版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
重慶市十一中、七中等七校物理高一上期末質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、下列關(guān)于“慣性”的說(shuō)法中正確的是()A.汽車(chē)超速行駛易引發(fā)交通事故,是因?yàn)樗俣却蟮钠?chē)慣性大B.車(chē)輛轉(zhuǎn)彎時(shí)適當(dāng)減速,是為了減小車(chē)輛慣性,確保行駛安全C.貨運(yùn)列車(chē)在車(chē)站加掛車(chē)廂,會(huì)增大它的慣性D.“強(qiáng)弩之末,勢(shì)不能穿魯縞”,是因?yàn)殄蟮膽T性減小了2、下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不正確的是()A.亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)B.伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因C.牛頓認(rèn)為力真正效應(yīng)總是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,如果沒(méi)有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去3、在某校的藝術(shù)節(jié)上,一位質(zhì)量為m的魔術(shù)演員成功被“隔空送入”質(zhì)量為M的木箱內(nèi),表演結(jié)束后,演員用恒力F豎直向上推木箱頂部,卻未能推動(dòng)頂蓋,如圖所示,已知重力加速度為g,則A.木箱對(duì)地面的壓力大小為(M+m)gB.木箱受到的合力為F'C.演員對(duì)木箱下底面的壓力大小為mgD.演員受到木箱的作用力為F'4、關(guān)于彈力,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.物體受到的彈力是由于施力物體的形變而產(chǎn)生的B.彈力產(chǎn)生在直接接觸而發(fā)生彈性形變的物體之間C.相互擠壓的物體間彈力方向總是跟接觸面相垂直D.相互接觸的物體間一定存在彈力5、在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是假設(shè)法。B.根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)Δt→0時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了放大法。C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運(yùn)用了控制變量法。D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法。6、一物體向上拋出,若它從拋出到落回原地過(guò)程中所受空氣阻力大小不變,下列說(shuō)法中正確的是()A.上升時(shí)間大于下降時(shí)間B.上升加速度大于下降加速度C.上升階段平均速度大于下降階段平均速度D.上升階段平均速度小于下降階段平均速度7、伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合,如下圖所示,可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過(guò)程,對(duì)這一過(guò)程的分析,下列說(shuō)法正確的是()A.甲圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過(guò)合理的外推得到的結(jié)論B.丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過(guò)合理的外推得到的結(jié)論C.運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)更明顯D.運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)更明顯8、如圖所示,輕彈簧下端固定在水平面上,一個(gè)小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開(kāi)始自由下落,接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落.在小球下落這一全過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是()A.小球剛接觸彈簧瞬間速度最大B.從小球接觸彈簧起加速度變?yōu)樨Q直向上C.從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn),小球的速度先增大后減小D.從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn),小球的加速度先減小后增大9、如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象,下列說(shuō)法中正確的是()A.整個(gè)過(guò)程中,CD段和DE段的加速度數(shù)值最大B.整個(gè)過(guò)程中,BC段的加速度數(shù)值最大C.整個(gè)過(guò)程中,C點(diǎn)所表示的狀態(tài),離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)D.BC段所表示的運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程是34m10、如圖1所示,在一升降機(jī)內(nèi),一物塊被一輕質(zhì)彈簧緊壓在天花板上,彈簧的下端固定在升降機(jī)的地板上,彈簧保持豎直在升降機(jī)運(yùn)行過(guò)程中,物塊未曾離開(kāi)升降機(jī)的天花板當(dāng)升降機(jī)向上運(yùn)動(dòng)時(shí),其圖象如圖2所示,下面給出的地板所受壓力和升降機(jī)天花板所受壓力隨時(shí)間變化的定性圖象,可能正確的是A. B.C. D.二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:(1)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____;A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在砝碼及砝碼盤(pán)的牽引下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)B.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行C.先接通電源后釋放小車(chē)D.