用五號(hào)宋體加粗，內(nèi)容用五號(hào)宋體。正文不少于3000字，用五號(hào)宋體正文不少于3000字，用五號(hào)宋體。行間距：1.5倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)標(biāo)題：序號(hào)一律低兩格，一級(jí)標(biāo)題用小四宋體加黑，二級(jí)標(biāo)題及以下標(biāo)題一律用五號(hào)宋體。參考文獻(xiàn)、腳注用小五宋體。一、調(diào)研背景生態(tài)文明建設(shè)在2007年就被作為全面建設(shè)小康社會(huì)……（正文的內(nèi)容可包括調(diào)查意義，數(shù)據(jù)分析結(jié)論等幾部分）最后署名指導(dǎo)老師，小四宋體，居右。（指導(dǎo)老師：***）最后署名指導(dǎo)老師，小四宋體，居右。請(qǐng)同學(xué)們注意：除了何曉卓（組長(zhǎng)），楊光華，陸俊杰，劉亞楠一組外；其他都是以宿舍為單位，一個(gè)宿舍寫一份即可，舍長(zhǎng)就是組長(zhǎng)。舍長(zhǎng)將調(diào)查報(bào)告的打印稿在6月2號(hào)（星期二）交給學(xué)委。（可以在下面的選題中任選一個(gè)）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題經(jīng)濟(jì)類1．全面建成小康社會(huì)的理論與實(shí)踐研究2．市場(chǎng)取向經(jīng)濟(jì)體制改革歷程的典型調(diào)查3．轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的典型調(diào)查4．以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的途徑和形式調(diào)查研究5．我國(guó)破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化新格局進(jìn)程的調(diào)查研究6．新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革與創(chuàng)新的調(diào)查研究7．農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究8．農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)問(wèn)題調(diào)查研究9．推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的途徑和模式典型調(diào)查10．農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展調(diào)查研究11．開(kāi)發(fā)人力資源、提升人力資本問(wèn)題的調(diào)查研究12．?dāng)U大國(guó)內(nèi)需求，刺激消費(fèi)需求問(wèn)題的調(diào)查研究13．中國(guó)式勞動(dòng)力和人才市場(chǎng)發(fā)展與完善調(diào)查研究14．民間投資問(wèn)題研究15．民營(yíng)企業(yè)中業(yè)主和雇員關(guān)系問(wèn)題的案例研究16．民營(yíng)企業(yè)制度創(chuàng)新典型調(diào)查17．縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式典型調(diào)查18．積極發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的典型調(diào)查19．各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查20．壟斷行業(yè)改革問(wèn)題研究21．積極利用外資、優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)調(diào)查22．自主創(chuàng)新提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平的典型調(diào)查23．高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究24．資源節(jié)約型企業(yè)典型調(diào)查25．小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的典型調(diào)查26．生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析27．名牌戰(zhàn)略案例研究法律類1．構(gòu)建和諧社會(huì)的法治基礎(chǔ)和法律保障研究2．知識(shí)產(chǎn)權(quán)法問(wèn)題研究3．物權(quán)法實(shí)施問(wèn)題研究4．婚姻法實(shí)施中的問(wèn)題調(diào)查研究5．未成年人法律保護(hù)問(wèn)題調(diào)查研究6．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律問(wèn)題研究7．弱勢(shì)群體的法律保護(hù)問(wèn)題調(diào)查研究8．社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問(wèn)題研究9．中國(guó)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的法律對(duì)策10．農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的有關(guān)法律研究社會(huì)學(xué)類1．當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查2．社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析3．生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析4．群體性事件的調(diào)查和分析5．社會(huì)信任問(wèn)題調(diào)查研究6．我國(guó)當(dāng)代社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的單項(xiàng)調(diào)查7．就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究8．我國(guó)人口素質(zhì)問(wèn)題的研究9．城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究10．新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的典型調(diào)查11．社會(huì)轉(zhuǎn)型中婦女地位變化調(diào)查研究12．當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究13．新的社會(huì)組織建設(shè)和管理調(diào)查研究14．社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)和組織建設(shè)的調(diào)查研究15．我國(guó)社會(huì)救助工作體制和狀況調(diào)查分析16．我國(guó)志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究17．新社會(huì)階層的調(diào)查研究18．城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀專項(xiàng)調(diào)查19．建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的典型調(diào)查20．大眾傳播中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查21．時(shí)尚的社會(huì)心理學(xué)研究22．網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響研究23．公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究24．代際關(guān)系變化的調(diào)查研究25.自媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)民意研究26.工業(yè)化與環(huán)境關(guān)系問(wèn)題研究27.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)趨向研究28.當(dāng)代農(nóng)村干群關(guān)系問(wèn)題研究29.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)需求研究30.當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識(shí)及其行為模式調(diào)查31.空巢老人生活現(xiàn)狀及對(duì)策研究32.流動(dòng)人口社會(huì)管理問(wèn)題研究33.公交車安檢情況調(diào)查教育類1．建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)調(diào)查研究2．城鄉(xiāng)普遍實(shí)行免費(fèi)九年義務(wù)教育問(wèn)題調(diào)查研究3．學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查4．高等學(xué)校人文素質(zhì)教育的調(diào)查研究5．當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析6．加強(qiáng)和改革中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查7．城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問(wèn)題的調(diào)查研究8．中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大中小學(xué)教育9．進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問(wèn)題調(diào)查研究10．農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究