三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課本內(nèi)容

三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課本內(nèi)容第1課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)1、從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。2、我在學(xué)習(xí)中獲得的本領(lǐng)有；學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)整理、學(xué)跳舞、學(xué)做手工、學(xué)禮儀、學(xué)寫(xiě)字。3、我學(xué)到的禮儀有：說(shuō)對(duì)不起、說(shuō)謝謝、見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。4、從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？答：這些本領(lǐng)不是天生的，是我們通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的。5、如果沒(méi)有學(xué)到這些本領(lǐng)，我們會(huì)是什么樣子呢？如果沒(méi)有學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)，我們很多事情都不會(huì)做，沒(méi)學(xué)會(huì)禮儀，我們的表現(xiàn)很粗俗。6、我們小孩子需要學(xué)習(xí)，大人也需要學(xué)習(xí)。7、大人已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？答：因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，無(wú)論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代需要。8、寫(xiě)一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——《論語(yǔ)》9、你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？看報(bào)紙和雜志；與同學(xué)交往；在野外玩耍；參觀科技館；跟叔叔等大人學(xué)。10、我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有很多，關(guān)鍵在于我們要善于觀察和積累；11、玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說(shuō)說(shuō)自己在玩耍中學(xué)到了什么？答：在下棋中學(xué)會(huì)了觀察和思考；在打球時(shí)學(xué)會(huì)與同學(xué)合作；在野外玩耍中認(rèn)識(shí)了許多植物和動(dòng)物。12、做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。第2課我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)1、說(shuō)說(shuō)你在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂(lè)？2、我喜歡下中國(guó)象棋，從中感受到許多快樂(lè)。3、我種了一些花，看著它們一天天長(zhǎng)大，我非常開(kāi)心。4、經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我寫(xiě)毛筆字的水平提高了很多。我體會(huì)到了進(jìn)步的快樂(lè)。5、好書(shū)很吸引人，讀書(shū)也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。6、向同學(xué)推薦幾本好書(shū)：7、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——《論語(yǔ)、公冶長(zhǎng)》8、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。9、王棟學(xué)車(chē)的故事，帶給我們什么啟示？在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們會(huì)遇到一些困難，但是只要我們堅(jiān)定信心，勇于面對(duì)，我們都能學(xué)得好。10、學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進(jìn)的腳步。11、遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決呢？（1）遇到不懂的問(wèn)題可以查資料或請(qǐng)教別人；（2）遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)。第3課做學(xué)習(xí)的主人1、我們天生愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)得好。2、每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處，你在哪些方面做得比較好呢？我唱歌唱得好；我字寫(xiě)得漂亮；我舞跳得好。3、既然人人都能學(xué)得好，為什么有時(shí)候我們還是覺(jué)得自己學(xué)得不夠理想呢？答：（1）沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；（2）學(xué)習(xí)目的不明確；（3）學(xué)習(xí)馬虎，不認(rèn)真。4、每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時(shí)候我們自己卻不知道。5、我的學(xué)習(xí)潛力：6、“問(wèn)題”是最好的老師。要想學(xué)的好，就要多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。7、宋濂是明朝著名的文學(xué)家。8、有些同學(xué)不愿意提問(wèn)或者害怕提問(wèn)問(wèn)題。你怎樣看待這樣的想法？你有這樣的想法嗎？希望同學(xué)們都能勇于提問(wèn)和發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學(xué)們都能養(yǎng)成愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣。9、為什么說(shuō)“多提問(wèn)才是愛(ài)思考”呢？10、當(dāng)我們有了疑問(wèn)，可以用哪些方法尋找答案呢？答：（1）向他人請(qǐng)教；（2）查閱資料；（3）實(shí)地考察；（4）做實(shí)驗(yàn)。11、要想學(xué)得好，就要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，這樣才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍。12、魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家，原名周樹(shù)人。13、怎樣做學(xué)習(xí)的主人呢？答：把自己和別的好經(jīng)驗(yàn)，放進(jìn)學(xué)習(xí)錦囊，并在學(xué)習(xí)中隨時(shí)運(yùn)用這些好方法。14、你有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？答：（1）愛(ài)動(dòng)腦，多獨(dú)立思考；（2）和伙伴共同學(xué)習(xí)；（3）做實(shí)地調(diào)查；（4）善于觀察和發(fā)現(xiàn)，從不同的`角度想問(wèn)題；（5）做學(xué)習(xí)筆記。15、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。第4課說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校1、我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在這里，我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩耍……學(xué)校的各個(gè)角落都留下我們的足跡。