云南省昆明市長城中學2024屆九年級化學第一學期期中聯(lián)考模擬試題含解析

云南省昆明市長城中學2024屆九年級化學第一學期期中聯(lián)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質間的轉化，在一定條件不能一步實現(xiàn)的是A．Fe2O3→FeCl2 B．CaO→Ca(OH)2 C．Na2CO3→CaCO3 D．Cu→Cu(NO3)22．推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）A．分子、原子是構成物質的粒子，所以物質都是由分子、原子構成的B．化學反應前后原子總數(shù)不變，所以化學反應前后分子總數(shù)也不變C．同種元素原子的質子數(shù)相同，則質子數(shù)相同的原子一定是同種元素D．化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質就是化合物3．關于下列微粒結構示意圖的說法，不正確的是A．①②屬于同種元素 B．②③的粒子都是原子C．④的粒子符號為O2+ D．①③④都是相對穩(wěn)定結構4．如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．甲中混有少量乙可以用蒸發(fā)結晶的方法提純甲 B．15℃時甲、乙的溶液的溶質質量分數(shù)相等C．30℃時甲的飽和溶液溶質質量分數(shù)為30% D．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?．我國古代有“女媧補天”的傳說，今天，人類也面臨“補天”。是指臭氧發(fā)生如下變化：3O22O3使臭氧層出現(xiàn)空洞，“補天”就是要防止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成。下列說法中正確的是（）A．O2和O3都是單質，氧元素的化合價為零價B．O2和O3都是同一種物質C．O2和O3的性質完全相同D．臭氧和氧氣都由同一種元素組成，混合在一起仍屬純凈物6．將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣7．下列化學反應中既是化合反應又是氧化反應的是（）A．石蠟+氧氣→點燃水+B．氨氣+氯化氫→氯化銨C．氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀D．碳+氧氣→點燃8．在CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl中氮元素的質量分數(shù)從大到小的順序是（）A．CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl B．NH4NO3NH4Cl

CO(NH2)2C．CO(NH2)2NH4ClNH4NO3 D．NH4ClCO(NH2)2NH4NO39．水是寶貴的自然資源，關于水的認識正確的是（）A．地球表面約71%被水覆蓋，資源極其豐富，不存在水危機B．自然界的水循環(huán)主要是以物理變化為主C．保持水化學性質的最小微粒是氫原子和氧原子D．用特殊催化劑可把水變成汽油10．下列相關事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（）

選項事

實解

釋A墻內開花墻外可嗅到花香分子很小B酒精溶液是混合物由不同種分子構成C水結冰后體積變大水分子體積變大D水銀溫度劑能測量體溫汞分子間有間隔A．A B．B C．C D．D11．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，下列詩句涉及化學變化的是A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來12．在配制質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質量分數(shù)小于10%的原因可能是：①用量筒量取水時俯視讀數(shù)，②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗，③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)，④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，⑤氯化鈉晶體不純A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。（1）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了。請你幫助他分析失敗的原因_____。（2）乙同學：用紅磷來做測定空氣中氧氣含量的實驗，但結果測得氧氣含量小于1/5，請你說明理由_____。14．實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①___________；（2）實驗室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是_______（填字母），該反應的符號表達式為__________，試管口略向下傾斜的原因是_______，需要對發(fā)生裝置進行的改進是________。若用F裝置收集氧氣，則氣體從________（填“a”或“b”）進入，檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是_____________。（3）實驗室加熱氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物制取氨氣，所需的發(fā)生裝置為______（填字母），氨氣極易溶于水、密度小于空氣，收集裝置可用_______（填字母）或F裝置。（4）某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，過氧化鈣和水反應能夠放出氧氣，所以小組決定用過氧化鈣為原料制取氧氣：實驗裝置實驗步驟與現(xiàn)象①檢查裝置氣密性．②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。①過氧化鈣與水反應______（填“適合”或“不適合”）用于實驗室制取氧氣。②小林希望加快該反應速率，請你幫他提出合理化建議：_____________。③同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下：（a）氫氧化鈣和氧氣（b）碳酸鈣和氧氣。你認為猜想__________一定是錯誤的，請寫出過氧化鈣與水反應的符號表達式：_________。15．根據(jù)如下圖所示的實驗裝置，完成下列空白。(1)小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取l瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是_______(填字母)，寫出該反應的文字表達式：____________。(2)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取l瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣)，她選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母)，收集裝置是_________(填字母)。寫出反應的文字表達式：_______________。(3)當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始。但如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速率，請從如圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，你選擇的儀器是_______(填字母)。(4)你認為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？___________(填“小明”或“小華”)，理由是_____________________；__________________(寫兩點)。16．下圖是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm-10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線。試回答：（1）其所用電源為_________（選填“直流電”或“交流電”），由圖可知A端為_______極。（2）當A端相連的試管中得到的氣體是____________，B端相連接的試管得到的氣體是___________，點燃該氣體前需___________________。（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為_____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱a_______b_______（2）若用A裝置制取氧氣反應的化學方程式是_______該反應的基本反應類型為______（3）氧氣_____溶于水?？捎肍裝置收集。集滿后先在水面下________再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣，選用的裝置（不包括G）是______（填序號，后同），若用G裝置收集氧氣（不加水）進氣口為________，（4）常用于區(qū)分氮氣、氧氣和氫氣的方法是_______18．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略)，回答有關問題。（1）寫出圖中標有①②的儀器名稱：①____________；②____________。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為______________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________(填圖中代號，下同)，排水法的收集裝置是__________。試管口放一團棉花的目的是_______________。（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為________________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為____________，排空氣法的收集裝置為____________。（4）實驗室利用高錳酸鉀制氧氣，常常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象，原因有①__________，②__________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氫化鈣（CaH2）是有機合成的還原劑，遇水發(fā)生化學反應，生成氫氧化鈣和氫氣，為了測定某樣品中氫化鈣的含量，將30g的氫化鈣樣品加入50g水中，充分反應后，燒杯中的剩余物質質量為78g，試計算：[反應原理：CaH2+2H2O＝Ca（OH）2+2H2↑]（1）生成氫氣的質量是_____g（2）該樣品中氫化鈣的質量分數(shù)_____（要求寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】試題分析：B中氧化鈣和水反應能夠得到氫氧化鈣，C中碳酸鈉和氫氧化鈣反應會得到碳酸鈣沉淀；銅和硝酸銀發(fā)生反應可以得到硝酸銅。故選A.考點：物質的轉化2、C【解題分析】

