2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀系列-魯迅選文3

2021中考語文閱讀系列魯迅3選文

閱讀下面的文字，完成10—13題。（20分）

《阿Q正傳》序

魯迅

①我要給阿Q做正傳，已經(jīng)不止一兩年了。但一面要做，一

面又往回想，這足見我不是一個“立言”的人，因為從來不

朽之筆，須傳不朽之人，于是人以文傳，文以人傳一一究竟

誰靠誰傳，漸漸的不甚了然起來，而終于歸結(jié)到傳阿Q,仿

佛思想里有鬼似的。

②然而要做這一篇速朽的文章，才下筆，便感到萬分的

困難了。第一是文章的名目?？鬃釉唬骸懊徽齽t言不順?！?/p>

這原是應該極注意的。傳的名目很繁多：列傳，自傳，內(nèi)傳,

外傳，別傳，家傳，小傳……而可惜都不合?！傲袀鳌泵矗?/p>

這一篇并非和許多闊人排在“正史”里；“自傳”么，我又

并非就是阿Q。說是“外傳”，“內(nèi)傳”在哪里呢？倘用“內(nèi)

傳”，阿Q又決不是神仙?！皠e傳”呢，阿Q實在未曾有大

總統(tǒng)上諭宣付國史館立“本傳”一一雖說英國正史上并無“博

徒列傳”，而文豪狄更斯也做過《博徒別傳》這一部書，但

文豪則可，在我輩卻不可的。其次是“家傳”，則我既不知

與阿Q是否同宗，也未曾受他子孫的拜托；或“小傳”，則

阿Q又更無別的“大傳”了?？偠灾?，這一篇也便是“本

傳”，但從我的文章著想，因為文體卑下，是“引車賣漿者

流”所用的話，所以不敢僭稱，便從不入三教九流的小說家

所謂“閑話休題言歸正傳”這一句套話里，取出“正傳”兩

個字來，作為名目，即使與古人所撰《書法正傳》的“正傳”

字面上很相混，也顧不得了。

③第二，立傳的通例，開首大抵該是“某，字某，某地

人也”，而我并不知道阿Q姓什么。有一回，他似乎是姓趙,

但第二日便模糊了。那是趙太爺?shù)膬鹤舆M了秀才的時候，鑼

聲鎮(zhèn)鎮(zhèn)的報到村里來，阿Q正喝了兩碗黃酒，便手舞足蹈的

說，這于他也很光采，因為他和趙太爺原來是本家，細細的

排起來他還比秀才長三輩呢。其時幾個旁聽人倒也肅然的有

些起敬了。哪知道第二天，地保便叫阿Q到趙太爺家里去；

太爺一見，滿臉濺朱，喝道：

④“阿Q,你這渾小子！你說我是你的本家么？”

⑤阿Q不開口。

⑥趙太爺愈看愈生氣了，搶進幾步說：“你敢胡說！我

怎么會有你這樣的本家？你姓趙么？”

⑦阿Q不開口，想往后退了；趙太爺跳過去，給了他一

個嘴巴。

⑧“你怎么會姓趙！一一你哪里配姓趙！”

⑨阿Q并沒有抗辯他確鑿姓趙，只用手摸著左頰，和地

保退出去了；外面又被地保訓斥了一番，謝了地保二百文酒

錢。知道的人都說阿Q太荒唐，自己去招打；他大約未必姓

趙，即使真姓趙，有趙太爺在這里，也不該如此胡說的。此

后便再沒有人提起他的氏族來，所以我終于不知道阿Q究竟

什么姓。

⑩第三，我又不知道阿Q的名字是怎么寫的。他活著的

時候，人都叫他阿Quei,死了以后，便沒有一個人再叫阿

Quei了，哪里還會有“著之竹帛”的事。若論“著之竹帛"

這篇文章要算第一次，所以先遇著了這第一個難關(guān)。我曾仔

細想：阿Quei,阿桂還是阿貴呢？倘使他號叫月亭，或者在

八月間做過生日，那一定是阿桂了；而他既沒有號一一也許

有號，只是沒有人知道他，一一又未嘗散過生日征文的帖子:

