陜西省延安市實驗中學物理高一第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

陜西省延安市實驗中學物理高一第一學期期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、兩個大小相等的共點力F1、F2，當它們間的夾角為90°時合力大小為20N；則當它們間夾角為120°時，合力的大小為（）A.40N B.10NC.20N D.10N2、下列關于摩擦力的說法，正確的是A.受到靜摩擦力的物體一定靜止B.受到滑動摩擦力的物體一定滑動C.物體滑動摩擦力方向一定與其運動方向相反D.兩物體之間有摩擦力作用，則一定有彈力作用3、關于速度、速度的變化量、加速度的關系,下列說法中正確的是（）A.物體的加速度增大時,速度一定增大B.物體的速度變化越大,加速度越大C.物體的速度變化越快,加速度越大D.物體的加速度不變,速度也不變4、如圖所示，某質點沿一長為8米、寬為6米的矩形軌道運動，每秒鐘以恒定速率移動1m，初始位置在bc邊的中點A，由A向c逆時針運動，A、B、C、D邊的中點分別是bc、cd、da、ab邊的中點，下列說法正確的是A.第3s內的平均速度是3m/sB.前3s內的平均速度為3m/sC.第7s內的平均速度為m/sD.前7s內的平均速度為m/s5、在2016年奧運會上，中國陳艾森和林躍稱霸男子雙人10m跳臺，并幫助中國隊獲得該項目的冠軍，在運動員正在進行10m跳臺比賽中，下列說法中正確的是（）A.為了研究運動員的技術動作，可將正在比賽的運動員視為質點B.運動員在下落過程中，感覺水面在勻速上升C.入水前前一半位移用的時間長，后一半位移用的時間短D.入水前前一半時間內位移大，后一半時間內位移小6、在中學秋季田徑運動會上，高一2班李好同學奮力拼搏，勇奪男子100m冠軍，下圖為該同學奔跑途中的兩個瞬間，用Ff1、Ff2分別表示該同學在圖甲、乙兩瞬間所受到的摩擦力，則關于Ff1、Ff2的方向，以下說法正確的是()A.Ff1向后，F(xiàn)f2向后B.Ff1向前，F(xiàn)f2向前C.Ff1向前，F(xiàn)f2向后D.Ff1向后，F(xiàn)f2向前7、如圖所示，水平面上有一質量為m=2kg的滑塊，t=0時，該滑塊在恒定的水平拉力F作用下由靜止開始做勻加速直線運動，t=1s時撤去拉力F，物體在整個運動過程中的v－t圖象如圖所示，g＝10m/s2，則A.拉力F的大小為18NB.拉力F的大小為15NC.滑塊與水平面的動摩擦因數(shù)為μ=0.3D.滑塊與水平面的動摩擦因數(shù)為μ=0.28、如圖，在物體運動的圖線中，表示物體所受合外力為零的是（）A. B.C. D.9、如圖所示，斜面體靜止于水平地面上，光滑的A球分別與斜面體和豎直墻面接觸，且處于靜止狀態(tài)，已知球A和斜面體的質量均為m，斜面的傾角為，重力加速度為g．則A.A球對斜面的壓力大小為mgB.斜面對A球的支持力大小為C.地面對斜面體的支持力大小為2mgD.地面對斜面體的摩擦力的大小10、如圖所示，當小車水平向右加速運動時，物塊M相對靜止于車廂后豎直壁上．當小車的加速度增大時，（）A.M所受的靜摩擦力增大 B.M對車廂的作用力增大C.M仍相對車廂靜止 D.M受到的合外力為零11、如圖所示，水平地面上質量為m的物體，在推力F作用下做勻速直線運動已知，，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為，木塊受到的摩擦力為（）A. B.C. D.12、如圖所示是某物體做直線運動v2-x圖象（其中v為速度，x為位置坐標），下列關于物體從x=0處運動至x0處的過程分析，其中正確的是A.該物體做勻減速直線運動B.該物體的運動時間為C.該物體的加速度大小為D.該物體在位移中點的速度大于二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學在探究“力的合成的平行四邊形法則”的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進行有關實驗(1)圖中B測力計的示數(shù)為__________N．（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）(2)在做實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根帶繩套的細繩．實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是（）A．兩根細繩必須等長B．