2023學(xué)年完整公開課版《船長(zhǎng)》

法雨果19船長(zhǎng)

疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼?。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，最能顯示出一個(gè)人的靈魂，19世紀(jì)法國(guó)著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《船長(zhǎng)》

作者我知道走進(jìn)作者心，了解課文魂！

維克多·雨果法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》等。雨果一生堅(jiān)持正義，謳歌被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)。1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園后，雨果曾發(fā)表著名的抗議，怒斥英法強(qiáng)盜的罪惡行徑。相關(guān)鏈接——雨果名言世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。書籍是造就靈魂的工具。人，有了物質(zhì)才能生存；人，有了理想才談得上生活。腳步不能到達(dá)的地方，眼光可以到達(dá)；眼光不能到達(dá)的地方，精神可以飛到。曼薄瑪泣曼谷曼聲薄弱單薄瑪瑙哭泣泣不成聲mànbómǎqì我會(huì)認(rèn)秩屹艦怖秩序屹立屹然艦隊(duì)軍艦恐怖zhìyìjiànbù我會(huì)認(rèn)調(diào)遣：調(diào)派，差遣。

威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。

履行：實(shí)踐(自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事)。

肇禍：闖禍。

大副：船長(zhǎng)的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人。

深淵：很深的水。

井然有序：形容有條有理，一點(diǎn)都不紊亂。不可開交：無法擺脫或結(jié)束。詞語解釋讀課文，思考：“諾曼底”號(hào)究竟遭遇了一場(chǎng)怎樣的災(zāi)難？事件的前因后果是什么？注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過及結(jié)果，即記敘文的六要素。

1）“諾曼底”號(hào)是在什么時(shí)間、什么情況下出發(fā)航行的？

2）“諾曼底”號(hào)發(fā)生海難的原因是什么？

3）剛發(fā)生海難時(shí)，船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？

4）在緊急情況下，船長(zhǎng)哈爾威是如何果敢地指揮救人的？

5）這場(chǎng)海難的結(jié)局是什么？

默讀課文，按提綱“遇險(xiǎn)——自救——犧牲”給全文分段。第一段(第1、2自然段)被撞遇險(xiǎn)第二段(第3—28自然段)指揮援救第三段（第29—30自然段）以身殉職

你認(rèn)為船長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？從課文的哪些地方可以看出來？哈爾威船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?

哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。

“諾曼底”號(hào)發(fā)生海難的原因是什么？1、當(dāng)時(shí)的氣候條件是原因之一。（薄霧籠罩著大海）2、航速較快是原因之二。（那正是全速航行的“瑪麗”號(hào)）當(dāng)時(shí)情形怎樣?用自己的話說一說！

薄霧籠罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)巨輪，它直向“諾曼底”號(hào)的船身撞過來，“諾曼底”號(hào)一下被剖開了一個(gè)大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。指導(dǎo)朗讀

頃刻間，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。這樣的場(chǎng)面讓你想到了哪些詞語？

驚慌失措，手忙腳亂，驚恐萬分，手足無措，千鈞一發(fā),危在旦夕……你們知道什么是剖嗎？一下把諾曼底號(hào)撞了一個(gè)大口子。海水猛烈地涌進(jìn)船艙，為什么不是流呀?用涌就體會(huì)到水流的速度快,水量大.

剎那間,所有的人都跑出了教室，男生、女生、老師，都用手抱著頭，奔跑著，呼喊著，哭泣著，地面劇烈地晃動(dòng)著。仿寫句子

剎那間，輕細(xì)的東西都翻卷上天空，樹枝、花芽、卵石，翻卷著，螺旋著，咆哮著，狂風(fēng)肆虐地掃過平原。

突然間，所有的情感都涌上心頭，甜蜜、失落、無奈，內(nèi)心掙扎著，動(dòng)搖著，彷徨著，淚水止不住地流了下來。頃刻間，所有的人都站了起來，裁判、觀眾、記者，揮舞著手臂，歡呼著，跳躍著，贊嘆著，所有的興奮籠罩著劉翔。指揮援救

哈爾威船長(zhǎng)在組織自救的過程中，一共下了幾次命令？1.哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼道：“大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員繼后。必須把六十人全都救出去！”2.“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？”“在，船長(zhǎng)?！薄澳膫€(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”3.“快救克萊芒！”4.“動(dòng)作再快些！”

1.“大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去！”“婦女先走”說明他說首先關(guān)注的是最需要幫助的女人，這是風(fēng)度，更是一種尊重。“船員斷后”則體現(xiàn)出一種源于職業(yè)的責(zé)任感，關(guān)鍵時(shí)刻傳遞給船員?！氨仨殹憋@示出決心。實(shí)際上船上有61人。哈爾威船長(zhǎng)心里只有乘客和船員，唯獨(dú)沒有他自己。

命令一人道主義精神，舍己救人。結(jié)果大家一窩蜂擁了上去，險(xiǎn)些兒把小艇弄翻了。奧克勒大副和三名二副拼命維持秩序，但整個(gè)人群簡(jiǎn)直像瘋了似的，亂的不可開交。

形象地描寫了遇難時(shí)人們驚恐慌亂的場(chǎng)面?！澳膫€(gè)男人敢走在女人的前面，你就開槍打死他！”為什么要下達(dá)開槍的命令？是在什么情況下下達(dá)的？“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”

非常情況下，哈爾威船長(zhǎng)采取了非常措施，顯示了他無上的權(quán)威，體現(xiàn)了保護(hù)弱者的做人之道。

命令二2大家沉默了，沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。

“偉大的靈魂”指的是船長(zhǎng)。大家被哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己為人的品德所感動(dòng)，人們從心底里升騰起一股崇敬之情，沒有一個(gè)人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這也是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的謳歌與贊美。結(jié)果救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或斗毆。

如此重大的災(zāi)難降臨了，哈爾威船長(zhǎng)是怎么做到井然有序的?

哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。

哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。從這段話中你體會(huì)到了什么？忠于職守，沉著鎮(zhèn)定命令三“快救克萊芒！”船長(zhǎng)喊道?？巳R芒是見習(xí)水手，還不過是個(gè)孩子。這一細(xì)節(jié)更體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)對(duì)婦女、兒童的愛護(hù)和關(guān)心。

20分鐘很快過去了，乘客和船員們得救了。船長(zhǎng)哈爾威選擇了什么？

在生命的最后一刻，人們獲救了，可船長(zhǎng)卻留在了船上，他像一尊雕像徐徐地沉入了大海。深入解困惑你問我回答，理解全知道！

船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。注意不同顏色的詞語，指出這里用了什么修辭手法？

比喻這樣寫你體會(huì)到了什么？

船長(zhǎng)平靜從容，視死如歸的高大形象。贊揚(yáng)了哈爾威忠于職守，舍己為人的精神。哈爾威船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?

哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。

3哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。

這段話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品質(zhì)的贊頌。他面對(duì)死亡的威脅時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇。他忠于職守，舍己為人，又一次表現(xiàn)了自己的高尚品質(zhì)，這個(gè)英雄的光輝形象，值得人們永遠(yuǎn)懷念。

隨著諾曼底號(hào)的下沉，一位鋼鐵般英雄被怒吼的大海吞噬！面對(duì)死亡，哈爾威船長(zhǎng)毫不畏懼。蒼天無語，是在默默哀悼；海浪翻滾，是在沉痛訴說！可敬的哈爾威船長(zhǎng)，是人們心中永恒的豐碑。讓英雄的精神永遠(yuǎn)感召我們一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。哈爾威船長(zhǎng)隨著輪船一起沉入了茫茫的大海十年后克萊芒捧著一束鮮花來到哈爾威船長(zhǎng)的墓前他會(huì)說些什么？敬愛的哈爾威船長(zhǎng)：此時(shí)此刻的我，真不知該說些什么好。十年之前，那個(gè)災(zāi)難突降的深夜，如果沒有您，船上的所有人都不會(huì)逃生，我也活不到今天。您看，現(xiàn)在我多健康，真希望您在天國(guó)的那邊也生活得快快樂樂、健健康康……真想喊您一聲“父親”。您看到我了嗎，您看到您的孩子克萊芒了嗎？多少年過去了，無數(shù)個(gè)夜晚，我會(huì)在夢(mèng)中與你相遇。午夜夢(mèng)回，我泣不成聲。這里面有一份感傷，更有著一份感激。我要感謝您，又給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和您，我可敬的船長(zhǎng)，我的師傅，我的父親，緊緊地?fù)肀г谝黄?。您知道嗎？您昔日的見?xí)水手克萊芒已經(jīng)成長(zhǎng)為一名船長(zhǎng)，走的就是從南安普敦到格恩西島，我們從前走過的那條航線。每當(dāng)駛過這里，我總會(huì)鳴笛三聲，作為對(duì)您的問候。哈爾威船長(zhǎng)，您的孩子看你來了?，F(xiàn)在，同行們都說我是這條航線上最出色的船長(zhǎng)，然而我知道，我不是。

船長(zhǎng)!當(dāng)年您為了救我犧牲了人一生最寶貴的東西——生命，雖然您死了!但您的精神永遠(yuǎn)留在我們心間!您那舍己為人的精神，使我感到了生命的意義。您就是我的再生父母啊!

克萊芒獻(xiàn)上一束鮮花，說：“哈爾威船長(zhǎng)，感謝您十年前救了我。我現(xiàn)在已經(jīng)是船長(zhǎng)了，我要向您那樣做一個(gè)忠于職守，履行做人之道，舍己為人的好船長(zhǎng)。我仿佛看到了您的影子，再過十年，我會(huì)在上這里向您匯報(bào)我的情況，您等著吧，用不了幾年，我也會(huì)成為一個(gè)向您那樣的英雄?！笨巳R芒凝視著墓碑上的照片，用衣袖輕輕擦著墓碑，深深地舉了三個(gè)躬，轉(zhuǎn)身離去。

《船長(zhǎng)》一文講述了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的崇高精神。

課文小結(jié)

險(xiǎn)：先人忘己船長(zhǎng)語言亂：鎮(zhèn)定自若行動(dòng)

忠于職守人格之美達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）1、比一比，再組詞。嘈（）遣（）梭（）履（）槽（）遺（）?。ǎ└玻ǎ?、多音字注音組詞

diào（）bó_（）

調(diào)薄

tiáo（）báo（）小組互查·組長(zhǎng)匯報(bào)做題情況嘈雜調(diào)遣穿梭履行水槽遺憾英俊顛覆調(diào)遣單薄調(diào)教薄餅達(dá)標(biāo)檢測(cè)（二）我會(huì)近義詞籠罩——猛烈——安靜——維持——沉默——違抗——沉著——鎮(zhèn)定——我會(huì)反義詞猛烈——安靜——趕緊——維持——違抗——沉著——鎮(zhèn)定——覆蓋