七年級語文測試試卷

PAGEPAGE2七年級語文測試試卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點詞注音有誤的一項是（）。A．靜穆（mù）端凝（níng）顰蹙（pín）（cù）B．粲然（càn）叱咤（zhà）極妍（yán）C．嗔視（znēn）花鬘（mán）斗藪（lòu）D．惆悵（chàng）模樣（mú）耳濡（rú）2．選出加點詞運用正確的一項是（）。A．畫上的仕女雙眉顰蹙，顯出淡淡嬌羞的愉悅。B．曹雪芹對賈府園林的描繪可謂盡態(tài)極妍，筆法靈活多變。C．室外，星光粲然，蟲聲唧唧。D．今天的公開課上，王老師花鬘頭藪，精神煥發(fā)地走上講臺。3．下列句中選詞填空正確的一項是（）。①假如我是個畫家，我就要用各種彩色，_________出她們清揚的眉宇和絢麗的服裝。②我不敢冒充研究印度舞蹈的學(xué)者，我來_________印度舞蹈的歷史和派別。③她_________地站立著。④最使人_________的是她們剛顯示給中國人民以她們“游龍”般的舞姿，因著她們祖國廣大人民的需求，她們又將在兩三天內(nèi)“驚鴻”般地飛了回去!A．渲染敘述端凝憂愁B．點染論述端正憂慮C．描寫闡述端莊惆悵D．點染闡述端凝惆悵4下列詩句不是對仗的一項是（）A．海日生殘夜，江春入舊年。B．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。D．七八個星天外，兩三點雨山前。5．簡析下列句中加點詞的表達(dá)作用。①我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。②但是，朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動，不向你吐出我心中的“咿啞”?6．翻譯下列句子。①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。_________________________②策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。_________________________③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?④爺娘聞女來，出郭相__________________________________________________。7．在括號內(nèi)寫出下列句子運用的修辭手法。（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（）（2）愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（）（3）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（）（4）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）8．出自《木蘭詩》的一個成語是__________，它在現(xiàn)代的意思是__________。9．與“東臨碣石，以觀滄?！敝小耙浴钡挠梅ㄏ嗤囊豁検牵ǎ〢．歌以詠志B．夜以繼日C．以觀后效D．自以為是10．根據(jù)要求，寫出對應(yīng)的詩句。①《觀滄?！分姓宫F(xiàn)海島生機勃勃的詩句是_________________________，展現(xiàn)大海宏偉氣魄和博大胸懷的詩句是_________________________。②《錢塘湖春行》中突出早春特點的句子有_________________________。11下面句中加線的話語序為什么不能調(diào)換?笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。________________________12．簡析上面句中修辭手法的表達(dá)作用。_____________________________________________13．揣摩下面語言特點，自擇角度，仿寫一句。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。_____________________________________________二、閱讀下面文字，回答后面問題。晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也?！踉唬骸巫?’曰：坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”1．晏嬰在這場外交斗爭中巧妙地運用了類比的手法，其中把“淮南”比為，把“淮北”比為；把“橘”比為，把“枳”比為。2．“寡人反取病焉”中“病”的意思是()A．生病B．疾病C．窘迫尷尬Ｄ．忌妒3．晏子用什么方法回?fù)舫醯?？從中可以看出晏子是怎樣一個人？答：。4．文中晏子與楚王形成了鮮明的對比，試分析這兩個人物形象。答：。5．用簡潔的語言概括選文大意。答：。三、提高訓(xùn)練我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴!我們看她忽而雙眉_________，表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰_________，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出_________的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出_________的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝，忽而挺身屹立，按劍引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用靈活熟練的四肢五官，來講說著古代優(yōu)美的詩歌故事!一段一段的舞蹈表演過，（……）我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍!最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。8．第一段第一句話明寫“我們”的感受，實際是一句贊美的話。請改寫成直接贊美的話。_____________________________________________9．根據(jù)語境，給第二句填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。__________________________________10．