小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成長手冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)第2課《傳統(tǒng)游戲》教案_第1頁
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成長手冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)第2課《傳統(tǒng)游戲》教案_第2頁
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成長手冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)第2課《傳統(tǒng)游戲》教案_第3頁
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文檔簡介

走進(jìn)傳統(tǒng)游戲教學(xué)目標(biāo):1.能說出本地區(qū)較流行的傳統(tǒng)游戲名稱,了解游戲的基本特征。并能結(jié)合游戲特征進(jìn)行歸類。能在教師的引導(dǎo)下將想研究的問題表達(dá)清楚,逐步提升語言表達(dá)能力。2.通過請(qǐng)教.網(wǎng)絡(luò)搜索等活動(dòng)過程,掌握基本的信息搜集方法。3.在教師的引導(dǎo)下通過老游戲探究活動(dòng),了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)狀,初步養(yǎng)成關(guān)注地方文化傳承的習(xí)慣.初步樹立“傳承民俗文化人人有責(zé)”的理念與意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):在教師的引導(dǎo)下通過老游戲探究活動(dòng),了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)狀,初步養(yǎng)成關(guān)注地方文化傳承的習(xí)慣.初步樹立“傳承民俗文化人人有責(zé)”的理念與意識(shí)。教學(xué)過程:一、課前游戲蘿卜蹲同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡師:第一組的同學(xué)做白蘿卜,第二組的同學(xué)做紅蘿卜,第三組的同學(xué)做黃蘿卜,第四組的同學(xué)做藍(lán)蘿卜。都記住了嗎?白蘿卜在哪里?請(qǐng)起立!(師做手勢(shì))紅蘿卜呢?(做手勢(shì))黃蘿卜(做手勢(shì))藍(lán)蘿卜(做手勢(shì))白蘿卜先來。白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完(話筒遞給某學(xué)生說)有可能會(huì)出現(xiàn)某蘿卜沒玩的到的情況。我們發(fā)現(xiàn)還有哪個(gè)蘿卜沒玩的到呀?陳老師蹲,陳老師蹲,陳老師蹲完大家請(qǐng)坐下!趴下休息一下。上課的時(shí)間到了,大家再次坐正。二、傳統(tǒng)游戲初體驗(yàn)1.同學(xué)們玩起游戲來非常開心,這節(jié)課老師繼續(xù)和你們玩游戲。先告訴老師,你們平時(shí)都喜歡玩什么游戲呀?老師小的時(shí)候也特別喜歡玩游戲,我最喜歡玩“翻花繩”了。(師拿出繩子翻)誰也會(huì)翻?師:翻花繩這樣的游戲是我的媽媽教給我的,我的媽媽是跟她的媽媽學(xué)的,像這樣一代代傳下來的游戲就叫做:傳統(tǒng)游戲。(貼板書)(師一邊說,一邊板書“傳統(tǒng)游戲”)傳統(tǒng)游戲小采訪2.過渡語:剛才我們體驗(yàn)了一下翻花繩的游戲,那么我們的長輩們小時(shí)候玩過哪些傳統(tǒng)游戲呢?課前我們已經(jīng)做了小調(diào)查,現(xiàn)在一起來交流一下,你采訪了誰?他又喜歡玩什么游戲呢?同學(xué)們說了這么多,長輩們小時(shí)候玩的游戲真是種類多多呀?。ò鍟N類多多)師:陳老師來自邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校,最近我們學(xué)校也舉辦了傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園的活動(dòng),想不想去看一看?生:想師:看的時(shí)候要看清有哪些傳統(tǒng)游戲,記住它們的名字。師:你們都看見了哪些傳統(tǒng)游戲呀?小小的紙片也能玩出花樣。再看看我們喜歡玩的彈弓,其實(shí)就是用樹木的枝丫和廢舊輪胎做成的。其實(shí)只要我們善于發(fā)現(xiàn),游戲的材料隨地可取。真是取材方便!3.師:我們都生活在美麗的江南水鄉(xiāng)揚(yáng)州,大家基本上都是漢族,我們祖國有五十六個(gè)民族,各民族地點(diǎn)不一樣,文化不一樣,他們還會(huì)設(shè)計(jì)不同的游戲呢!黎族同胞可聰明了,他們利用幾根竹子就創(chuàng)造了一個(gè)竹竿舞的游戲呢!我們先來欣賞一下。(PPT播放竹竿舞視頻)師:竹竿舞有趣嗎?生:有趣師:老師也帶來了兩根竹竿,哪兩位小朋友上來給大家演示一下怎么甩竹竿?同學(xué)們,我們從傳統(tǒng)游戲中看到了種類多多,取材方便,越玩越聰明,越玩越給我們的生活帶來快樂,想不想繼續(xù)玩?三、傳統(tǒng)游戲我來學(xué)師:今天我們了解了這么多的傳統(tǒng)游戲,你們想不想玩一玩其中的一項(xiàng)呀?2.師:你想玩什么?3.師:根據(jù)大家剛才的想法,我們現(xiàn)在分為四個(gè)組來體驗(yàn)點(diǎn)評(píng)并頒發(fā)證書(傳統(tǒng)游戲小達(dá)人)4.師:看來大家都會(huì)玩這些傳統(tǒng)游戲了(貼“我會(huì)玩”的板書)四、傳統(tǒng)游戲代代傳師:傳統(tǒng)游戲好玩嗎?生:好玩師:看著你們的笑臉,整節(jié)課堂上處處洋溢著你們的笑聲,我知道你們一定從游戲中獲得了很多的快樂。傳統(tǒng)文化豐富了一代又一代人的童年,它已經(jīng)成了中華傳統(tǒng)文化的一部分。你們是不是已經(jīng)

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