五年級語文第一單元單元檢測卷試卷分析

第一單元試卷分析五一班2012.9考試概況班級平均分：73.05優(yōu)秀人數(shù)：鄭有權(quán)、董劍鋒、游雪慧、林安平、鐘亞妮、陳濤不及格人數(shù)：4人卷面最整潔：鐘余欞、金海欣典型錯(cuò)題分析6、按要求寫句子一本你喜愛的書是一位朋友。一本你喜愛的書是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（用關(guān)聯(lián)詞“就是…也是”連成一句話）試題分析：題目要求要靠品，對字要字斟句酌。題目要求是“連成一句話”而非“造一句話”同類練習(xí)練習(xí)1：非洲的植物世界是彩色的。非洲的動(dòng)物世界是彩色的。（用關(guān)聯(lián)詞雖然...但是連成一句話）練習(xí)2：蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關(guān)聯(lián)詞不僅…還連成一句話）習(xí)題拓展練習(xí)3：用不是…而是寫一句話。練習(xí)4：用只要…就造一句話。習(xí)題深化練習(xí)5：人類失去大地。人類將失去生命。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）練習(xí)6：荷蘭侵略者殘酷地奴役臺(tái)灣同胞。臺(tái)灣人民恨透了這伙強(qiáng)盜。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）典型錯(cuò)題分析6、按要求寫句子沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴?，把我們帶到浩瀚的天地。（仿寫一句關(guān)于書的比喻句）試題分析：仿寫是指仿照例子寫句子，要求修改后的句意與原句意相符，且詞性對仗工整。忌話題脫離，結(jié)構(gòu)不一。

沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴?，把我們帶到浩瀚的天地。替換法習(xí)題拓展練習(xí)1：仿寫：生活是什么?生活是一盤莫測的棋，生活是一場自己的戲。練習(xí)2：仿寫：沒有一本書的家庭，是一個(gè)沒有花的花園，是一個(gè)沒有鳥的樹林，是（）。練習(xí)3：仿寫：書籍，是一把鑰匙，它能幫助我們打開知識(shí)的迷宮；書籍，（）拓展深化練習(xí)4：請仿照下面的句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”“士兵”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對象，寫兩組句子。要突出所寫對象的特征，字?jǐn)?shù)相仿。例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。拓展深化練習(xí)5：學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累。細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。典型錯(cuò)題分析6、按要求寫句子我的眼睛在一排排花花綠綠的書里尋找那本書。（改變詞序但保持句意不變）試題分析：改變詞序也就是改變詞語的先后順序，句意不變也就是要保持句子的原有意思不變。

注意改變詞序不等于增加詞語或者減少詞語，它僅僅是改變個(gè)別詞語順序。習(xí)題拓展練習(xí)1：出金華城大約5公里到羅甸。練習(xí)2：雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下不停。練習(xí)3：街心公園里，幾個(gè)小孩高興地奔跑著。練習(xí)4：希望小學(xué)和少年宮相距大約4千米。練習(xí)5：我在市圖書館附近住。深化練習(xí)練習(xí)1：那些來上海的旅客都很熱情。練習(xí)2：這幾道題你全沒有做對。練習(xí)3：這些水平非常高的客人是北京來。練習(xí)4：我家住在市圖書管附近。典型錯(cuò)題分析把下列排列錯(cuò)亂的句子按正確的順序重新排列。（）精讀就是字斟句酌，弄清內(nèi)容的含義，不能含糊。（）略讀只要抓住評論的關(guān)鍵詞語，弄清主要觀點(diǎn)就可以了。（）重要的，與自己生活切近的，可以精讀。（）不重要的，離自己生活較遠(yuǎn)的，可以略讀。

（）內(nèi)容不同的評論，要有精讀與略讀之分。解題技巧：行文結(jié)構(gòu)講究順序，我們便利用一般的行文順序?qū)y序語段還原。一般來說，行文順序有總分結(jié)構(gòu)，時(shí)間順序，空間關(guān)系（空間關(guān)系一般由近到遠(yuǎn)），事情發(fā)展順序拓展練習(xí)（）我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。（）昨晚從山上回來，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。（）鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。（）原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花?。ǎ┻@是從什么地方吹來的呀？（）今早剛從熟睡中醒來時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。習(xí)題拓展（）房子的右邊是一個(gè)小果園。（）還落著各種各樣的小鳥，小鳥唧唧喳喳地叫個(gè)不停。（）小院子的前邊是一個(gè)美麗的小花園。（）花園里還有一個(gè)小魚池，金魚在水里自由自在地游玩。（）園子里盛開著各種鮮花。（）房子的左邊是個(gè)小菜園。（）果樹上結(jié)滿了紅紅的果子。習(xí)題拓展（）一天下午，指導(dǎo)員告訴我們有書了。（）我們多么渴望每人都能有一本教科書?。。ǎ┒嗌倌陙?，這捆用生命換來的教科書一直激勵(lì)著我前進(jìn)。（）回村的路上，一架敵機(jī)呼嘯著向我們飛來，一個(gè)俯沖，投下一棵炸彈。（）我和張指導(dǎo)員去印刷所取書。（）張指導(dǎo)員為了保護(hù)教科書光榮犧牲了。習(xí)題拓展（）傍晚，烏云密布，眼看就要下雨了。（）不知什么時(shí)候，天慢慢陰了下來，。（）上午，天氣晴朗。（）當(dāng)他把稻谷運(yùn)進(jìn)門時(shí)，大雨傾盆而下。（）李大叔把稻谷曬到坪里頭。（）老李全家趕緊把坪里的稻谷往家里運(yùn)。典型錯(cuò)題分析聯(lián)系上下文，解釋下列詞語津津有味無限懸念一知半解解題技巧：將詞語拆分，拆分后從熟悉的字詞入手進(jìn)行猜詞。津津有味拆分為津津、有味，味與味道有關(guān)，津與唾液有關(guān)，二者和在一塊，津津有味整個(gè)詞語便與人吃東西這一情形有關(guān)，它的意思原指東西好吃，一個(gè)人吃的很起勁。好，現(xiàn)在，最后要聯(lián)系上下文，文章是指作者讀書讀的很入迷。習(xí)題拓