九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中(1-4單元)測(cè)試題A3

九年級(jí)化學(xué)1-4單元測(cè)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Na：23C：12H：1O：16S：32K：39選擇題（本題有15小題，每題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里。下列變化中，與其他三種變化不同的是A．爆竹爆炸B．木炭燃燒C．鋼水澆鑄D．葡萄釀酒A.4．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是A．硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體C．鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體D．紅磷在空氣中燃燒——冒白霧5.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是A．水是取之不盡用之不竭的 B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水C．長期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益 D．雨水是純凈物6．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長，“北大富硒康”中含有硒酸根離子（SeO42-），則在硒酸根離子中，硒元素的化合價(jià)是A．+4B．-2C．-4D．+67.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．液體的傾倒B．液體的量取C．點(diǎn)燃酒精燈D．滴加液體8．右圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量B．該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的1/5C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅待冷卻后打開彈簧夾D．通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)9.以下符號(hào)書寫錯(cuò)誤的是A、一個(gè)二氧化碳分子：CO2B、兩個(gè)氮分子：2N2C、三個(gè)氫原子：H3D、四個(gè)鎂離子：4Mg2+10．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是A．水受熱變成水蒸氣，水分子分裂變成了原子B．經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子間有間隙D．燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同11.決定元素種類的因素是12．右圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯(cuò)誤的是A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8B．氯元素的原子序數(shù)為17C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D．鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl(反應(yīng)前)(反應(yīng)后)14．右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是(反應(yīng)前)(反應(yīng)后)A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成B．原子在化學(xué)變化中是不可分的C．圖中生成物全部是化合物D．加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶115．化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便，下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是A．從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性B．從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水C．從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成D．從結(jié)構(gòu)上看：一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成2.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()①白酒②食醋③液氧④汽水⑤冰水⑥澄清石灰水⑦凈化后的空氣⑧二氧化碳A.②③⑧ B.⑤⑥⑧ C.③⑤⑧ D.③⑥⑧ 3.下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）4.日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（）A．單質(zhì)B．原子C．離子D．元素5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙C．鐵絲在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色并有黑色固體生成D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體6.下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）AABCD7．下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（）A．空氣B．二氧化碳C．純凈水D．高錳酸鉀8.下列會(huì)造成水資源浪費(fèi)的是（）A．用口杯接水刷牙B．為了節(jié)約時(shí)間，一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗C．工業(yè)用水重復(fù)利用或循環(huán)利用D．改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌9．2011年3月，日本強(qiáng)烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)l31I（碘131）的相關(guān)報(bào)道成為熱門話題。已知l31I原子中含有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子。自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子l27I，它和131I同屬于碘元素。下列說法正確的是（）A．l31I原子的核外電子數(shù)為78B．l27I原子的質(zhì)子數(shù)為53C．l27I原子的中子數(shù)為78D．l27I原子的相對(duì)原子質(zhì)量為13111．下列關(guān)于水的電解說法錯(cuò)誤的是（）A、電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣B、正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1C、點(diǎn)燃?xì)錃馇?，要檢驗(yàn)氫氣的純度，聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純D、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的13．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（）A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D、二氧化碳?xì)怏w能使燃著的小木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會(huì)引起消化道癌變。下列關(guān)于黃曲霉素B2的說法正確的是（）A、黃曲霉素B2是由碳、氫、氧元素組成的B、黃曲霉素B2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C、黃曲霉素B2由17個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成D、黃曲霉素B2中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比是17:14:6二、填空題（本題有8小題，共37分）16．（4分）（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：①n個(gè)二氧化碳分子；②3個(gè)硫酸根離子；③氧化鐵中鐵顯+3價(jià)；④氯氣在化學(xué)變化中最小粒子_________；（4分）（2）現(xiàn)有Na、Cl、N、H、O五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：①空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是；②一切生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是；③廚房間的一種調(diào)味品，且由離子構(gòu)成的物質(zhì)的是；④海水中含量最多的金屬元素形成的氧化物是；三.實(shí)驗(yàn)題(本小題包括3個(gè)大題，每空1分，共18分)20．（5分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合（填字母）；（3）F裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（填a或b）端通入；長江水固體B液體C長江水固體B液體C液體D蒸餾水加A物質(zhì)靜置操作①操作②操作③（1）A物質(zhì)的名稱是，操作①的名稱是，該操作需要用到的儀器和用品有（選填序號(hào)）。①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯=7\*GB3⑦濾紙（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是________，該過程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水，通過操作③________（填操作③的名稱）可以將該硬水軟化。22．（6分）右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置。回答下列各問題：(l)指出電源的正、負(fù)極：A為極，B為為極。事先往水中加入少量NaOH，其目的是；(2)由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論，說明水是由組成。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：。(3)該實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作過程中得到氧氣和氫氣體積之比不足1：2原因是：。16.（4分）用化學(xué)符號(hào)填空:（1）2個(gè)鐵原子；（2）4個(gè)硫酸根離子；（3）3個(gè)水分子；（4）正三價(jià)的鋁元素。（3分）現(xiàn)有①空氣②四氧化三鐵③鐵粉④二氧化碳⑤液態(tài)氧⑥水六種物質(zhì)。其中屬于混合物的是；屬于氧化物的是；能使澄清石灰水變渾濁的是。18．(6分)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并標(biāo)明反應(yīng)的基本類型：(1)磷在氧氣中燃燒：；(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：；(3)電解水：。28Y28Y+X20.（4分）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，Y=，X=。21．(5分)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子。(1)該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是(選填A(yù)、B、C、D)，你選擇的依據(jù)是。22．(4分）水是人類寶貴的自然資源，歸水河是我市主要的飲用水源。(1)自來水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程中可加人除去水中的異昧；(2)家庭中常用的方法降低水的硬度；(3)請(qǐng)寫出一條防止水體污染的措施。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，14分）24.（8分）實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：ABCDE（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：ab實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填寫裝置的字母代號(hào)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：，其中二氧化錳起作用。如果用裝置E收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先然后再。25（6分）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間。AB