中班主題《春天里》反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第中班主題《春天里》反思

主題目標(biāo)

1.知道春天是種子發(fā)芽的季節(jié)，樂觀參加種植的實踐探究活動。

2.愿意親近大自然，感受春天給大自然帶來的勃勃生氣，體驗春天的美妙。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的樂觀性。

6.激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

7.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

主題說明：

春天又到了，春姑娘帶著暖暖的風(fēng)、綿綿的細(xì)雨，喚醒了萬物，給大地帶來了勃勃生氣。

草兒綠了，花兒紅了，樹枝長出了嫩嫩的芽;蝴蝶樂得跳舞，蜜蜂忙著采蜜多么熟識的美景。在"春天真美'主題中長大一歲的幼兒還想知道有關(guān)春天的那些隱秘呢?是暖暖的風(fēng)，細(xì)細(xì)的雨?是暖風(fēng)、細(xì)雨讓花兒、草兒、樹兒變了顏色?是暖風(fēng)、細(xì)雨讓大地穿上漂亮的衣裳?是暖風(fēng)、細(xì)雨讓底下的種子發(fā)芽?是不是想去地里種點(diǎn)什么?是不是想在雨中玩耍?是不是也想讓春雨沐浴著自己快快長大?或許吧!

春天是美妙的，幼兒的感受是無窮的。該主題能讓他們通過多種感官認(rèn)知春天的事物;感受春天的暖和氣息和美妙景色;通過美術(shù)作品、音樂作品、文學(xué)作品等藝術(shù)作品進(jìn)一步了解春天，感受春天的季節(jié)特點(diǎn)和美妙情感;用嬉戲、唱歌、作畫、剪紙、實踐來表達(dá)對春天的美妙感受這就是該主題的意義所在。老師在運(yùn)用時應(yīng)當(dāng)各個活動之間的融合，以發(fā)揮整體的教育作用。

自然中找到答案，在這個主題活動中進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探究欲望。

爭論課的內(nèi)容：

星期一語言：《春雨》

星期二藝術(shù)：《春天》

星期三健康：《種樹》

星期四科學(xué)：《親親春雨》

星期五社會：《我是一棵樹》

環(huán)境布置：

1.創(chuàng)設(shè)主題墻"春天里'將幼兒畫的春天的小樹貼在墻上，讓幼兒感受春天給大自然帶來的勃勃生氣。

2.植物角：投放幼兒帶來的各種植物。

家園協(xié)作：

家長讓幼兒帶盆栽來幼兒園。

主題反思：

該主題讓幼兒通過多種感官認(rèn)知春天的食物，感受春天的暖和氣息和美妙景色，通過美術(shù)作品、散文詩、音樂作品等藝術(shù)作品進(jìn)一步了解春天，感受春天的美。集體備課是對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動，使老師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程，就是老師專業(yè)進(jìn)展的過程。