仁愛版初中英語七年級上冊Unit-1-Topic1-復(fù)習(xí)課的教案

仁愛版初中英語七年級上冊仁愛版初中英語七年級上冊如果沒有您愛的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花！如果沒有您愛的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花！仁愛版初中英語七年級上冊如果沒有您愛的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花！基于“課程標(biāo)準(zhǔn)、中招視野、兩類結(jié)構(gòu)”Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChina教案設(shè)計（復(fù)習(xí)課）一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)：1（1）能夠識記并運(yùn)用本課的重點(diǎn)單詞和短語。（2）能夠掌握動詞be這一語法現(xiàn)象。（3）能夠在日常生活中用英語打招呼。2、教材分析：重點(diǎn)單詞和短語的識記及運(yùn)用是英語課堂的基礎(chǔ)，本節(jié)詞匯量大但較為簡單基礎(chǔ)，應(yīng)該不難做到當(dāng)堂掌握；本課出現(xiàn)的動詞be是初中英語的重要語法現(xiàn)象，也為接下來的其他英語知識的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)；通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠用英語打招呼，這是把知識轉(zhuǎn)化為能力的關(guān)鍵。3、中招考點(diǎn)：動詞be是中招考試中的一個重點(diǎn),常以單選題和詞語運(yùn)用的形式出現(xiàn)。4、學(xué)情分析：學(xué)生在小學(xué)期間也曾接觸過be動詞，有了對動詞be的初步認(rèn)知，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠理解和掌握動詞be的用法。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.能夠說出重點(diǎn)單詞和短語的意思；并能在語境中靈活運(yùn)用。2.學(xué)會使用be動詞。3.會用英語打招呼。三、評價任務(wù)1.針對目標(biāo)1，通過記憶單詞和短語，讓學(xué)生能夠說出單詞和短語在實(shí)際語境中的意思，并運(yùn)用此類知識解決中考考點(diǎn)。2.針對目標(biāo)2，通過學(xué)習(xí)含有動詞be的句子，了解動詞be的特點(diǎn)，并運(yùn)用這些知識，解決中考考點(diǎn)。3.針對目標(biāo)3，通過掌握打招呼用語，使學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用英語打招呼。四、教學(xué)過程復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動評價要點(diǎn)要點(diǎn)歸納目標(biāo)1：能夠說出重點(diǎn)單詞和短語的意思；并能在語境中靈活運(yùn)用。

復(fù)習(xí)指導(dǎo)一：復(fù)習(xí)內(nèi)容：5的生詞和短語page7—81和2。復(fù)習(xí)方法：大聲閱讀生詞和短語，同桌互幫。復(fù)習(xí)時間：8分鐘復(fù)習(xí)要求：1.能夠說出本節(jié)的重點(diǎn)單詞和短語的意思，并能夠在句子中靈活運(yùn)用。2.完成page7—81和2.復(fù)習(xí)檢測一：Newwords:I我you你，您，你們amisare是good好的，令人愉快的nice令人愉快的,友好的fine健康的,晴朗的morning早晨,上午afternoon下午Newsentences:Goodmorning/afternoon!Nicetomeet/seeyou.Howdoyoudo!自學(xué)檢測一（2）根據(jù)句意及首字母提示填詞。1.—W________toChina.—Thanks.2.—Arey_______Mike?—Yes,Iam.3.—Howareyou?—F________,thanks.4.—Hyouare.—Thanks.5.—Goodbye!—B________!通過做習(xí)題、小組討論，學(xué)生能說重點(diǎn)單詞和短語的意思；并能在語境中靈活運(yùn)用。單詞：amisaregoodnicefinemorningafternoon句子:WelcometoChina!Goodmorning/afternoon!Nicetomeet/seeyou.快速識記單詞和短語的方法：1.記準(zhǔn)詞義2看詞性3看構(gòu)詞法4記固定搭配5搜索同義短語復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動評價要點(diǎn)要點(diǎn)歸納目標(biāo)2學(xué)會使用be動詞。

復(fù)習(xí)指導(dǎo)二：復(fù)習(xí)內(nèi)容：page7Grammar.復(fù)習(xí)方法：獨(dú)自朗讀page121be動詞,小組合作完成Grammar.復(fù)習(xí)時間：10分鐘。復(fù)習(xí)要求：1.朗讀page121be動詞.2.完成Grammar部分，并分析be動詞的用法。復(fù)習(xí)檢測二（1）完成課本page7Grammar表格。（2）用amisare填空1.Goodmorning,Mr.Chen!This___Mr.Li.2._____youLily?No,IamGaoPeng.3.I____Jane._____youTangFang?4.How____you?Fine,Thankyou.2.學(xué)生能夠說出動詞be的特點(diǎn)，并運(yùn)用這些知識，解決中考考點(diǎn)。

1.am用于第一人稱單數(shù)I,其完全形式是Iam…,縮寫形式是I’m…但句末時不能縮寫。Eg.Iam/I’mLiLei.我是李雷。2.is用于第三人稱單數(shù)。Eg.MyteacherisMissYang.我的老師是楊小姐。3.are用于第二人稱，復(fù)數(shù)或第一人稱復(fù)數(shù)和第三人稱復(fù)數(shù)。Eg.YouareLiPing.你是李平。MymomandIareathome.媽媽和我都在家。目標(biāo)3:會用英語打招呼。復(fù)習(xí)指導(dǎo)一：復(fù)習(xí)內(nèi)容：課本page8的3.復(fù)習(xí)方法：獨(dú)學(xué)+討論復(fù)習(xí)時間：8分鐘復(fù)習(xí)要求：掌握3中的打招呼用語，并能用英語在日常生活中打招呼。自學(xué)檢測三（1）完成page7Functions當(dāng)堂訓(xùn)練：一.補(bǔ)全對話。A:Maria,thisisJane.B:Jane,_____isLily.A:Howdoyoudo?B:_______________二.單選1.This___myteacher,MissLiu.amB.IsC.isD.are2.-Howdoyoudo?-_____________?HiB.howdoyoudo?C.Hello!D.Howdoyoudo?3.-Howareyou?-________A.Howareyou?B.Fine,thanks.C.Yes,Iam.4.-AreyouWangLi?-______A.Yes,I’m.B.No,I’mnot.C.Yes,I’mnot.5.-Goodmorning!-___A.Good!B.Thankyou!C.Goodmorning!作業(yè):1.MakeyourownEnglishnamecard.2.Finishtestpaperpage5.學(xué)生通過討論能會用英語打招呼。打招呼時常用的交際用語：（1）Howareyou?用于熟人之間，表示問候。答語用Fine./I’mfine./I’mOK.Thanks.(2)Howdoyoudo?用于初次見面，伴隨握手動作