寫作阿桂，是武斷的。又倘使他有一位老兄或令弟叫阿富，

那一定是阿貴了；而他又只是一個人：寫作阿貴，也沒有佐

證的。其余音Quei的偏僻字樣，更加湊不上了。先前，我

也曾問過趙太爺?shù)膬鹤用畔壬l料博雅如此公，竟也茫

然，但據(jù)結(jié)論說，是因為陳獨秀辦了《新青年》提倡洋字，

所以國粹淪亡，無可查考了。我的最后的手段，只有托一個

同鄉(xiāng)去查阿Q犯事的案卷，八個月之后才有回信，說案卷里

并無與阿Quei的聲音相近的人。我雖不知道是真沒有，還

是沒有查，然而也再沒有別的方法了。生怕注音字母還未通

行，只好用了“洋字”，照英國流行的拼法寫他為阿Quei,

略作阿Q。這近于盲從《新青年》，自己也很抱歉，但茂才

公尚且不知，我還有什么好辦法呢。

西四，是阿Q的籍貫了。倘他姓趙，則據(jù)現(xiàn)在好稱郡

望的老例，可以照《郡名百家姓》上的注解，說是“隴西天

水人也”，但可惜這姓是不甚可靠的，因此籍貫也就有些決

不定。他雖然多住未莊，然而也常常宿在別處，不能說是未

莊人，即使說是“未莊人也”，也仍然有乖史法的。

年戲所聊以自慰的，是還有一個“阿”字非常正確，絕無附

會假借的缺點，頗可以就正于通人。至于其余,卻都非淺學

所能穿鑿，只希望有“歷史癖與考據(jù)癖”的胡適之先生的門

人們，將來或者能夠?qū)こ鲈S多新端緒來，但是我這《阿Q正

傳》到那時卻又怕早經(jīng)消滅了。

?以上可以算是序。

（略有刪減）

10.請用三個詞語概括“我”對狄更斯、陳獨秀和胡適之的

不同態(tài)度。（3分）

狄更斯▲陳獨秀▲胡適之A.

11.賞析文中畫線句。（5分）

（1）你怎么會姓趙！一一你哪里配姓趙?。?分）

（2）我所聊以自慰的，是還有一個“阿”字非常正確，絕

無附會假借的缺點，頗可以就正于通人。（3分）

12.小說第⑩段，作者花大量筆墨查考阿Q的姓名，有何用

意？（6分）

13.《阿Q正傳》可以看作是一部批判國民劣根性的小說，

結(jié)合這篇序，談談你對題目含義的理解。（6分）

答案：

10.狄更斯：仰慕；陳獨秀：贊同；胡適之：諷刺（與之意

思相近即可，每點1分。第二空答“盲從”不得分）

11.（1）連用反問句，語意遞進，表達趙太爺?shù)膽嵟?；?

分）

（2）反語或諷刺意味（1分），再三強調(diào)“阿”字的正確性,

表明阿Q的無足輕重（1分），同時，也暗示了阿Q這一人

物的普遍性（1分）。（或答“可以向任何通達的人請求指

導糾正，以示'阿'字的正確性”，亦得1分）

12.表明阿Q地位低微，生活無依無靠；諷刺未莊（中國）

的落后封閉；“我”對此多方考證，增強小說的真實性。（每

點2分）

13.阿Q表明其人無名無姓，具有抽象性，象征意味更濃，

可以指代我們所有人，引發(fā)讀者自我反思（2分）；“正傳”

既表明傳主普通百姓的身份，又表明內(nèi)容的嚴肅（2分）。

以“阿Q正傳”為題，表達了作者對普通中國人性格命運的

嚴肅思考（2分）。

閱讀甲乙兩個選段，然后回答問題（本題共3小題，15分）

【甲】真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮

血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)