實(shí)驗(yàn)中小車(chē)的加速度越大越好(2)在實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖乙所示的紙帶,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)=0.1s,且間距x1,x2,x3,x4,x5,x6已量出分別3.09cm,3.43cm,3.77cm,4.10cm,4.44cm,4.77cm,則小車(chē)的加速度a=_____m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。(3)有一組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受拉力F的關(guān)系,他們?cè)谲壍浪郊皟A斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a﹣F′圖線,如圖丙所示,圖線_____是在軌道傾斜情況下得到的(填“①“或“②”);小車(chē)及車(chē)中袪碼的總質(zhì)量m=_____kg(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。12、(10分)用圖(a)的裝置“驗(yàn)證牛頓第二定律”時(shí)有兩個(gè)“巧妙”的設(shè)計(jì),一是要求小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量之和;二是對(duì)小車(chē)要進(jìn)行“平衡摩擦力”操作.回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)要求“小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和”的目的是________________________________(2)對(duì)小車(chē)進(jìn)行“平衡摩擦力”操作時(shí),下列必須進(jìn)行的是_______(填字母序號(hào))A.取下砂和砂桶B.在空砂桶的牽引下,輕推一下小車(chē),小車(chē)能做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.小車(chē)拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源應(yīng)斷開(kāi)D.把長(zhǎng)木板沒(méi)有定滑輪的一端墊起適當(dāng)高度(3)在滿足實(shí)驗(yàn)條件下,某同學(xué)得到了如圖(b)的圖線(M為小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量),圖線在縱軸上截距不為零的原因是_______________三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟.只寫(xiě)出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,質(zhì)量為4kg的小球用細(xì)繩拴著吊在行駛的汽車(chē)后壁上,繩與豎直方向夾角為37°.已知g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:(1)汽車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線對(duì)小球的拉力和車(chē)后壁對(duì)小球的壓力(2)當(dāng)汽車(chē)以a1=2m/s2向右勻減速行駛時(shí),細(xì)線對(duì)小球的拉力和小球?qū)?chē)后壁的壓力14、(14分)質(zhì)量m=10kg的物體,在F=40N的水平向左的力的作用下,沿水平面從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力f=30N.在開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后的第5s末撤去水平力F,求物體從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到最后停止總共發(fā)生的位移15、(13分)一個(gè)木箱的重力G=100N,放在粗糙的水平面上,在拉力F=40N的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),已知力F與水平方向的夾角θ=37o,如圖所示,求木箱受到的靜摩擦力和木箱對(duì)地面的壓力.(sin37o=0.6cos37o=0.8)
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、C【解析】A.慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān),與速度無(wú)關(guān),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B.車(chē)輛轉(zhuǎn)彎時(shí)適當(dāng)減速,是為了減小車(chē)由于慣性造成的危害,而不是減小慣性,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C.貨運(yùn)列車(chē)在車(chē)站加掛車(chē)廂,質(zhì)量變大,會(huì)增大它的慣性,選項(xiàng)C正確;D.“強(qiáng)弩之末,勢(shì)不能穿魯縞”,是因?yàn)殄蟮乃俣刃×?,而質(zhì)量沒(méi)變,慣性不變,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】A.亞里士多德認(rèn)為力是維持物體速度的原因,故A錯(cuò)誤,符合題意;B.伽利略認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,故B正確,不符合題意;C.牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度,即產(chǎn)生加速度,故C正確,不符合題意;D.伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,如果沒(méi)有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去,故D正確,不符合題意。故選A。3、A【解析】A.對(duì)整體分析,地面對(duì)整體的支持力為,根據(jù)牛頓第三定律可知木箱對(duì)地面的壓力大小為,A正確;B.木箱處于靜止?fàn)顟B(tài),合力為零,B錯(cuò)誤;C.對(duì)人受力分析,受到豎直向下的重力和木箱頂部給的豎直向下的作用力F,木箱底部給的豎直向上的支持力,三力平衡,故木箱底部對(duì)人的支持力為,根據(jù)牛頓第三定律可知人對(duì)木箱底部的壓力大小為,C錯(cuò)誤;D.演員受到木箱頂部給的豎直向下的作用力F,底部給的豎直向上的支持力,故人受到木箱的作用力大小為mg,D錯(cuò)誤;故選A。