浙江省杭州市杭州風帆中學2024屆化學九上期中質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

浙江省杭州市杭州風帆中學2024屆化學九上期中質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL,是因為分子體積變小了B．墻內開花,墻外能聞到花香,是因為分子是不斷運動的C．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,是因為分子在化學變化中可以再分D．氧氣和臭氧（O3）的化學性質不同,是因為構成它們的分子不同2．9月26日，到黑龍江齊齊哈爾考察。期間習主在中車齊車集團有限公司鐵路貨車試驗研究中心考察。觀看了對C80型鋁合金煤炭運輸專用車所進行的疲勞與振動試驗。下列有關說法不正確的是（）A．煤炭專用運輸車的軌道材料是不銹鋼制成的，不銹鋼屬于金屬材料B．煤炭專用運輸車車體材料為鋁合金，表面刷漆是為了防銹、美觀C．為了增強煤炭運輸專用車的抗疲勞性，車體連接處可以采用韌性好、硬度大的生鐵D．煤炭燃燒過程中的能量轉化是化學能轉化成內能3．砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是A．原子的核電荷數(shù)是31 B．元素符號是GaC．屬于金屬元素 D．相對原子質量為69.72g4．下列化學用語書寫正確的是A．兩個氧分子：2OB．三個二氧化硫分子：3SO2C．水中氧元素的化合價為－2價：D．一個鈣離子：Ca+25．今年春節(jié)江西實行“禁燃令”。下列燃燒鞭炮產生的不屬于有害氣體是（）A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．一氧化碳6．下列物質燃燒生成白色固體的是(

)A．石蠟 B．木炭 C．鐵絲 D．鎂條7．學會整理和歸納是自主學習的重要手段。下列對有關主題知識的歸納完全正確的一組是A．物質用途

B．元素之最

金剛石──切割玻璃

液態(tài)氧氣──火箭的燃料

海水中含量最多的元素──氧

太陽上最豐富的元素──氫

C．人體健康

D．微粒性質

缺鋅──易患骨質疏松

缺鈷、鐵──易得貧血病

熱脹冷縮──微粒大小隨溫度改變

氣體被壓縮──微粒間有空隙

A．A B．B C．C D．D8．關于“物質—在氧氣中燃燒的現(xiàn)象—所屬反應類型”的描述中，正確的是A．碳——發(fā)出白光——化合反應B．鐵絲——火星四射——分解反應C．硫——微弱的淡藍色火焰——分解反應D．石蠟——發(fā)出白光且有水霧——化合反應9．宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學重要的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（）A．物體的熱脹冷縮：分子的大小發(fā)生變化B．水通電分解成氫氣和氧氣：化學變化中分子可以再分C．二氧化碳和一氧化碳化學性質不同：分子不同D．金剛石和石墨物理性質不同：原子排列方式不同10．小明用如圖所示裝置探究分子的性質。下列有關現(xiàn)象和結論的說法錯誤的是A．①和④中無明顯現(xiàn)象 B．③中無色酚酞比②中先變紅C．①中無明顯現(xiàn)象，④中迅速變紅 D．溫度越高分了運動速率越快二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2017年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中強調：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。(1)為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是______(任選一項回答)(2)空氣污染嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例_______________(用化學式表示)(3)你認為改善空氣質量的措施正確的是_____________a.推廣使用新能源b.加強企業(yè)排污管理c.霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．計算題填空某品牌補鐵劑（見圖）的使用說明書部分內容如下：（成份）本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸亞鐵的化學式：C4H2FeO4（功能主治）用于各種原因（如慢性失血、營養(yǎng)不良）引起的缺鐵性貧血（用法用量）口服。兒童：一次0.1g，一日1-3次；成人：一次0.2g，一日3-4次（1）富馬酸亞鐵含有____種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質量為______。（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質量比為_____，富馬酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是某微型實驗的裝置圖。（1）試管中反應發(fā)生后a處現(xiàn)象是_________；（2）應發(fā)生后b處現(xiàn)象是澄清石灰水變______，該處反應的化學式表達式為_________。（3）燒杯中先熄滅的蠟燭是_______，說明二氧化碳具有的性質是_________。（4）你認為微型實驗裝置的優(yōu)點是（答一點）：___________14．用微粒的觀點解釋下列問題。（1）向氣象氣球中充入氫氣，隨著氣球的上升，其體積逐漸變大_______。（2）壓癟的乒乓球，放入熱水中一段時間后，乒乓球鼓起，恢復如初_______。（3）鼓入空氣的氣球放置一段時間會慢慢變癟，鼓入氫氣的氣球變癟的更快_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學在學習了“物質構成的奧秘”后，認為可以用物質組成的觀點來駁斥這種說法。請回答問題。（提出問題）根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？（猜想與驗證）（1）確定水的組成。實驗裝置如圖所示，該裝置內反應的化學方程式為_________。實驗一段時間后，檢驗a、b兩管內收集的氣體，其中b管內的氣體可使_________（填現(xiàn)象），說明是__________。（實驗結論）水是由氫元素和氧元素組成的。（2）確定汽油的組成。操作如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象結論①點燃汽油作燃料的燈；②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方。燒杯內壁產生霧狀小液滴證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水。③將內壁蘸有_______的燒杯罩在油燈火焰上方________證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳.（實驗結論）汽油的組成中_____________。汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油。16．某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色無味的液體，經實驗員告知原液體可能是：蒸餾水、硬水、過氧化氫溶液、酒精，請你對該液體進行實驗探究：[提出問題]這瓶液體是什么?[猜想與假設]①蒸餾水②硬水③過氧化氫溶液④酒精，小洋認為猜想④不合理，其理由為____________________；[進行實驗]同學們進行了進一步探究，請你幫該組同學完善探究過程，具體操作如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量液體于試管中，滴加少量肥皂水振蕩，觀察現(xiàn)象________________________。猜想②不正確取少量液體于試管中，________________________________。____________________。猜想③正確，該反應的符號表達式為______________________[拓展提升]根據(jù)物質不同的性質可以用來鑒別物質。實驗室發(fā)現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、二氧化碳、氧氣,請你用最簡單的方法來鑒別它們，你的實驗步驟、現(xiàn)象和結論為_____________________；

