湘教版七年級第一學期地理教學計劃

第頁共頁湘教版七年級第一學期地理教學計劃一、教學目標通過本學期的地理教學，使學生了解地理的基本概念、基本知識和基本技能，掌握地理學的基本方法和基本思維，培養(yǎng)學生的地理觀察能力和地理背景知識，為學習高中地理和未來的地理研究奠定基礎(chǔ)。二、教學內(nèi)容1.地理學概述(1)地理學的定義和地理學研究的對象、內(nèi)容和方法。(2)地球和地理環(huán)境的基本概念和基本要素。2.世界地理與中國地理(1)世界地理及其基本特點，包括各大洲的地理位置、地理特征及主要經(jīng)濟活動。(2)中國的地理位置、地理特征及主要經(jīng)濟活動。3.中國的自然地理環(huán)境及其區(qū)劃(1)中國自然地理環(huán)境的基本特征，包括中國地處于亞洲東部、地形和地貌特征等。(2)中國的自然地理區(qū)劃及其特征，包括中國自然地理分區(qū)及其特征。4.中國的人文地理環(huán)境及其區(qū)劃(1)中國的人文地理環(huán)境的基本特征，包括人口分布、民族分布和城市區(qū)劃等。(2)中國的人文地理區(qū)劃及其特征，包括中國人文地理分區(qū)及其特征。5.地理信息與地圖(1)地理信息的概念和表達方式，包括自然地理和人文地理的信息內(nèi)容。(2)地圖的種類和制圖基本要素，包括地圖的分類、比例尺、圖例和方向等。6.資源與環(huán)境(1)資源的定義和分類，包括自然資源和人文資源等。(2)環(huán)境保護的意義和措施，包括環(huán)境污染和生態(tài)破壞等。三、教學重點1.地理學概述的教學，使學生了解地理學的基本概念和地理學研究的基本方法和思維。2.中國自然地理環(huán)境及其區(qū)劃的教學，使學生了解中國自然地理環(huán)境的基本特征和中國自然地理區(qū)劃的基本特征。3.中國的人文地理環(huán)境及其區(qū)劃的教學，使學生了解中國的人文地理環(huán)境的基本特征和中國人文地理區(qū)劃的基本特征。四、教學方法本學期地理課程的教學方法主要采用講授、實踐和討論相結(jié)合的方式。在講授過程中，教師要靈活運用多媒體教學手段，通過圖片、地圖、實物等多種展示方式，使學生能夠直觀的了解地理概念和地理現(xiàn)象。在實踐環(huán)節(jié)中，教師要設(shè)計一些實地調(diào)查、地圖繪制等實踐活動，幫助學生加深對地理知識的理解和應(yīng)用能力。在討論環(huán)節(jié)中，教師要引導學生進行小組討論和互動，培養(yǎng)學生的合作與交流能力。五、教學過程1.第一單元：地理學概述(1)學生通過觀看地理學概述的視頻，了解地理學的基本概念和地理學的研究內(nèi)容，學習地理學的基本方法和思維。(2)組織學生進行小組討論，就地理學的定義和研究方法展開討論，培養(yǎng)學生的地理觀察能力和思維能力。2.第二單元：世界地理與中國地理(1)學生通過觀看世界地理和中國地理的視頻，了解世界各大洲的地理位置、地理特征和經(jīng)濟活動，以及中國的地理位置、地理特征和經(jīng)濟活動。(2)學生分組進行小組研究，以小組為單位，以世界各大洲或中國的某個省份為主題，制作PPT進行展示。3.第三單元：中國的自然地理環(huán)境及其區(qū)劃(1)學生通過觀看中國自然地理環(huán)境及其區(qū)劃的視頻，了解中國自然地理環(huán)境的基本特征和中國自然地理區(qū)劃的基本特征。(2)組織學生進行實地調(diào)查，到學校附近的河流、山地等地進行觀察和記錄，幫助學生深入了解中國的自然地理環(huán)境。4.第四單元：中國的人文地理環(huán)境及其區(qū)劃(1)學生通過觀看中國的人文地理環(huán)境及其區(qū)劃的視頻，了解中國的人文地理環(huán)境的基本特征和中國的人文地理區(qū)劃的基本特征。(2)組織學生進行城市區(qū)劃調(diào)查，到學校附近的城市進行考察，觀察城市的功能分區(qū)和人口分布等情況，培養(yǎng)學生的觀察和研究能力。5.第五單元：地理信息與地圖(1)學生通過觀看地理信息和地圖的視頻，了解地理信息的概念和表達方式，以及地圖的種類和制圖基本要素。(2)學生分組進行地圖制作，選擇一個地區(qū)，制作一份地圖，包括地形、水系、城市等要素，培養(yǎng)學生的地圖制作能力。6.第六單元：資源與環(huán)境(1)學生通過觀看資源與環(huán)境的視頻，了解資源的分類和環(huán)境保護的重要性。(2)學生進行資源利用情況的調(diào)查和分析，選擇一個資源，了解其利用方式和環(huán)境影響，提出保護建議。六、教學評價本學期地理教學的評價主要分為書面評價和實踐評價兩部分。1.書面評價(1)設(shè)計形式多樣的筆試題，包括選擇題、填空題、解答題等，考察學生的基本地理知識和理解能力。(2)出一個地理實踐項目，要求學生根據(jù)所學的地理知識進行實踐調(diào)查和分析，