2、學(xué)校的宣傳欄前留下過(guò)我的足跡。我看到自己的作品在宣傳欄里展出了，感到很自豪。3、乒乓球臺(tái)是我和同學(xué)們“激戰(zhàn)”的地方，也見(jiàn)證了我和同學(xué)之間的友誼。4、教室是大家學(xué)習(xí)、交流的空間，溫馨的教室環(huán)境，和諧的同學(xué)關(guān)系，讓大家感覺(jué)很溫暖。5、說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？美術(shù)室、宣傳欄、足球場(chǎng)。6、我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)精彩的故事。7、在學(xué)校生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情。遇到了什么問(wèn)題，你知道該找哪個(gè)部門(mén)嗎？（1）小明當(dāng)上了年級(jí)小記者，寫(xiě)完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢？（送到廣播室）（2）教室的門(mén)鎖壞了，找誰(shuí)來(lái)修理呢？（找后勤部門(mén)）（3）如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？（校醫(yī)務(wù)室）（4）對(duì)學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？（食堂管理部門(mén)）（5）我想借幾本書(shū)看，去哪里借？（圖書(shū)室）（6）我在操場(chǎng)上撿到一件外套，該交給誰(shuí)？（班主任）8、在學(xué)校遇到問(wèn)題，知道怎樣才能解決問(wèn)題嗎？答：看門(mén)牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老師幫忙等。9、同學(xué)們對(duì)我們的學(xué)校非常熟悉，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)畫(huà)一張學(xué)校的平面示意圖，可以簡(jiǎn)單地顯示出學(xué)校的樣子，也幫助我們更加熟悉校園。7、我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，讓我們的學(xué)校變得更加美好。第5課走近我們的老師1、從幼兒園開(kāi)始，老師就陪伴我們成長(zhǎng)。我們和老師之間，曾經(jīng)有過(guò)許多難忘的故事、2、你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的故事？答：（1）秋游時(shí)和老師一起做老鷹捉小雞的游戲；（2）學(xué)習(xí)上遇到困難，老師給我講解題目；（3）我生病了老師送我去醫(yī)院。3、有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過(guò)這種情況嗎？（1）課間，有的同學(xué)在教室例寫(xiě)作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外邊休息一會(huì)兒。（2）有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長(zhǎng)溝通。有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事，你是這么想的？老師為什么這么做？4、老師有時(shí)候也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。看看下面的事例，遇到這樣的情況該怎么辦呢？（1）剛把地面掃干凈，不知道誰(shuí)又丟了紙屑，老師缺批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是冤枉（2）老師好像總是喜歡讓一些成績(jī)好的學(xué)生回答問(wèn)題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。5、老師的工作很多也很辛苦，同學(xué)們想一想，我們可以做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？（1）我要認(rèn)真寫(xiě)字，把作業(yè)寫(xiě)得工整，老師批改作業(yè)會(huì)輕松些；（2）我要和同學(xué)好好相處，少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。（3）我要遵守課堂紀(jì)律；6、校園里除了老師，還有門(mén)衛(wèi)、園丁、廚師扥工作人員。因?yàn)樗麄兊哪ぷ?，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。7、了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。第6課讓我們的學(xué)校更美好1、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動(dòng)。2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你都在學(xué)校里參加了哪些活動(dòng)？答：（1）參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)；（2）參加國(guó)慶節(jié)節(jié)節(jié)目匯演；（3）參加詩(shī)歌朗誦比賽。3、同學(xué)們每天在學(xué)校的時(shí)間是最長(zhǎng)的，我們是如何度過(guò)的？答：（1）我每天都和同學(xué)們一起上課、玩耍。（2）我喜歡數(shù)學(xué)老師，每次上數(shù)學(xué)課我都很開(kāi)心。（3）這是我在美術(shù)課上畫(huà)的美麗校園。4、豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。5、凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條6、學(xué)校使我們成長(zhǎng)的天地。學(xué)校是我家，換僅靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。7、只要我們細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校還有一些值得改進(jìn)的地方。8、我們還可以行動(dòng)起來(lái)，與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起，為學(xué)校建設(shè)提出建議。9、學(xué)?？梢愿倪M(jìn)的地方，有些直接與我們的行為相關(guān)，可以通過(guò)我們的行動(dòng)解決。第7課生命最寶貴1、我們的生命來(lái)之不易。2、從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛(ài)。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)珍惜生命、健康成長(zhǎng)。3、媽媽在孕育我們的過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著對(duì)我們的愛(ài)。4、媽媽孕育我們不容易。在養(yǎng)育我們的過(guò)程中，爸爸媽媽更是付出了無(wú)數(shù)心血。5為了呵護(hù)我這個(gè)小生命，家人還做過(guò)那些事情？（1）小時(shí)候，每次給我洗澡都是全家的一項(xiàng)“大工程”。（2）爸爸媽媽每天都惦記我的生活，怕我餓著、凍著。（3）當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽都很著急。6、愛(ài)護(hù)身體，珍惜生命。7、我們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家人的養(yǎng)育和愛(ài)護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體，珍惜自己的生命。8、在愛(ài)護(hù)自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？（1）我上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼了。（2）我不爬窗臺(tái)，不滑樓梯扶手，這樣可以避免意外受傷。（3）我比較挑食，這個(gè)習(xí)慣對(duì)身體不好，以后一定要改正。（4）我喜歡跳繩，踢毽子。