人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè) Unit 4 Section B （導(dǎo)學(xué)案）

PAGEPAGE3SectionB第1課時(shí)（1a~1e）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞Creative,performer，talent重點(diǎn)短語(yǔ)mostcreative,mostboring,mostserious重點(diǎn)句式1.MycousinLiJingisthefunniestpersonIknow.2.Whowasthebestperformer?課前預(yù)習(xí)寫一寫有創(chuàng)造力的；創(chuàng)造性的creative譯一譯最無聊的mostboring背一背我的表妹李晶是我認(rèn)識(shí)的最風(fēng)趣的人。MycousinLiJingisthefunniestpersonIknow.新課導(dǎo)入Teacher:Weallknowmanyfamousperformers,likeZhaoBenshan,PanChangjiang,HuangBo…Whodoyouthinkisthebestperformer?Andwhoisthefunniestperformer?Nowpleasetellyourpartneraboutyourideas.新課展示【完成教材1a~1e的教學(xué)任務(wù)】1.寫出表格中單詞的反義詞。2.用1a中的單詞完成1b的任務(wù)：告訴你的搭檔你所熟悉的人。3.認(rèn)真聽人們談?wù)搶W(xué)校才藝表演的對(duì)話，將圖片和演出者匹配。4.再聽一遍錄音，完成1d。5.根據(jù)1d表格中的聽力信息，仿照1e中的形式來編練新的對(duì)話，并邀請(qǐng)學(xué)生表演對(duì)話。【語(yǔ)法提要】1.mostcreative最有創(chuàng)造力的creative形容詞，意為“有創(chuàng)造力的；創(chuàng)造性的”。其比較級(jí)和最高級(jí)分別為morecreative,mostcreative。Heisacreativesinger.他是一位有創(chuàng)造力的歌手。Thisideaisverycreative.這個(gè)想法是很有創(chuàng)造性的?！就卣埂縞reate及物動(dòng)詞，意為“創(chuàng)造；創(chuàng)作”。Shecreatedlotsofpopularsongs.她創(chuàng)作了許多流行歌曲。2.Whowasthebestperformer?誰(shuí)是最佳表演者？performer可數(shù)名詞，意為“演員；表演者”。performance可數(shù)名詞，意為“演出；表演”。perform動(dòng)詞，意為“表演”。Hewantstobeafamousperformer.他想成為一位著名的演員。Thisperformanceisverysuccessful.這次演出很成功?；顚W(xué)活練A：Whowasthebestperformer?B:Eliza.ButIthinkSteveandhisdogwerethefunniest.A:Metoo!Icouldn’tstoplaughing.B:IthinkVerawasthemostcreativeperformer.A:Whodoyouthinkwastheworst?B:Dennis.Hewasterrible.A:Whatdoyouthinkofthemathteacher?B:IthinkMr.Wangisagreatsuccessasamathteacher.布置作業(yè)：1.完成課時(shí)作業(yè)。2.背誦1c、1d的聽力材料。教學(xué)反思本課時(shí)，以師生對(duì)話為開場(chǎng)白，復(fù)習(xí)了上一課時(shí)的內(nèi)容。本課時(shí)以對(duì)話為內(nèi)容進(jìn)行角色表演，強(qiáng)化了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。以學(xué)生身邊熟悉的人物引出目標(biāo)句型，豐富了教學(xué)形式。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：SectionB第2課時(shí)（2a~2e）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞magician,beautifully,role,winner,prize,example,poor,seriously,give重點(diǎn)短語(yǔ)have…incommon,allkindsof,beupto,playarole,makeup,forexample,take…seriously,重點(diǎn)句式1.Theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.2.Ifyoudon’ttaketheseshowstooseriously,theyarefuntowatch.3.Theygivepeopleawaytomaketheirdreamscometrue.4.ThereissomethingforeveryoneatGreenwoodPark.課前預(yù)習(xí)寫一寫1.魔術(shù)師magician2.美好地；漂亮地beautifully3.作用；職能；角色role4.獲勝者；優(yōu)勝者winner5.獎(jiǎng)；獎(jiǎng)品；獎(jiǎng)金prize6.每人；人人；所有人everybody7.實(shí)例；范例example8.貧窮的；清貧的poor9.嚴(yán)重地；嚴(yán)肅地；認(rèn)真地seriously10.提供；給give譯一譯1.各種類型的allkindsof2.是……的職責(zé)beupto3.發(fā)揮作用；有影響playarole4.編造（故事、謊言等）makeup5.例如forexample6.認(rèn)真對(duì)待take…seriously背一背1.才藝表演節(jié)目越來越受歡迎。Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.2.所有的這些節(jié)目有一個(gè)相同特征。Alltheseshowshaveonethingincommon.新課導(dǎo)入T:Whoisthetalleststudentinourclass?S1：…isthetalleststudentinclass.T:Whoisthemosthardworkingstudentinourclass?S2：…isthemosthardworkingstudentinclass.(教師引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)形容詞的最高級(jí)）新課展示【完成教材2a~2e的教學(xué)任務(wù)】1.兩人對(duì)話，介紹自己認(rèn)識(shí)最有才藝的人。2.讓學(xué)生快速閱讀2b短文，回答問題。（1）Whichthreetalentshowsarementionedinthepassage?(2)Howdowetakeshows?3.學(xué)生找出文章的重難點(diǎn)。4.再認(rèn)真閱讀一遍短文，根據(jù)文章內(nèi)容回答2c中的5個(gè)問題，完成后分別讓幾位學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)撥。5.