A、分子、原子可以構成物質，但物質不一定都是由分子、原子構成的，也可能是由離子構成的，故錯誤；B、化學反應前后原子總數(shù)不變，但化學反應前后分子總數(shù)可能會發(fā)生改變，故錯誤；C、元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質子數(shù)相同，則質子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故正確；D、化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質就是化合物錯誤，由多種元素組成的物質，還可能是混合物；故錯誤；

故選：C。3、C【解題分析】A.①②屬于同種元素，核內質子數(shù)決定元素的種類，故A正確；B.②③的粒子都是原子，原子核內質子數(shù)等于核外電子數(shù)，故B正確；C.④的粒子符號為O2-，獲得兩個電子，帶負電荷，故C錯誤；D.①③④都是相對穩(wěn)定結構，故D正確。點睛∶核內質子數(shù)決定元素的種類。4、D【解題分析】

A、甲的溶解度受溫度影響比乙的大，故甲中混有少量乙可以用降溫結晶的方法提純甲，說法錯誤；B、15℃時甲、乙的溶解度相等，它們的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，說法錯誤；C、30℃時甲的飽和溶液溶質質量分數(shù)為30g/（30g+100g）×100%<30%，說法錯誤；D、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，降低溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?，說法正確。故選D?！绢}目點撥】某溫度時，不同物質的溶解度相等，它們飽和溶液的溶質質量分數(shù)也相等。5、A【解題分析】

A、O2和O3都是由同種元素組成的純凈物，都是單質，氧元素的化合價為零價，故A正確。B、O2和O3分別是氧氣、臭氧，是則不同種分子構成，是不同的物質，故B錯誤。C、O2和O3分子的構成不同，它們的性質不完全相同，故C錯誤。D、臭氧和氧氣都由同一種元素組成，但O2和O3是不同的物質，混合在一起是混合物，故D錯誤。故選A?！绢}目點撥】掌握化學式的含義、明確單質的特征、單質中元素的化合價為0等是正確解答本題的關鍵。6、B【解題分析】

人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，氮氣、稀有氣體的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣、稀有氣體。故選B。【題目點撥】呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。7、D【解題分析】

A、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤；B、氨氣+氯化氫→氯化銨，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；但不是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，不屬于氧化反應；故選項錯誤；C、氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤；D、碳+氧氣二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；且該反應是物質和氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確。故選D。8、A【解題分析】

CO(NH2)2中氮元素的質量分數(shù)為：；NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)為：；NH4Cl中氮元素的質量分數(shù)為：；故氮元素的質量分數(shù)從大到小的順序是CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl。故選A?！绢}目點撥】化合物中元素的質量分數(shù)=；9、B【解題分析】

A、地球表面約71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水資源極其有限，故選項說法錯誤；B、自然界的水循環(huán)主要是三態(tài)變化實現(xiàn)的，正確；C、保持水的化學性質的最小粒子是水分子，故錯誤；D、反應前后元素種類不變，水中沒有碳元素，不可能變成汽油，錯誤；故選：B。10、B【解題分析】A、墻內開花墻外可嗅到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，錯誤；B、酒精溶液是混合物，是因為酒精溶液中含有酒精分子、水分子，是由不同種分子構成的，正確；C、水結冰后體積變大，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變，錯誤；D、水銀是金屬汞的俗稱，水銀溫度計能測量體溫，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，錯誤。故選B。點睛：分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。11、A【解題分析】