同一次實驗中，O點位置不允許變動C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°D．本實驗采用的科學方法是等效替代法14、（10分）在“探究求合力的方法”實驗中，選用量程為5N的彈簧測力計做該實驗．下圖中F1=F2=3.00N，甲同學的F1與F2方向的夾角約為，乙同學的F1與F2方向的夾角約為，丙同學的F1與F2方向的夾角約為，其中操作不合適的是_____（選填“甲”“乙”或“丙”）同學，原因是______________三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）在傾角為30o的斜面上固定一擋板，在擋板和斜面之間放置一質量為m的光滑圓球，如圖甲和乙所示，試分別求出兩種情況下斜面對球的作用力之比。16、（12分）一物體在水平推力F=15N的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v﹣t圖象如圖所示．g取10m/s2，求：（1）0～4s和4～6s物體的加速度大小；（2）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ和物體的質量m；（3）在0～6s內物體運動平均速度的大小17、（12分）平直的公路上有甲、乙兩輛車，t＝0時，甲車由靜止開始做勻加速直線運動，乙車在甲車正前方10m處以10m／s的速度勻速運動；已知某段時間內甲車的位置坐標與時刻關系如表格所示，甲車的最大速度為40m／s，達到最大速度后甲車可保持勻速運動．求：甲車位置坐標（m）512.52542.5時刻（s）1234(1)甲車做勻加速直線運動的加速度(2)在追趕過程中，甲、乙兩車何時距離最大：(3)甲車何時追上乙車？追上時，甲車的速度為多大？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】兩個大小相等的共點力F1、F2，當它們間夾角為90°時，合力大小為20N，根據(jù)平行四邊形定則求出分力的大??；當它們夾角為120°時，據(jù)平行四邊形定則求出合力的大小【詳解】兩個大小相等力之間的夾角為90°時，合力大小為20N，根據(jù)平行四邊形定則作圖，則．當它們夾角為120°時，根據(jù)平行四邊形定則作圖，則．故B項正確，ACD三項錯誤2、D【解析】靜摩擦力產生于相對靜止的物體之間；滑動摩擦力纏身于相對滑動的物體之間；滑動摩擦力方向與相對運動方向相反；有摩擦力，必有彈力．故選D3、C【解析】（1）當物體的加速度與速度同向或者是夾銳角時，速度增大．反向或者是夾鈍角速度減小，所以速度是否增大與速度與加速度之間所夾的角度有關，而與加速度的大小無關，A錯誤（2）根據(jù)加速度的公式，若物體的速度變化大，但所需時間更長的話，物體速度的變化率可能很小，則加速度就會很小，故B錯誤（3）加速度的物理意義描述的是物體速度變化快慢的物理量，運動物體的速度變化越快，其加速度一定越大，故C正確.（4）物體的加速度不變，則物體做勻變速運動，速度一定變化．D錯誤故本題選C.4、D【解析】AB．從A點開始，運動3s運動的距離為3m到達c點，則第3s內做以1m/s做勻速直線運動，則第3s內的平均速度為1m/s，前3s內的平均速度為1m/s，選項AB錯誤；C．第7s末到達B點，則第7s內物體沿cB移動1m，平均速度為1m/s，選項C錯誤；D．前7s內的位移則前7s內的平均速度選項D正確；故選D。5、C【解析】A.研究運動員的技術動作，運動員的形狀大小不能忽略，故運動員不能看成質點，選項A錯誤；B.運動員在下落的過程做勻加速直線運動，若以自己為參考系，水面勻加速上升，選項B錯誤；C.運動員進行10m跳臺訓練時，做勻加速運動，速度越來越大，入水前前一半位移用的時間長，后一半位移用的時間短，選項C正確；D.運動員勻加速下落時速度越來越大，入水前前一半時間內位移小，后一半時間內位移大，選項D錯誤。故選C?！军c睛】解決本題的關鍵掌握物體能看成質點的條件，并知道跳水運動員在下落的過程中速度越來越大。6、C【解析】當該同學奔跑途中，后腳用力向后蹬，人才向前運動，正是由于地面給后腳有個向前的靜摩擦力，使運動員能向前運動．而當前腳向前跨時，正是由于地面給前腳有個向后的靜摩擦力，否則運動員會向前滑動．所以前腳受到地面的向后靜摩擦力．故選C點睛：不論前腳還是后腳，地面給它們的摩擦力均是靜摩擦力，由于后腳受到的靜摩擦力方向向前，前腳受到的靜摩擦力的方向向后，且后腳的力大于前腳，所以運動員向前運動7、AC【解析】速度時間圖象的斜率表示加速度，則0—1s的加速度大小為：m/s21—3s的加速度大小為：m/s20—1s沒有撤去拉力F，根據(jù)牛頓第二定律有：①1—3s撤去拉力F，根據(jù)牛頓第二定律有：②由②得：由①得：F=18N故AC正確，BD錯誤。