再次細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。6.教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。7.熟讀短文，背誦知識(shí)要點(diǎn)。8.再次閱讀文章，畫出所有的表示最高級(jí)的詞組，然后仿照給出的例句至少用其中的四個(gè)寫句子，完成后小組內(nèi)交流答案，然后讓幾名學(xué)生在全班展示寫出的句子。9.以小組為單位做調(diào)查，誰(shuí)是班上最有才藝的人。在每項(xiàng)才藝的后面寫出同學(xué)的名字，然后弄明白多少人同意你的觀點(diǎn)?！菊Z(yǔ)法提要】1.talent(1)talent是名詞，既有“（與生俱來的）才能，天分，天賦”的意思，也有“有才之人，人才”的意思。①意為“才能，天分”時(shí)，常與for連用，指“在……方面有才能”的意思。如：Janehasatalentforsinging.簡(jiǎn)具有唱歌的天賦。②意為“有才之人，人才”時(shí)，通常與形容詞連用，如：Theproducerisonthelookoutforlocaltalent.那位制作人正在物色當(dāng)?shù)夭趴　?.showshow既可以作名詞也可以作動(dòng)詞：①作動(dòng)詞時(shí)，意為“出示，顯出，展示”。如：IshowedmycollectionofcoinstoMary.我向瑪麗展示我收藏的硬幣。②作名詞時(shí)，意為“展示會(huì)，演出”。如：Theflowershowwasheldatthepark.花展在公園舉行。MyfavoriteTVshowisonFridayat8p.m.我最喜歡的電視節(jié)目星期五晚上8點(diǎn)播出?！締栴}探究】1.Heisgettingolderandolder(越來越老).2.It’suptome(是我的職責(zé))tocleantheroom.3.Heplaysanimportantrole(扮演了一個(gè)重要角色)inthemovie.4.I’lltakethethingseriously(認(rèn)真對(duì)待).5.Canyougivemesomemoney(給我些錢)？活學(xué)活練（A）1.—doyouthinkoftheshow?—It’swonderful.A.WhatB.HowC.WhenD.Which(B)2.LangLangisthemostpianist.A.talentB.talentedC.bestD.worst(A)3.Canyouanewconversationaccordingtothepicture?A.makeupB.putupC.standupD.lookup(A)4.Youshouldyourmistakesseriously,oryouwillmakemuchbiggermistakes.A.takeB.BringC.MakeD.correct布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)采用學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)、小組互動(dòng)等學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片和制作多媒體課件來展開課堂問答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和閱讀訓(xùn)練，復(fù)習(xí)、鞏固“談?wù)撓埠貌⑦M(jìn)行比較”的目標(biāo)語(yǔ)言以及形容詞最高級(jí)的學(xué)習(xí)。通過此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，同時(shí)有效地復(fù)習(xí)、鞏固了所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：SectionB第3課時(shí)（3a~SelfCheck）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞crowded重點(diǎn)短語(yǔ)sportscenter,streetperformers重點(diǎn)句式1.IthinkQingdaoisthebestcityinChinabecauseitisthemostbeautiful.ButIthinkBeijingisthemostpopularcityforvisitors.2.However,theplacewhereyoucanenjoyyourtimequietlyisatoneofthesmallcoffeeshopsnearthepark.課前預(yù)習(xí)寫一寫1.街頭表演者streetperformers2.體育中心sportscenter譯一譯1.在綠木公園每個(gè)人都可以找到適合自己的東西。ThereissomethingforeveryoneatGreenwoodPark.2.屏幕城市的座椅有一點(diǎn)硬。TheseatsatScreenCityarealittlehard.背一背1.教師用幻燈片展示幾個(gè)著名的大城市的圖片，如北京、上海、東京、紐約、巴黎等，然后向?qū)W生提問：Whichisthebesttown/city?讓學(xué)生自由討論，各抒己見。2.教師與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，從而導(dǎo)出本課時(shí)內(nèi)容：T:Whichisthebesttown/city?S1:IthinkBeijingisthebestcity.T:Whydoyouthinkso？S1:BecauseBeijingis…新課導(dǎo)入【完成教材3a~SelfCheck的教學(xué)任務(wù)】1.教師讓學(xué)生完成3a任務(wù)：閱讀有關(guān)格林伍德公園的文章，用方框里形容詞和副詞的最高級(jí)的正確形式填空。2.教師點(diǎn)學(xué)生到黑板上寫出答案并核對(duì)答案。3.教師讓學(xué)生完成3b、3c任務(wù)。4.教師讓口語(yǔ)較好的學(xué)生口述3c作文，教師作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。5.教師讓學(xué)生完成4任務(wù)：和一個(gè)同伴討論中國(guó)的城鎮(zhèn)或城市。告訴班里你認(rèn)為哪個(gè)城鎮(zhèn)或城市是最好的。6.教師點(diǎn)幾組學(xué)生仿照例子口述4討論的結(jié)果。7.讓學(xué)生完成SelfCheck的內(nèi)容。新【語(yǔ)法提要】oneof…oneof…意為“……其中之一”，其后通常接名詞的復(fù)數(shù)形式。如：Maryisoneofthebeststudentsinourclass.瑪麗是我們班最好的學(xué)生之一。2.hard(1)hard作形容詞意為“堅(jiān)硬的，結(jié)實(shí)的”，與soft是反義詞。另外還有“難做的，難懂的”的意思。如：Itishardtobelievethatshe’sonlynine.很難相信她只有九歲。(2)hard還可作“努力的，勤勞的”講，常見搭配為workhard“努力工作”。新課展示【問題探究】1.武漢是中國(guó)最好的城市之一。(漢譯英）WuhanisoneofthebestcitiesinChina.2.IthinktheSunshineHotelisbadbecausethebedsinthehotelarenotverysoft.（改為同義句）IthinktheSunshineH