德育主題隊(duì)會：德育教育的好形式-談少先隊(duì)德育主題隊(duì)會的實(shí)施策略 論文

德育主題隊(duì)會：德育教育的好形式——談少先隊(duì)德育主題隊(duì)會的實(shí)施策略施策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)；少先隊(duì)；德育主題隊(duì)會；實(shí)施策略德育主題隊(duì)會是立德樹人教育背景下的一種德育形式。有效實(shí)施德育主題隊(duì)會，策略，著力實(shí)施少先隊(duì)主題德育隊(duì)會。具體策略如下：一、確定德育隊(duì)會主題家長、社會、少先隊(duì)員攜手，確定德育主題。1.家長配合，確定隊(duì)會主題少先隊(duì)員日?；拥倪^程中，早已細(xì)心觀察少先隊(duì)員，了解其發(fā)展情況。同時(shí)，隊(duì)德育主題隊(duì)會時(shí)，輔導(dǎo)員與家長相互配合，共同確定隊(duì)會主題。對此情況，輔導(dǎo)員和家長共同確定“感恩的心”這一隊(duì)會主題。在確定主題后，育孩子，使其成長為有感恩意識的人。2.社會配合，確定隊(duì)會主題實(shí)施德育主題隊(duì)會時(shí)，輔導(dǎo)員與社會配合，確定隊(duì)會主題。們監(jiān)督、指導(dǎo)他人進(jìn)行垃圾分類，用實(shí)際行動明踐行綠色環(huán)保理念。二、豐富主題隊(duì)會內(nèi)容手點(diǎn)，獲取豐富的主題隊(duì)會內(nèi)容。動”活動。首先，探尋身邊的不道德行為。少先隊(duì)員走進(jìn)生活，觀察身邊的人，知，增強(qiáng)道德認(rèn)知，自覺踐行道德行為。三、實(shí)施主題隊(duì)會活動和少先隊(duì)員按照如下流程實(shí)施系列活動：1.確定主題及意義主題在德育主題隊(duì)會中起著指引作用。少先隊(duì)員是參與德育主題隊(duì)會的主體。在實(shí)施德育主題隊(duì)會時(shí)，輔導(dǎo)員將確定主題及其意義的權(quán)力交給少先隊(duì)員。2.活動實(shí)施過程活動主題后，輔導(dǎo)員開始建構(gòu)合作小組。具體地，輔導(dǎo)員將全體隊(duì)員分為7組，前六組每組三人，第七組四人。接著，隊(duì)員們按照7—1的順序報(bào)數(shù)。報(bào)7的隊(duì)65失敗。有的隊(duì)員在借七巧板時(shí)，語言使用不當(dāng)，引發(fā)了矛盾等。游戲時(shí)間結(jié)束，與他人的行為，發(fā)現(xiàn)失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在反思的過程中，大部分隊(duì)員想到：作、誠信行為，提升發(fā)展水平。四、進(jìn)行主題隊(duì)會評價(jià)價(jià)。仍以“學(xué)會利用已有資源，誠信合作”主題隊(duì)會為例，在活動實(shí)施過程中，發(fā)展情況，有針對性地給予賞識和指導(dǎo)，促使少先隊(duì)員逐步發(fā)揮。道德認(rèn)知，踐行道德行為，推動立德樹人教育任務(wù)落地。參考文獻(xiàn)：[1]孟益君.讓“雛鷹”在校園活動中起飛——淺談如何在少先隊(duì)工作中滲透德育[J].新課程,2022(01):18.[2]王淑英.少先隊(duì)改革促進(jìn)小學(xué)德育教育的創(chuàng)新及發(fā)展策略初探[J].學(xué)周刊,2021(31):181-182.[3]陳艷紅.如何在班級主題隊(duì)會活動中落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀[J].小學(xué)生作文輔導(dǎo)(上旬),2