計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微

漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷

生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是

一個盡頭！

我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要

了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷,

我正有寫一點東西的必要了。

——《紀念劉和珍君》魯迅

【乙】魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人

說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常

是笑得咳嗽起來。

魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽

子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走

去。

魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不

見的……”

魯迅先生生病，剛好了一點，窗子開著，他坐在躺椅上，抽

著煙，那天我穿著新奇的火紅的上衣，很寬的袖子。

魯迅先生說：“這天氣悶熱起來，這就是梅雨天?！彼阉?/p>

裝在象牙煙嘴上的香煙，又用手裝得緊一點，往下又說了別

的。

許先生忙著家務跑來跑去，也沒有對我的衣裳加以鑒賞。

于是我說：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”

魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮。”

過了一會又加著說：“你的裙子配的顏色不對，并不是紅上

衣不好看，各種顏色都是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然

就是黑裙子，咖啡色的就不行了；這兩種顏色放在一起很混

濁……你沒看到外國人在街上走的嗎?絕沒有下邊穿一件綠

裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而后穿一件

白上衣的....”

魯迅先生就在躺椅上看著我：“你這裙子是咖啡色的，還帶

格子，顏色混濁得很，所以把紅衣裳也弄得不漂亮了?！?/p>

“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；腳長的女人

一定要穿黑鞋子，腳短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖

人不能穿，但比橫格子的還好；橫格子的，胖人穿上，就把

胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子的，豎的把

人顯得長，橫的把人顯得寬……”

那天魯迅先生很有興致，把我一雙短統(tǒng)靴子也略略批評一

下，說我的短靴是軍人穿的，因為靴子的前后都有一條線織

的拉手，這拉手據(jù)魯迅先生說是放在褲子下邊的……

我說：“周先生，為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我，

怎么現(xiàn)在才想起來呢?現(xiàn)在不是不穿了嗎?我穿的這不是另

外的鞋嗎？”

“你不穿我才說的，你穿的時候，一說你該不穿了?！?/p>

那天下午要赴一個筵會去，我要許先生給我找一點布條或綢

條束一束頭發(fā)。許先生拿了來米色的綠色的還有桃紅色的。

經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。為著取笑，把那桃紅色

的，許先生舉起來放在我的頭發(fā)上，并且許先生很開心地說

著：

“好看吧!多漂亮！”

我也非常得意，很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我

們。

魯迅先生這一看，他就生氣了，他的眼皮往下一放向我們這

邊看著：

“不要那樣裝她……”

許先生有點窘了。

我也安靜下來。

魯迅先生在北平教書時，從不發(fā)脾氣，但常常好用這種眼光

看人，許先生常跟我講，他在女師大讀書時，周先生在課堂

上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著她們，這種眼光魯迅先

生在記范愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過，而誰曾接觸過這

種眼光的人就會感到一個曠代的全智者的催逼。

我開始問：“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢？”

“看過書的，關(guān)于美學的?！?/p>

“什么時候看的……”

“大概是在日本讀書的時候……”

“買的書嗎？”

“不一定是買的，也許是從什么地方抓到就看的……”

“看了有趣味嗎？”

“隨便看看……”

“周先生看這書做什么？”

“……”沒有回答。好像很難以回答。

許先生在旁說：“周先生什么書都看的。”

（選自《回憶魯迅先生》，蕭紅，有刪改）

17、下列關(guān)于上面文章的分析和概括，正確的一項是（3分）

（）

A.【甲】文中說“然而造化又常常為庸人設(shè)計”，這里的

庸人是指反動派執(zhí)政府以及像陳西湮

之流的人物。

B.魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我

看不見的……”他自己就從來不注重

穿著，但卻他喜歡對他人的衣著品頭論足。

C.兩篇同是紀念人物的散文。相較之下，兩段選文在塑造

人物形象的時候，【甲】文寄寓的情

感要更加濃烈一些。

D.【乙】文從人物的動作、語言等角度，對生活中的魯迅

進行了細致的描寫，刻畫出了一個樂