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤；B、墻內開花，墻外可聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；C、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，是因為氫分子、氯分子分裂成了氫原子和氯原子，然后氫原子、氯原子重新組合形成氯化氫分子，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、O2和臭氧（O3）的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確。故選A?！绢}目點撥】分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。2、C【解題分析】

A、不銹鋼是鐵的合金，純金屬和合金屬于金屬材料，選項A正確，不符合題意；B、鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜，所以煤炭專用運輸車車體材料為鋁合金，表面刷漆是為了防銹、美觀，選項B正確，不符合題意；C、生鐵硬且脆，韌性不好，不能使用生鐵作為軌道的材料，選項C錯誤，符合題意；D、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，放出熱量，所以煤炭燃燒過程中的能量轉化是化學能轉化成內能，選項D正確，不符合題意。故選C。3、D【解題分析】

A．根據(jù)原子的核電荷數(shù)=原子序數(shù)，則鎵原子的核電荷數(shù)是31，故A不符合題意；

B．根據(jù)圖可知信息：鎵元素符號是Ga，故B不符合題意；

C．根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“钅”字旁，因此鎵屬于金屬元素，故C不符合題意；

D．根據(jù)圖可知信息：相對原子質量為69.1．其單位為1，而非g．故D符合題意。

故選D。4、B【解題分析】試題分析：A、一般化學式前加數(shù)字表示分子個數(shù)，兩個氧分子應該是2O2，錯誤；B、一般化學式前加數(shù)字表示分子個數(shù)，三個二氧化硫分子是3SO2，正確；C、化合價標在元素符號正上方，先寫正負號，再寫數(shù)字，錯誤；D、離子符號的寫法是在元素符號的右上角，先寫電荷數(shù)，再寫正負號，電荷數(shù)為1時省略不寫，錯誤。故選B考點：化學用語5、A【解題分析】

空氣中有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、二氧化氮等，有害是指是否列入空氣污染指數(shù)檢測范圍，列入的就是污染物，沒列入就不視為。二氧化碳沒有列入檢測范圍，不屬于有害氣體。故選A。6、D【解題分析】

A、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體和水，不符合題意B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的黑色固體，不符合題意；D、鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光，生成白色固體，放出熱量，符合題意。故選D?！绢}目點撥】掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)。7、B【解題分析】試題分析：A中液態(tài)氧氣──火箭的助燃劑；C中缺鈣──易患骨質疏松；D中熱脹冷縮──微粒間隔的大小隨溫度改變。故選B.考點：基本概念和原理8、A【解題分析】

A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A選項正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，而不是分解反應，故B選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，而不是微弱的淡藍色火焰；該反應符合物質與氧反生反應，屬于氧化反應，而不是分解反應，故C選項錯誤；D、蠟燭在氧氣中燃燒，產生白色火焰，瓶壁有水霧，該反應的生成物是二氧化碳和水，不符合“多變一”的特征，不是化合反應，故D選項錯誤。故選A。9、A【解題分析】