故選AC8、AD【解析】物體合力為零，則物體靜止或勻速直線運動，結合運動學圖像知識可得正確答案【詳解】A.圖像表示物體做勻速直線運動，A正確；B.圖像表示物體做勻加速直線運動，B錯誤；C.圖像表示物體做勻減速直線運動，C錯誤；D.圖像表示物體做勻速直線運動，D正確【點睛】需要正確認識位移時間圖像與速度時間圖像中的運動類型9、CD【解析】先以小球為研究對象，分析受力情況，作出力圖，由平衡條件得到斜面對球的支持力與的關系式；再對球和斜面整體研究，根據(jù)平衡條件，分析地面對斜面的支持力和靜摩擦力【詳解】以球為研究對象，它受到重力mg，斜面對它的支持力，墻壁對它的彈力F的作用而處于平衡狀態(tài)，如右圖所示根據(jù)平衡條件有：；，解得：，，故AB錯誤；以整體為研究對象，受到重力，地面支持力N，墻壁的彈力F和地面的靜摩擦力f的作用而處于平衡狀態(tài)．如左圖所示．根據(jù)平衡條件有：，故地面受到的壓力大小為：，水平方向：，故CD正確．故選CD【點睛】正確選擇研究對象，對其受力分析，運用平衡條件列出平衡等式解題．要注意多個物體在一起時，研究對象的選取10、BC【解析】小車向右做勻加速直線運動，物體M相對小車靜止，加速度與車的加速度相同，分析物塊的受力情況根據(jù)牛頓第二定律研究摩擦力、彈力【詳解】以物塊為研究對象，受力如圖所示：對物塊，由牛頓第二定律得：N=Ma，a增大，N增大，由牛頓第三定律可知，M對車廂的壓力：N′=N增大；M對車廂壁的壓力增大，物塊受到的最大靜摩擦力增大，物塊不可能沿壁下滑，M仍相對于車廂靜止，在豎直方向，M所受合外力為零，由平衡條件得：f=Mg，M所受的靜摩擦力不變；M受到的合外力不為零；豎直方向的力不變，水平方向的增大，所以車廂對M的力增大，故AD錯誤，BC正確；故選BC【點睛】本題運用正交分解研究物體在水平方向運動的問題，要正確分析受力情況，作出力圖是基礎，注意明確物體靜止在豎直面上時，重力與摩擦力平衡11、AC【解析】對物體受力分析如圖所示在水平方向上有：在豎直方向上：，則摩擦力故AC兩項正確，BD兩項錯誤【點睛】可借助力平衡或牛頓運動定律求摩擦力，也可用滑動摩擦力公式求摩擦力12、ACD【解析】A．由勻變速直線運動的速度位移關系公式：可得：可以知道物體的加速度恒定不變，速度均勻減小，故物體做勻減速直線運動，故A正確；C．由上式知，v2-x圖象的斜率等于2a，由圖可得：則得物體的加速度大小為故C正確；B．由勻減速直線運動的速度公式：可得減速時間：故B錯誤；D．該物體在勻變速直線運動過程中的平均速度為，因為物體做勻減速直線運動，所以該物體在運動中間時刻的速度等于；物體在位移中點的速度可得：所以物體在位移中點的速度大于；故D正確。故選ACD。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.3.6②.BD【解析】（1）由圖示彈簧測力計確定其分度值，讀出其示數(shù)；（2）根據(jù)實驗原理進行分析即可；【詳解】（1）由圖示可知，彈簧測力計分度值為，其示數(shù)為；（2）A、細線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長，故A錯誤；B、本實驗研究合力與分力的關系，合力與分力是等效的，同一次實驗過程中，O點位置不能變動，以保證橡皮筋伸長的長度相同，方向相同，即效果相同，故B正確；C、本實驗只要使兩次效果相同就行，兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制，并非一定要夾角為90°不變，故C錯誤；D、本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學方法是等效替代法，故D正確【點睛】本題考查了驗證力的平行四邊形定則時如何進行操作，以及彈簧秤的讀數(shù)問題，對于基礎實驗一定熟練掌握才能為解決復雜實驗打好基礎14、①.甲同學②.兩個力的合力超過了彈簧測力計的量程5N，再用一個彈簧測力計拉橡皮筋時拉不到O點【解析】[1]甲同學的F1與F2方向的夾角約為，所以合力為乙同學F1與F2方向的夾角約為，所以合力為丙同學的F1與F2方向的夾角約為，合力為所以其中操作不合適的是甲同學，因為這兩個力的合力超過了彈簧測力計刻度的最大值5N，第二次用一個彈簧測力計拉時結點拉不到O點。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、4:3【解析】對球受力分析如圖