A、焚燒碳酸鈣能生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，正確；B、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來過程中沒有新物質產(chǎn)生，屬于物理變化，錯誤。故選A?！绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。12、C【解題分析】

①用量筒量取水時俯視讀數(shù)，測量的水的實際體積偏小，故溶液的濃度偏大，故錯誤；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗，相當于溶液中水的質量偏大，故濃度偏小，故正確；③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)，稱量所得氯化鈉的質量偏小，故濃度偏小，故正確；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，相當于溶液中水的質量偏大，濃度偏小，故正確；⑤氯化鈉晶體不純相當于溶液中的氯化鈉的質量偏小，故濃度偏?。还蔬xC。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、木炭燃燒生成CO2氣體，使集氣瓶內無明顯壓強差紅磷不足/未冷卻至室溫便打開彈簧夾/裝置氣密性不好/導管內殘留部分水【解題分析】

（1）結果實驗失敗了，是因為木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內氣壓幾乎不變，導致水不能進入集氣瓶；（2）若實驗中，紅磷的量不足、裝置漏氣或未冷卻就打開止水夾均會導致測定結果偏小。14、試管AE防止固體中的水分蒸發(fā)后冷卻形成的冷凝水掉落中試管使試管炸裂在試管口塞一團棉花b用帶火星的木條置于a導管口，若木條復燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿AD不適合加熱過氧化鈣與水的混合物或者加入合適的催化劑b【解題分析】

（1）儀器①的名稱為試管；（2）實驗室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣，選用固固加熱型發(fā)生裝置和排水集氣法的收集裝置，應選用的裝置組合是AE，該反應的符號表達式為，試管口略向下傾斜的原因是防止固體中的水分蒸發(fā)后冷卻形成的冷凝水掉落中試管使試管炸裂，需要對發(fā)生裝置進行的改進是在試管口塞一團棉花，以防止高錳酸鉀粉末進入導管。氧氣密度比空氣密度大，若用F裝置收集氧氣，則氣體從b進入，檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是用帶火星的木條置于a導管口，若木條復燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿。（3）實驗室加熱氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物制取氨氣，選用固固加熱型發(fā)生裝置，所需的發(fā)生裝置為A，氨氣極易溶于水、密度小于空氣，用向下排空氣法進行收集，收集裝置可用D或F裝置。（4）根據(jù)實驗裝置，步驟與現(xiàn)象，可知：①實驗中產(chǎn)生氣體速度很慢，因此過氧化鈣與水反應不適合用于實驗室制取氧氣。②小林希望加快該反應速率，可以加熱過氧化鈣與水的混合物或者加入合適的催化劑。③同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下：（a）氫氧化鈣和氧氣（b）碳酸鈣和氧氣。猜想b一定是錯誤的，過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣，反應的符號表達式為。15、E高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣BC過氧化氫水+氧氣B小華不需要加熱可以隨時添加藥品，控制產(chǎn)量（合理均可）【解題分析】

（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，文字表達式為；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，要制取一瓶干燥的氧氣，需要用向上排空氣法收集，故填：E；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取l瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣)，過氧化氫溶液制氧氣不需要加熱，故選擇的發(fā)生裝置是B，收集較純凈氧氣，故用排水法收集，收集裝置是C，反應的文字表達式；過氧化氫水+氧氣，故填：B；C；過氧化氫水+氧氣。（3）分液漏斗可以控制滴加藥品速度，進而控制反應速度，可以用分液漏斗代替長頸漏斗，控制反應速度，故填：B。（4）小明和小華制取氧氣的方法，小華更好，理由是該反應不需要加熱；可以隨時添加藥品控制產(chǎn)量，故填：小華；不需要加熱；可以隨時添加藥品，控制產(chǎn)量?！绢}目點撥】氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關，氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、直流電正氧氣氫氣驗純4mL【解題分析】

（1）其所用電源為直流電，由圖可知A端為正極。（2）正氧負氫，與電源正（氧氣）極，負極（氫氣）相連的試管產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2。當A端相連的試管中得到的氣體是氧氣，B端相連接的試管得到的氣體是氫氣，點燃該氣體前需驗純，以防止氫氣不純點燃時發(fā)生爆炸。（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為4mL。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗水槽分解反應不易蓋好玻璃蓋Dc將燃著的木條伸入集氣瓶在觀察現(xiàn)象?！窘忸}分析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣?！绢}目詳解】（1）儀器a、b的名稱a長頸漏斗b水槽。（2）A裝置試管口沒有塞一團棉花，若用A裝置制取氧氣，反應的氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是，反應符合一變多，故該反應的基本反應類型為分解反應。（3）氧氣不易溶于水，用排水法收集，可用F裝置收集。集滿后先在水面下蓋好玻璃蓋