冀教版小學數學五年級上冊教案3.1.2《除數是一位小數的除法》_第1頁
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文檔簡介

3.1.2《除數是一位小數的除法》教學設計教學內容：冀教版五年級數學上冊第三單元教材第26—27頁的內容。教學目標：1.結合具體情境，經歷解決問題，學習除數是一位小數的除法的計算方法的過程。2.理解并掌握除數是一位小數的除法的計算方法，能正確進行計算。3.能把已掌握的知識遷移到新知識的學習中，感受知識間的聯(lián)系，增強學好數學的信心。教學重點：掌握除數是一位小數的除法的計算方法。教學難點：掌握被除數的整數部分是0或者被除數的小數部分是兩位小數的除法的計算方法。教學過程：一、導入師：本節(jié)課我們學習除數是一位小數的除法。二、新知（一）除數是一位小數的除法的計算方法。問題（1）：阿姨買了多少千克蘋果？講解：1.數學信息已知蘋果每千克3.8元，一共花了22.8元。所求阿姨買了多少千克蘋果？2.理解題意并列式蘋果每千克3.8元，一共花了22.8元，求買了多少千克蘋果，就是求數量，根據“總價÷單價=數量”，用除法計算，列式為22.8÷3.8。3.探究22.8÷3.8的計算方法方法一用計算器計算。22.8÷3.8=6方法二根據單位改寫的方法計算。22.8元=228角3.8元=38角因為228÷38=6，所以22.8÷3.8=6。方法三根據商不變的規(guī)律計算。(1)算法分析。根據商不變的規(guī)律，把被除數和除數同時擴大到原來的10倍，商不變。這樣22.8÷3.8就轉化成了228÷38，轉化過程如下：（2）計算過程4.解決問題22.8÷3.8=6（千克）答：阿姨買了6千克蘋果。問題（2)：計算：0.36÷1.2。講解：1.探究0.36÷1.2的計算方法方法一同倍擴大法。根據商不變的規(guī)律，把被除數和除數同時擴大到原來的10倍，商不變。把除數轉化為整數。0.36×10=3.61.2×10=12因為3.6÷12=0.3，所以0.36÷1.2=0.3。方法二用豎式計算。2.解答3.總結計算除數是一位小數的除法時，先去掉除數的小數

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