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利于身體健康。9、如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。10、如果我們遇到巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我們的父母。第8課安全記心上1、通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門(mén)，平平安安回家。2、知識(shí)窗：近年來(lái)，道路交通事故已成為中國(guó)兒童意外傷亡的主要原因之一，由于缺乏交通安全知識(shí)，因交通事故造成傷亡數(shù)量呈逐年上升的趨勢(shì)，所以，要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識(shí)。3、造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生，很多悲劇本來(lái)是可以避免的。4、知識(shí)窗：《中華人民共和國(guó)道路安全法》第就是一條規(guī)定：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，出暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生重大交通事故，終身不得重新取得機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。5、游泳是我們喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。然而，溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。6、溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎？（1）私自游泳，無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)；（2）到陌生的水域游泳；（3）擅自下水營(yíng)救他人。7、如何安全游泳？（1）學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范的場(chǎng)所（2）要有專(zhuān)業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)（3）同時(shí)還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。8、你知道哪些游泳的小技巧呢？（1）游冰前做好熱身運(yùn)動(dòng)；（2）先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。9、“119”是火災(zāi)報(bào)警電話。10、火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法非常重要。11、你都知道哪些火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法？（1）煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走；（2）如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門(mén)用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話向外面的人求救；（3）從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯；（4）在戶外遇到火災(zāi)時(shí)，選擇逆風(fēng)路線逃生，尋找開(kāi)闊的平地或河流躲避；身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。12、很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。13、怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生呢？（1）冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。（2）在房間內(nèi)，陽(yáng)臺(tái)上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。（3）在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。14、假如身邊發(fā)生了以下緊急情況，我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì)？（1）炒菜時(shí)油鍋起火了。（蓋上鍋蓋）（2）放鞭炮點(diǎn)燃了草叢。（用水滅火）（3）家里電器插座老化、冒火花。（先斷電，在滅火）15、小貼士：打火警電話“119”，報(bào)告是要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、報(bào)警人姓名等。16、危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的會(huì)威脅到我們的生命。17、如果我們掌握了一些基本的安全知識(shí)和技能，就能預(yù)防各種事故的發(fā)生。第9課心中的“110”1、生活中總會(huì)遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會(huì)像朋友一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會(huì)危及我們的安全。2、如果你獨(dú)自一個(gè)人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？（1）千萬(wàn)不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)；（2）有人敲門(mén)，給爸爸媽媽打電話；（3）讓陌生人給爸爸媽媽打電話確認(rèn)；3、我們年齡小，分辨力還不強(qiáng)，如果防范意識(shí)不夠，一些居心不良的人就會(huì)鉆空子。4我們要在生活中學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護(hù)的意識(shí)。第10課父母多愛(ài)我1、用心想一想，父母每天都為我們做了些什么？（1）每天上學(xué)前，媽媽已為我備好溫開(kāi)水；（2）每天放學(xué)后，爸爸總是陪我打一會(huì)羽毛球；（3）媽媽每天晚上都會(huì)來(lái)給我蓋被子……2、父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對(duì)我們的愛(ài)。3、古語(yǔ)說(shuō)，“慈母手中線，游子身上衣”。父母的愛(ài)無(wú)處不在，只要留心，我們就能體會(huì)到。4、父母是愛(ài)我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？（1）父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。他們心里只想著掙錢(qián)，一點(diǎn)也不關(guān)心我。（2）為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校，我好累呀?。?）大人總愛(ài)嘮叨，同樣的話說(shuō)了一遍又一遍，真讓人心煩。（4）每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干農(nóng)活很累，我真不情愿！5、有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對(duì)我們的愛(ài)。有的同學(xué)不同意這種說(shuō)法你覺(jué)得呢？7、說(shuō)說(shuō)父母有哪些行為是你不能理解的？說(shuō)一說(shuō)具體的內(nèi)容，你覺(jué)得應(yīng)該如何改進(jìn)呢？對(duì)父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會(huì)多和他們溝通，因?yàn)樗麄兪悄敲磹?ài)我們。第11課爸爸媽媽在我心中1、我們都愛(ài)父母2、父母最?lèi)?ài)我們，同時(shí)，我們也會(huì)心疼、擔(dān)心和想念他們。在我們心里，他們也是我們最?lèi)?ài)的人。3、你了解父母什么？通過(guò)哪些方法可以了解父母呢？（1）我是問(wèn)了外婆才知道媽媽的生日。（2）我爸爸