4、D【解析】物體受到的彈力是由于施力物體發(fā)生形變而要恢復(fù)形變產(chǎn)生的,A正確,產(chǎn)生彈力的條件是接觸的物體間發(fā)生形變,所以B正確,彈力總是垂直物體間接觸面的,C正確,相互接觸的物體如果沒(méi)有發(fā)生形變則他們之間沒(méi)有彈力的作用,D錯(cuò)誤5、C【解析】A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是理想模型法,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B.根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)Δt→0時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限法,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運(yùn)用了控制變量法,選項(xiàng)C正確;D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了微元法,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。6、BC【解析】B.設(shè)物體質(zhì)量的為m,空氣阻力大小為f,上升和下降的加速度大小分別為a1、a2,根據(jù)牛頓第二定律可得,上升過(guò)程有下降過(guò)程有可見(jiàn)a1>a2即上升加速度大于下降加速度,B正確;A.設(shè)物體上升的最大高度為h,上升過(guò)程根據(jù)逆向思維看成反向的勻加速直線運(yùn)動(dòng),則有下降過(guò)程有由于,則,即物體上升的時(shí)間小于下降的時(shí)間,A錯(cuò)誤;CD.由平均速度公式可知,上升和下降的位移大小h相等,而時(shí)間,故上升階段平均速度大于下降階段平均速度,C正確,D錯(cuò)誤。故選BC。7、AC【解析】伽利略設(shè)想物體下落的速度與時(shí)間成正比,因?yàn)楫?dāng)時(shí)無(wú)法測(cè)量物體的瞬時(shí)速度,所以伽利略通過(guò)數(shù)學(xué)推導(dǎo)證明如果速度與時(shí)間成正比,那么位移與時(shí)間的平方成正比;由于當(dāng)時(shí)用滴水法計(jì)算,無(wú)法記錄自由落體的較短時(shí)間,伽利略設(shè)計(jì)了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下,來(lái)“沖淡”重力得作用效果,而小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度要比它豎直下落的加速度小得多,所用時(shí)間長(zhǎng)的多,所以容易測(cè)量.伽利略做了上百次實(shí)驗(yàn),并通過(guò)抽象思維在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上做了合理外推.所以伽利略用來(lái)抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法;故A,C正確,B,D錯(cuò)誤.故選AC.8、CD【解析】小球剛接觸彈簧瞬間具有向下的速度,開(kāi)始?jí)嚎s彈簧時(shí),重力大于彈力,合力豎直向下,加速度方向豎直向下,與速度方向相同,小球做加速運(yùn)動(dòng),故剛接觸彈簧瞬間小球的速度不是最大,故A錯(cuò)誤;當(dāng)小球所受的彈力等于重力時(shí),此時(shí)物體的加速度為零,速度達(dá)到最大;以后小球繼續(xù)下落壓縮彈簧時(shí),小球所受的彈力大于重力,合力豎直向上,加速度豎直向上,與速度方向相反,小球開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng),最后停止.從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn),加速度方向先向下后向上,且加速度先減小后增大,小球的速度先增大后減小,故B錯(cuò)誤,CD正確9、AD【解析】AB、整個(gè)過(guò)程中,CD段和DE段傾角最大,故其加速度數(shù)值最大,故A對(duì);B錯(cuò)C、從O到D點(diǎn)的圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積在時(shí)間軸的上方,位移為正,D點(diǎn)以后位移為負(fù),說(shuō)明此時(shí)已經(jīng)反方向運(yùn)動(dòng)了,故D點(diǎn)所表示的狀態(tài)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),故C錯(cuò);D、BC段所表示的運(yùn)動(dòng)通過(guò)的位移等于BC段與時(shí)間軸圍成的梯形面積大小,為,故D對(duì)故選AD【點(diǎn)睛】v-t圖象中,傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng),其斜率表示加速度,傾角越大表示加速度越大;圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移,在時(shí)間軸上方的位移為正,下方的面積表示位移為負(fù).BC段與時(shí)間軸圍成的梯形面積表示其運(yùn)動(dòng)的位移.10、BC【解析】AB.由題意可知,物塊被一輕質(zhì)彈簧緊壓在天花板上,由于彈簧的形變量不變,則地板所受壓力不變,故A錯(cuò)誤,B正確;CD.先向上勻加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律則有:;當(dāng)向上做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)則有:,則有:;當(dāng)向上勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度方向向下,則有:,因此有,故C正確,D錯(cuò)誤二、實(shí)驗(yàn)題11、①.BC②.0.33~0.34③.①④.0.67【解析】(1)[1]A.平衡摩擦力就是讓小車(chē)在無(wú)拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),讓重力沿斜面的分力等于小車(chē)受到的摩擦力。所以平衡時(shí)應(yīng)為:將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)誤;B.為了使繩子拉力代替小車(chē)受到的合力,需要調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行,B正確;C.為了能在紙帶上打更多的點(diǎn),先接通電源后釋放小車(chē),否則紙帶上打不上點(diǎn),C正確;D.加速度太大,砝碼和砝碼盤(pán)的總重力偏離繩的拉力越多,實(shí)驗(yàn)誤差越大,D錯(cuò)誤。