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文檔簡(jiǎn)介
愿望
湘教版小語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文,寫的是發(fā)生在班級(jí)里的故事。
檢查預(yù)習(xí),掌握生字。
1.檢查朗讀。
同學(xué)們,課前老師要求你們?nèi)プx這篇課文,現(xiàn)在大家讀得怎么樣?
(1)請(qǐng)兩個(gè)組的同學(xué)用開火車的形式來讀。
(2)一個(gè)同學(xué)讀第一個(gè)自然段,其他同學(xué)認(rèn)真聽。
(3)齊讀方楠的三個(gè)愿望。(4)指名說說方楠為什么有三個(gè)這么簡(jiǎn)單的愿望?
2.學(xué)習(xí)生字。(1)這一課有12個(gè)生字,讓我們一起來記住它們。
弄nòng墻qiáng望wàng級(jí)jí愿yuàn笨bèn提t(yī)í批pī感g(shù)ǎn投tóu涌yǒng肩jiān
(2)讀讀寫寫以下詞語。dúzìxiàomīmixīrùnyāojǐnjǐnyǒushàn獨(dú)自笑瞇瞇濕潤邀緊緊友善
3.再讀課文,鞏固知識(shí)。
探究學(xué)習(xí),深化感知探究學(xué)習(xí)方楠寫下自己的愿望時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。
1.看看方楠的愿望是什么?
2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔堰@個(gè)句子讀一讀,想想方楠的內(nèi)心感受。
3.在閱讀中認(rèn)真體會(huì)方楠的心情。
(1)請(qǐng)一位同學(xué)來范讀,其他同學(xué)思考問題。
(2)下面由老師來范讀,同學(xué)們認(rèn)真聽。
(3)討論:讀完后,你仿佛看到了怎么樣的方楠。
細(xì)讀課文,體會(huì)感情。
1.簡(jiǎn)要總結(jié)課文主要講了一件什么事?
2.交流:方楠的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?3.把問題進(jìn)行明確歸類。
(1)在自己讀書的過程中,有不明白的地方,請(qǐng)用筆畫下來,由老師來解答。
(2)各小組匯報(bào)自己小組對(duì)問題的思考,研討結(jié)果。
拓展談話,升華情感
1.什么是友善?結(jié)合《愿望》談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2.說說你的愿望是什么?
課時(shí)作業(yè)一加偏旁成新字再組詞原()()本()()是()()旁()()二查字典,理解加點(diǎn)字的意思。1.好幾個(gè)同學(xué)擁到方楠的桌前。()?2.我國擁有巨大的水力資源。()?3.方楠有三個(gè)愿望。()?4.他望著黑板發(fā)呆。()?三給加點(diǎn)字注音()()()行走一目十行兩三行??
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