人教部編版語文三年級下冊第三單元《古詩三首：元日》說課稿(附教學反思、板書)課件

《古詩三首之元日》說課稿部編版小學語文三年級下冊

大家好，今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級下冊第三單元的《古詩三首之元日》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學情五、說教法六、說教學過程七、說板書設計目錄三、說教學目標四、說教學重難點八、說教學反思一、說教材

《元日》是人教部編版小學語文三年級下冊第三單元的古詩三首中的其中一首，這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒寫執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒，抒發(fā)了作者王安石革新政治的思想感情。全詩文筆輕快，色調明朗，眼前景與心中情水乳交融，確是一首融情入景，寓意深刻的好詩。二、說學情

小學三年級的學生的認知能力和理解能力較第一學段有所增強，但思維方式仍是以形象思維為主，抽象思維和邏輯思維屬于初級階段。這樣的學情決定三年級的寓言教學要在低年段了解內容的基礎上，通過多種閱讀渠道與文本進行心靈的對話、思維的碰撞、情感的交流，從而幫助學生初步把握內涵，體會寓意，初步感受寓言故事生動的語言對刻畫形象、揭示寓意所起到的作用。三、說教學目標1、運用多種識字渠道，認字與識字。2、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)過年的習俗，表達人們對生活的熱愛，對美好情感的追求。通過引導學生自學，學習古詩，提出疑問。3、朗讀課文，通過各種方式的以讀悟情。4、指導學生查找資料，培養(yǎng)學生收集信息，處理信息的能力，調動查找資料的興趣。四、說教學重難點了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)過年的習俗，表達人們對生活的熱愛，對美好情感的追求教學重點引導學生自學提出疑問通過各種方式的以讀悟情。教學難點五、說教法1、學生是學習語文的主人，根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個性差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，本課采用導讀教學法、情境教學法、合作學習法、以讀代講法等教法。2、本課將“讀書、思考、感悟”的學習方法貫穿始終，并穿插采用自主、合作、探究學習的方法。六、說教學過程

板塊一、導入1、同學們，你們喜歡過年嗎？誰來說說咱們過年都怎么過的?。浚ǜ魇慵阂姡ㄏ鄼C出示圖片）2、你過年的習俗是怎么來的嗎？簡述《過年的來歷》3、無論何時何地，所有的炎黃子孫都很注重過年。這節(jié)課，今天我們一起學習王安石所寫的七言絕句《元日》，看看古人是怎樣過年的。板塊二、引出詩題：元日1、說說題目的意思：古代的大年初一叫作“元日”2、詩人是誰，你對詩人有多少了解。板塊三、自學古詩1、回憶學法：我們要學會一首古詩你有什么基本辦法呢？（讀準字音——讀通詩句——理解意思——展開想象）2、你們有信心讀準、讀懂古詩嗎？板塊四、學習古詩，交流。自由讀古詩1、你讀準了嗎？2、你知道古人怎樣過春節(jié)的嗎？從詩中哪些地方知道呢？燃爆竹飲屠蘇迎紅日換新符3、要讀懂古詩還要先理解詞語的意思，你理解了哪些詞語的意思呢？4、你還有什么不懂的或不理解的嗎？告訴大家，讓大家?guī)蛶湍恪Ｍ捞K：屠蘇酒。古時候的風俗，每年除夕家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，元旦取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒。全句說，春風把暖氣吹進了屠蘇酒（意思是說，喝了屠蘇酒，暖洋洋地感覺到春天已經來了）曈曈：光輝燦爛。全句說，初升的太陽照遍了千家萬戶。

總把新桃換舊符：總拿新門神換掉了舊門神。桃符是用桃木做成的，古時候逢到新年，家家戶戶都用兩塊桃木板子，畫上兩個神像，掛在大門上，說是可以驅除魔鬼。（你會換什么春聯(lián)）4、在大家的幫助之下，是不是都理解了古詩了呢？5、創(chuàng)作背景：王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的政治內容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒。請你試著把古詩的意思連起來說一說。自己說——指名說理解古詩可以把用在兩部分間加上自己的話。使意思表達更通順。6、閉眼聽老師范讀，在頭腦中想象，你聽到了什么？看到了什么？7、小結：多喜慶，多熱鬧呀。能把這首古詩的熱鬧和喜慶通過讀表現(xiàn)出來嗎？如果你覺得讀不足以把熱鬧和喜慶表現(xiàn)出來，也可以通過動作表現(xiàn)出來。自己讀——指名讀——全班讀板塊五、背誦古詩，學習生字。1、你會背誦了嗎？全班背——男女生各背2、學習生字：爆屠符3、學生書寫，教師巡視。4、展示臺進行生字的講評。板塊六、回顧學法，總結全文1．帶領學生回顧學習古詩的方法。2．總結全詩表達的思想感情。3．有興趣的同學課后搜集王安石的古詩讀一讀七、說板書設計根據(jù)三年級的年齡特點，本課板書內容簡單明了，重難點突出?？傊谡麄€教學過程中，我始終立足讓學生在玩中學會，在動手中提高技能，學生學得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學更高效，更精彩。八、教學反思

在本課的教學實踐中，我深切體會到了恰當評價學生的重要性，在課堂上我盡量多用激勵性的語言，去激發(fā)他們學習的興趣，幫助他們樹立信心。實踐證明，課堂效果不錯。

從整節(jié)課來看，教學思路清晰，課堂氣氛輕松活躍，學生學得輕松，主體地位得到充分體現(xiàn)，