A.物體的熱脹冷縮是分子的間隔發(fā)生變化，此選項錯誤；B.水通電分解成氫氣和氧氣，此微觀上看，是水分子分解為氧原子、氫原子，氧原子、氫原子再重新結合為氧分子、氫分子，故化學變化中分子可以再分，此選項正確；C.不同種分子構成的物質化學性質不同，二氧化碳和一氧化碳化學性質不同是因為分子不同，此選項正確；D.金剛石和石墨物理性質不同是因為它們的碳原子排列方式不同，此選項正確。故選A。10、C【解題分析】

A.濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅，所以一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅，濃氨水顏色不變，故正確；B.溫度越高，分子運動速率越快，所以③中無色酚酞比②中先變紅，故正確；C.①和④中的濃氨水都不變色，故錯誤；D.實驗中，③中的無色酚酞試液先變成紅色，②中的無色酚酞試液后變紅色，此現(xiàn)象說明溫度越高，分子運動速率越快，故正確。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、減少化石燃料燃燒，減少空氣污染(答案合理即可)SO2(合理即可)abc【解題分析】

（1）A、電動出租車能減少化石燃料燃燒，減少空氣污染；B、垃圾清掃車能減少垃圾的量，有利于保護環(huán)境；C、噴水霧汽車能減少空氣中可吸入顆粒的量；（2）會污染空氣的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，分別表示CO、NO2、SO2；（3）a、推廣使用新能源能減少有害氣體的排放，有利于保護空氣，正確；b、加強企業(yè)排污管理能減少廢氣的排放，有利于保護空氣，正確；c、霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行可減少可吸入顆粒物的排放，有利于保護空氣，正確。故選abc。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4種17024∶132.9%【解題分析】

（1）運用化學式的意義和根據(jù)化學式的計算解答；（2）運用化學式計算元素的質量比和某元素的質量分數(shù)解答。【題目詳解】（1）根據(jù)富馬酸亞鐵的化學式（C4H2FeO4）可知，富馬酸亞鐵中含有4種元素，相對分子質量=12×4+1×2+56+16×4=170；（2）根據(jù)富馬酸亞鐵的化學式（C4H2FeO4）可知，富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質量比=48：2=24：1；富馬酸亞鐵中鐵的質量分數(shù)==32.9%?！绢}目點撥】結合新信息，靈活運用化學式的含義和有關計算是解題的關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色渾濁Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O低處的蠟燭CO2的密度大于空氣，二氧化碳不能燃燒也不能燃燒節(jié)約藥品（或產生的污染物少、廢棄物少等）【解題分析】

（1）根據(jù)圖示藥品可知，試管中稀鹽酸和石灰石反應生成二氧化碳，CO2溶于水生成碳酸，顯酸性，使a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以看到b處的澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳與氫氧化反應生成碳酸鈣和水，反應的化學式表達式為Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O；（3）實驗中看到燒杯中低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是CO2的密度大于空氣，且二氧化碳不能燃燒也不能燃燒；（4）微型實驗裝置的優(yōu)點是：節(jié)約藥品；產生的污染物少（或廢棄物少）。14、隨著氣球的上升，壓強變小，分子間隔變大；溫度升高，分子間的間隔變大；分子是在不斷的運動的，氫分子的運動速率快，逸散速率快?！窘忸}分析】

（1）向氣象氣球中充入氫氣，隨著氣球的上升，其體積逐漸變大，是因為分子間有間隔，氣體分子間隔隨壓強的減小而增大，越往高處，氣壓越小，氫氣球會逐漸變大。（2）壓癟的乒乓球，放入熱水中一段時間后，乒乓球鼓起，恢復如初，是因為分子間有間隔，且溫度升高，分子間的間隔變大。（3）鼓入空氣的氣球放置一段時間會慢慢變癟，鼓入氫氣的氣球變癟的更快，是因為分子是在不斷的運動的，氫分子的運動速率快，逸散速率快。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2H2O2H2↑+O2↑帶火星的木條復燃氧氣澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素【解題分析】

（1）確定水的組成。該裝置內反應是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑。氫氣可燃，氧氣助燃；實驗一段時間后，檢驗a、b兩管內收集的氣體，其中b管內的氣體可使帶火星的木條復燃，說明是氧氣；（2）確定汽油的組成。實驗步驟③將內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方，澄清石灰水變渾濁，證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳.；實驗結論：據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素種類不變，汽油燃燒生成二氧化碳，說明汽油的組成中含有碳元素。汽油在空氣中燃燒后的產物中有水，說明汽油中含有氫元素，