組織管規(guī)學習的心得（3篇）

第組織管規(guī)學習的心得（3篇）

組織管規(guī)學習的心得（精選3篇）

組織管規(guī)學習的心得篇1

我在業(yè)余之時，認真學習了，詳細地了解了幼兒園的一日活動組織，細則中主要包含了幼兒從來園活動一直到離園活動的常規(guī)行為要求，教師的工作要求和對保育員的要求都非常的具體詳細，讓我們有了制定一日活動規(guī)范的依據(jù)與實施要求，在學習的同時也讓我們進一步認識到了自己在組織一日活動中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動的組織，忽略幼兒習慣的養(yǎng)成，生活環(huán)節(jié)隨意性大，工作缺乏規(guī)范性和科學性。在一日活動常規(guī)實施細則學習中，我們深刻體會到：

一、幼兒一日生活常規(guī)的養(yǎng)成有助于學習習慣的形成。

幼兒園的一日活動主要包括：生活活動、教學活動、區(qū)域活動、戶外活動等多種多樣的活動。這都是些很多小的細節(jié)和工作，這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習慣。

二、幼兒一日活動常規(guī)的要求規(guī)范了教師行為

孩子的模仿性強，老師為人師表，言行舉止，行為習慣，都是孩子學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止，行為習慣，時時刻刻都做好孩子的表率。

《幼兒園一日活動指引》為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據(jù)，保證了幼兒良好的作息規(guī)律，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。

三、幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)有助于各種能力的發(fā)展

文件中指出：“適時組織幼兒進行交流分享，提升幼兒的活動經(jīng)驗，培養(yǎng)其解決問題的能力?！狈此家郧拔医M織的區(qū)域活動，活動結束時沒有組織幼兒交流分享過，

通過此次學習我又習得了一個新經(jīng)驗。今后開展區(qū)域活動時，我會嘗試引導幼兒進行交流分享，相信這會是一個積極、有效的學習途徑，幼兒會在這個過程中主動進行建構，其多方面的能力會逐漸提高。

組織管規(guī)學習的心得篇2

個人與組織的關系分為三種：一、組織的擬人化，外部關系的平等;二、組織是個人的載體。從組織的存在理由和目的上來看，組織是為個人服務的。正如任何企業(yè)的發(fā)展絕對不只是依靠某一個員工而是所有的員工，組織離不開個人，組織發(fā)展的根本在于個人的存在。;三、個人須要依靠組織。從內部關系來看，個人對組織具有隸屬性，即個人隸屬于組織，個人須要服從整個組織的要求并配合其的發(fā)展，個人的發(fā)展也需要只有組織的帶動。所以個人與組織密不可分，二者相輔相成。

組織(公司)就象是一個舞臺。一個人不管有多么大的才華、能力，但是沒有一個施展的舞臺給他。那他永遠只能做個默默無聞、平平談談的人，同樣他的價值也就無法體現(xiàn)出來。所以，一旦擁有了舞臺，就應該珍惜，把自己的才華、價值都展現(xiàn)出來。但是，一個舞臺上沒有人，不能給演員提供更廣的空間，那這個舞臺也就失去存在的價值。

所以，組織與成員、公司與員工是缺一不可，相輔相成的，員工的利益就是公司的利益，公司的利益就是員工的利益。我們進了公司就是公司這個集體一員，就要對自己、對公司負責。一言一行就不是代表個人的形象，而是一個公司的形象。所以就要處理好個人與公司的關系。

個人與組織關系處理得好特別重要。在一個組織里你怎樣給自己定位、是干什么的、職責是什么，跟你合作的人又是干什么的，他們的職責是什么，彼此在組織中各有各的定位，你不要去搶他們的飯碗，你在你的崗位一定可以干得非常好。如果你不能設身處的替別人著想，只是考慮你自己的利益，你部門的利益會出現(xiàn)什么樣的問題呢?肯定會發(fā)生爭執(zhí)，而爭執(zhí)的結果不但是個人會受到影響，整個組織的業(yè)績也勢必因此而受到影響。

知道了各位員工在企業(yè)里的各自定位后，每個人都要在自己的工作崗位上竭盡全力地做好本職工作，這樣企業(yè)就會發(fā)展得更好。作為一名最基層的員工，只不過是滄海一粟，對企業(yè)的作用能導致企業(yè)的成敗嗎?員工非常有機會可以導致一家企業(yè)的成敗，即便是一個最基層的員工、最初級的員工都有這種機會，因為當你站在客戶面前時，你不僅僅代表你自己，你可以代表整個公司。不管你是剛入職，還是已在公司工作20__年了，在別人和外界面前都是代表整個公司。所以你們是非常的重要，能影響到一家企業(yè)的成敗。

組織管規(guī)學習的心得篇3

星轉斗移，日月似梭，我們――當年90屆的這群血氣方鋼的追求各自夢想的小屁孩們，相別已二十載，在這闊別多年的日日夜夜里，我們多想有朝一日能歡聚一堂，共同回憶那在母校度過的三年完美時光。今日，這個愿望最終在我屆同學組委會和廣大同學的努力下實現(xiàn)了，我們怎不激動、怎不熱淚盈眶!

今日我們歡聚在朝夕相處的母校，與我們敬愛的教師歡聚在一齊，可喜、可賀，我代表我們90屆28、29班全體同學向在坐的教師以及所有給我們任教的教師們致敬，并道一聲：“敬愛的教師，多謝您們的培養(yǎng)，您們辛苦了。”并對我相別多年的同學說一聲：“歡迎你們的到來，讓我們共同回憶那失去的歲月吧!”

分別后的二十年，大家各奔東西，相信每個人所走的路不盡相同，或春風得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷，更有甚者災難深重。但不管怎樣，有一點大家是一樣的，那就是我們已不再是豆蔻年華，而是人已快到奔四了哦，也許，僅有到了這個時候，我們才發(fā)現(xiàn)過去的一切原先是那么完美，那么值得懷念：同學們，還記得各位教師上課時對我們的諄諄教誨嗎?還記得我們的第一次相識相互打招呼的臉紅心跳了嗎?還記得我們在冬天學校缺水時我們半口鐘水又刷牙又洗臉時的艱苦嗎?還記得我們到紅水河邊游玩時的歡樂時光嗎?還記得我們在教室里的朗讀書聲嗎?還記得學校附近那片甘蔗地和金黃的飄香的稻浪嗎?哦，一切的一切，都變的那么遙遠了，但今日想起確似在眼前，那些在當時根本無足輕重的小事，如今說起竟然變的如此完美，竟然是這般的充滿情趣，這麼的讓我們難以忘懷。

二十年過去了，在人生的道路上，經(jīng)過一番磨煉，我們最終認識了生活，也最終認識了我們自我。社會的發(fā)展，又造就了我們這一群棟梁，如今我們在社會這個大溶爐中的各行各業(yè)中充分發(fā)揮著聰明才智，在各自的工作崗位上辛勤耕耘，為社會主義宏偉大業(yè)添磚加瓦?？唇癯?，盡是風流人物。

二十年的真切思念，時常在每一個同學腦海中繚繞，今日相聚，大家沒有貴賤之分，我