2023小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文

2023小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文

時(shí)間荏苒，小學(xué)老師工作已經(jīng)得到，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受益頗多。站在新的動(dòng)身點(diǎn)，回望來(lái)時(shí)的路，為了接下來(lái)的歷程更加順當(dāng)。以下為我的自我鑒定。

在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何敏捷多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個(gè)走出校門(mén)不久的人都必需學(xué)會(huì)的。我的立場(chǎng)較以前主動(dòng)很多，每一天都充溢信念，遇到事情也能冷靜的處理，見(jiàn)到以前的摯友，都說(shuō)我成熟很多，這讓我跟到非常興奮。社會(huì)是一所高校，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)不到的東西。工作以來(lái)，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，經(jīng)常參與體育熬煉，經(jīng)常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來(lái)最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)當(dāng)是兼顧的。

每一次上課之前，我都作了最充分的預(yù)備。每一堂課都去當(dāng)真聽(tīng)老老師的課，而且聽(tīng)不同人的課，進(jìn)行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課，還去聽(tīng)了語(yǔ)文、英語(yǔ)課，還有班會(huì)課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目，內(nèi)容豐碩生動(dòng)了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)，學(xué)生的愛(ài)好進(jìn)步了。從其他老師身上，我學(xué)習(xí)到很多教化的珍貴閱歷，更感慨感染到了崇高師德的魅力。

課后，廣泛征求同學(xué)們的看法和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開(kāi)展，學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的看法是干脆的，是最真實(shí)的，從他們那里我熟識(shí)到自己的很多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了很多缺點(diǎn)，得到了學(xué)生的確定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了。同時(shí)，我還廣泛閱讀各種文章，吸取其他老師的珍貴閱歷，同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有反思，堅(jiān)持寫(xiě)隨筆和論文。

課堂上，我嘗試不同的手段，動(dòng)員盡可能多的學(xué)生介入進(jìn)來(lái)。課后的功課處理中，我也實(shí)行敏捷多樣的方式，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃，他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到很多。優(yōu)秀的功課到各班展出，刺激了學(xué)生的成就感，避開(kāi)功課在統(tǒng)一班級(jí)之間比較的局限，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)之間的相互學(xué)習(xí)，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果綻開(kāi)評(píng)比，評(píng)比出五星級(jí)班級(jí)，賜予嘉獎(jiǎng)。我還開(kāi)通了博客，和泛博同行和學(xué)生進(jìn)行溝通，這也成為其次課堂。

我經(jīng)常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，激勵(lì)他們相互抽背；或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動(dòng)基礎(chǔ)稍微差的同學(xué)。每一次課堂提問(wèn)，我都有記實(shí)，不同難易度的題目，我會(huì)讓不同的學(xué)生來(lái)回答，盡量使每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)。對(duì)于那些主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生，賜予加分激勵(lì)。每一次談話都有記實(shí)，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo)，實(shí)時(shí)賜予嘉獎(jiǎng)。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較大的成果，樹(shù)立了決心信念。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級(jí)的整體水平直線上升，這次期末考試取得了特別好的成果，這讓我感到深深的欣慰。

作為新老師，我的提高是微小的，是在學(xué)校良好的環(huán)境中，在大家的關(guān)切中取得的。存在的題目還很多：水平有待進(jìn)步，論文寫(xiě)的不是很好，與學(xué)生溝通還應(yīng)增加，讀書(shū)不是很多等等。我會(huì)在以后爭(zhēng)取更大的提高。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生的分層題目更加凸起；新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施，如何進(jìn)步質(zhì)量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新老師閱歷仍很欠缺，須要在教化中努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。

士不行不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，無(wú)論多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我堅(jiān)信，只要保持一顆堅(jiān)守幻想的心，理智冷靜的處理各種關(guān)系，我的將來(lái)不是夢(mèng)。學(xué)校為我們的教化供應(yīng)了最好的環(huán)境，家長(zhǎng)和學(xué)生深深的期望，都鼓舞著我勇往直前。

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