小班音樂《我愛我的小動物》教案_第1頁
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文檔簡介

第第頁小班音樂《我愛我的小動物》教案

1、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

2、萌發(fā)關(guān)愛小動物的情感。

活動預(yù)備：

多媒體

活動過程：

一、導(dǎo)入

今日張老師帶你們?nèi)⒂^農(nóng)場，里面有許多小動物，你喜愛什么小動物？

〔小狗〕小狗怎樣叫？〔汪汪汪〕我愛的小狗，小狗怎樣叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪〔帶節(jié)奏念〕你還喜愛什么小動物，方法同上。

二、學(xué)唱歌曲

1、張老師很也很喜愛這些小動物，經(jīng)常跟農(nóng)場里的叔叔阿姨一起照看他們〔出示照看小動物的圖片〕，張老師還會唱好聽的歌送給他們。老師演唱歌曲小貓、小狗

2、你在歌曲里聽到了什么〔小貓〕還有誰會唱小貓的歌？小狗，同理

3、小動物的歌聲真好聽，我們也來學(xué)一學(xué)。〔借助多媒體〕

4、嗚嗚嗚嗚，嘎嘎嘎，嗚嗚嗚，咩咩咩。誰在哭？〔小羊、小鴨〕小羊和小鴨說“小伙伴們都不喜愛我，都沒唱我們的歌”誰情愿來勸慰勸慰他們，唱唱小鴨和小羊的歌？〔個別〕

5、小羊和小鴨都是我們的好伙伴，我們一起來勸慰他們。

三、音樂游戲〔接唱〕

交代游戲要求。

小動物們很喜愛你們的歌聲，想跟你們做伙伴，一起玩游戲。他們已經(jīng)藏在你們的凳子下面嘍，找出來，抱抱她，再把它粘在胸前，小貓在哪里？用小貓的叫聲回答我。小伙伴們都清晰自己變成誰了吧。那我們就要玩接唱的游戲了。假如張老師唱的是小貓，就請小貓們站起來接小貓的叫聲，其他小動物可不能出聲哦！

四、歌曲創(chuàng)編

小伙伴剛才說了許多自己喜愛的.小動物，那你會怎樣照看他們？〔洗澡、抱······〕那你像張老師一樣唱歌給他們聽好嗎？你喜愛什么小動物？〔小鳥〕那小鳥怎么叫的？〔喳喳喳〕那你唱歌給小鳥聽，好嗎？

五、結(jié)束

談話：這些小動物在張老師的照看下，小伙伴的陪伴下生活得很好，你見過沒有人照看的小動物嗎？出示ppt今后遇見這樣的小動物該怎么辦？〔培育幼兒愛心〕我們

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