用一成語概括一段加線的話：____________________________________11．簡述第一段運用排比的表達(dá)作用。____________________________________12．作者對卡拉瑪姐妹表演的描寫方法側(cè)重點有什么不同?__________________閱讀短文，回答問題。體會愛心有這樣一位特別的母親。為了體驗沒有水的感覺，這位母親帶著上幼兒園的女兒從北京千里迢迢來到甘肅的定西。在汽車上，母親告訴孩子她們馬上就要到一個沒有水的地方了。女兒便打算向駱駝學(xué)習(xí)，趕緊灌下一瓶牛奶。在定西的老鄉(xiāng)家里，母女倆從一口看似干涸的井中打起一桶水，那還是去年積下的雨水。村民告訴她們，因用水緊張，這水得循環(huán)著使用：先用來洗臉，然后用來洗衣服，最后又用這盆腔水去喂豬。女兒說：“豬怎么能喝這樣的水呢？”媽媽反問：“那你覺得應(yīng)該給它們喝什么？”“我給它們喝檸檬汁，給它們喝牛奶?！迸畠阂荒樦蓺馔嶂^回答。后來媽媽問她剛從井里打上來的水能不能喝，女兒立刻回答：“不能喝，不干凈。”“如果你很渴了呢？如果你兩天沒喝水了呢？也不喝嗎？”“不喝”不過那晚小女孩哭了，不是因為她太渴，這兒太苦，而是因為媽媽訓(xùn)斥了她。這戶老鄉(xiāng)家數(shù)月來僅有的蔬菜便是土豆，為了招待遠(yuǎn)方來的客人，特地買了韭菜。但當(dāng)小女孩看到他們用雨水洗菜、揉面時，她拒絕吃飯。對她來說，畢竟再大的挑剔也不過口渴的難耐，于是她終于喝了兩天來的第一口水。每天早晨天氣都有些陰沉，似乎一場雨即在眼前，給太久沒下雨的土地及這兩位遠(yuǎn)道而來的客人帶來希望，可最終都破滅了。土地已干得裂出了道道縫，農(nóng)民面臨的將是顆粒無收的命運。母女倆要回京了。女孩已和這兒的孩子結(jié)下了友誼，此刻的離去竟有些難舍。雖然那些孩子灰頭土臉，衣著破舊，因為他們從未嘗到過水的暢快淋漓，但可貴的是他們純真的童心和從單純的眼中流出的晶瑩的淚。揮手告別黃土地，把那里的貧窮落后留在身后，卻會把一種體會留在心里。年輕的母親要讓女兒體驗的，我想應(yīng)該不只是水的珍貴。什么是愛心？那不只是打電話到新聞媒體去告訴他們“我要獻(xiàn)愛心啦”，也不是在鎂光燈的閃爍下向某慈善機構(gòu)捐款，而是不漠視、不鄙夷不如我們生活條件的生命存在，是通過自己的努力去幫助別人，同時自己也懷著一顆感激之心去生活。1．給下列加點的字注音。干涸（）挑剔（）晶瑩（）鄙夷（）2．本文記敘的事件是什么？_________________________________3．為什么說本文寫的這位母親“特別”？結(jié)合現(xiàn)實生活來談。_______________________4．本文主要運用哪種描寫手法寫小女孩？表現(xiàn)小姑娘怎樣的性格特點？_________________________________5．“愛心”的含義是什么？_________________________________6．作者寫這篇文章的目的是什么？_________________________________7．從文中畫橫線句子寫的內(nèi)容作能聯(lián)想到魯迅的哪兩篇文章？_________________________________8．讀了這篇文章，你最深的體會是什么？_________________________________四、熱點考題入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽采格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪：那清脆如彈拔者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部．由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味．引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。13．語段主要寫了哪三個內(nèi)容?____________________________________14．請仿照語段中的畫線句自己寫一句話。____________________________________15．請用橫線在語段中畫出能表現(xiàn)“我”心靈之旅和心靈凈化過程的句子。_______________16．請聯(lián)系生活實際，寫出你聽雨后的一點感受。（講究一定的藝術(shù)和語言美）____________________________________三、寫作能力（50分）題目：我變了提示：人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛。現(xiàn)在，你走進(jìn)初中校門了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎?請你選擇某一方面，與你小學(xué)時進(jìn)行比較，以“我變了”為題寫一篇不少于500字的文章，注意要有自己真切的感受。答案與提示1．C2．C3．D4D4．①將軍和戰(zhàn)士們征戰(zhàn)十年，身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來。②（皇帝）記錄（木蘭的）戰(zhàn)功很多，賞賜（木蘭）很多（金銀財帛）。③雄兔前腳（常）爬搔，雌兔眼睛常瞇著，（雄雌）兩只兔子貼著地面跑，怎能分辨哪只是雄兔，哪只是雌兔呢?④爹娘聽說女兒回來，互相攙扶著走出外城。5．（1）排比（2）借代（3）反復(fù)（4）對偶6．撲朔迷離事情錯綜復(fù)雜，真相難以明白。7．①反襯舞蹈之美，實際上要表現(xiàn)的是卡拉瑪姐妹表演的舞蹈之美是難以用文字來描述的。②運用借代表現(xiàn)心中的欣喜，難以抑制的贊美之辭。8．加線的話是按演出的先后順序安排的。9．C10．①中依次為：“水何澹澹，山島竦峙。樹林叢生，百草豐茂”；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。②中句子為：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。11．運用比喻形象地說明了各種文化藝術(shù)的根源是印度廣大人民深厚豐富的生活滋養(yǎng)的結(jié)果。12．本題為開放題，無統(tǒng)一答案。注意內(nèi)容的概括性，綜合性，運用長句與短句相結(jié)合、對偶、排比等修辭手法寫句。二、1．齊楚不盜之民盜賊2．Ｃ3．打比方（或類比說理）晏子是一個善于辭令，機敏過人的人。4．楚王狂妄愚蠢；晏子機智靈活。楚王興師動眾，卻顯得心勞舌拙，不堪一擊；晏子單槍匹馬，卻具有千鈞之力，所向無敵。5