故選BC。(2)[2]小車(chē)的加速度為(3)[3]由圖象可知,當(dāng)F=0時(shí),a≠0,也就是說(shuō)當(dāng)繩子上沒(méi)有拉力時(shí)小車(chē)就有加速度,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中平衡摩擦力過(guò)大,即傾角過(guò)大,平衡摩擦力時(shí)木板的右端墊得過(guò)高。所以圖線①是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的。[4]小車(chē)及車(chē)中袪碼的總質(zhì)量12、①.繩中的拉力(近似)等于砂和砂桶重力之和②.AD③.平衡摩擦力過(guò)度【解析】(1)當(dāng)小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和時(shí)可以近似認(rèn)為:小車(chē)所受拉力近似等于砂和砂桶的總重力(2)在該實(shí)驗(yàn)中,我們認(rèn)為繩子的拉力就等于小車(chē)所受的合外力,應(yīng)該平衡摩擦力,正確的操作應(yīng)該是在沒(méi)有定滑輪的一端把長(zhǎng)木板墊起適當(dāng)角度,細(xì)繩的另一端不能懸掛砂和砂桶,輕推一下小車(chē),小車(chē)能做勻速直線運(yùn)動(dòng),故AD正確(3)由圖象可知,對(duì)應(yīng)的表達(dá)式為:;則說(shuō)明圖線在縱軸上截距不為零說(shuō)明在沒(méi)有施加拉力的情況下,物體已經(jīng)具有加速度,即物體的斜面傾角過(guò)大,即平衡摩擦力過(guò)度點(diǎn)睛:解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),然后熟練應(yīng)用物理規(guī)律來(lái)解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,要學(xué)會(huì)應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟.只寫(xiě)出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位13、(1)T=50N,F(xiàn)N=30N.(2)T=50N,F(xiàn)N=22N【解析】汽車(chē)勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),小球受重力、拉力和后壁的彈力平衡,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出拉力和墻壁的彈力大小;根據(jù)牛頓第二定律求出后壁對(duì)球彈力恰好為零時(shí)的加速度,判斷小球是否飛起來(lái),從而根據(jù)牛頓第二定律求出細(xì)線對(duì)小球的拉力大小和小球?qū)?chē)后壁的壓力大小【詳解】(1)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),小球受力分析,小球受到重力、拉力、后壁的彈力,由平衡條件得:Tsinθ=FN,Tcosθ=mg代入數(shù)據(jù)得:T=50N,F(xiàn)N=30N(2)當(dāng)汽車(chē)向右勻減速行駛時(shí),設(shè)車(chē)后壁彈力為0時(shí)的加速度為a0(臨界條件),受重力和拉力兩個(gè)力,由牛頓第二定律得:Tsinθ=ma0,Tcosθ=mg代入數(shù)據(jù)得:a0=7.5m/s2a1=2m/s2<7.5m/s2,向右勻減速行駛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院《蒙臺(tái)梭利教育法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院《特殊兒童早期干預(yù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東司法警官職業(yè)學(xué)院《通信系統(tǒng)制圖》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院《教師領(lǐng)導(dǎo)力》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院《環(huán)境工程項(xiàng)目管理與概預(yù)算》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東梅州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《油畫(huà)速寫(xiě)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院《小學(xué)德育》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東理工職業(yè)學(xué)院《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(全英文)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(上)計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及答案匯編
- 新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案
- 2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文閱讀:非連續(xù)性文本閱讀(10題)
- 普外科醫(yī)療組長(zhǎng)競(jìng)聘演講
- 北京市朝陽(yáng)區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期末試卷
- GB/T 9755-2024合成樹(shù)脂乳液墻面涂料
- 嗶哩嗶哩MATES人群資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)白皮書(shū)【嗶哩嗶哩】
- 【歷史】第一、二單元測(cè)試題2024~2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)
- 婚姻家庭規(guī)劃
- 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告(10篇)
- 【MOOC】?jī)?nèi)科護(hù)理學(xué)-中山大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024年商業(yè)地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)合同樣本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論