2023學(xué)年完整公開課版《沁園春·長沙》

沁園春·長沙

毛澤東

中國詩歌發(fā)展的脈絡(luò)：①名稱：隋唐時(shí)興起的一種合樂可歌，句式長短不齊的詩體，興起于宋。最初叫“曲子”、“曲子詞”，后來也稱過“樂府”（如《東坡樂府》），“詩余”、“長短句”。

②詞牌：詞的音樂曲調(diào)的名稱。如“沁園春”、“水調(diào)歌頭”等

③詞題：即詞的標(biāo)題名稱。如“長沙”、“游泳”等

④闋：詞的一段叫一闋。

⑥分類：小令（58字以內(nèi)），中調(diào)（59-90字），長調(diào)（91字以上），最長不過240字。流派：婉約派（李煜,晏殊,柳永,秦觀,周邦彥李清照_晏幾道,姜夔等）豪放派（辛棄疾,蘇軾等）寫作背景這首詞作于1925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長沙停留，重游橘子洲，寫下這首詞。讀上闋，思考下列問題：1、開頭三句的正常語序是怎樣的？2、一個(gè)“看”字管到哪里？3、景物描寫的視角變化和寫景順序是怎樣的?4、寫景詩句中哪些動(dòng)詞用得好？為什么?5、寫景詩句和“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”這一問題的提出有什么聯(lián)系？上闋解讀1、正常句序：在深秋時(shí)節(jié)，毛澤東獨(dú)立于橘子洲頭，看著湘江水滾滾北去。2、一個(gè)“看”字，一直控制“萬類霜天競(jìng)自由”，共七句。在古詩詞中這叫“一字領(lǐng)起”，俗稱“領(lǐng)字”，一般上下闋各有一個(gè)，讀詩詞要注意找出這種領(lǐng)字。上闋解讀3、這幾句視角變化和寫景順序極有特色。①前兩句“看萬山紅遍，層林盡染”詩人是怎樣看的？【放眼望去，是“遠(yuǎn)眺”──這寫得是遠(yuǎn)景。】②接下來兩句“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，詩人的視線又怎樣？【收回來，是“近觀”──這寫得是近景?！竣邸苞棑糸L空”怎樣看？寫得什么景？【“仰視”──高景。】④“魚翔淺底”怎么看？寫得什么景？【“俯視”──低景?！可祥牻庾x4、在這幾句中，用得好的動(dòng)詞：染、擊、翔①“染”用了擬人修辭手法。

王實(shí)甫的《西廂記》中就有“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”的名句，這漫山遍野像火一樣的楓林，很容易使人聯(lián)想起革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，“萬山紅遍”，大有燎原之勢(shì)。②“擊”改“飛”可以嗎？為什么？不好?！皳簟蹦茱@示出雄鷹展翅奮飛、搏擊長空的強(qiáng)勁有力，“飛”太一般了。③“翔”改為“游”好像更準(zhǔn)確些，魚兒怎能像鳥兒一樣飛翔呢？“翔”寫出了魚兒在清澈見底，水天相映的水中游動(dòng)得自由輕快，像在天空中飛翔一樣。上闋解讀另外還有哪些富有表現(xiàn)力的詞語？“萬”寫山之多，“遍”寫紅之廣，“層”表現(xiàn)樹木的層層迭迭，“漫”寫出江水溢滿之狀，“透”表現(xiàn)了江水碧綠清澈，“百”寫舸之多，“爭(zhēng)”增添昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛。上闋解讀5、詩人從山上、江中、天空、水底選擇了樹、船、鷹、魚等八種典型景物進(jìn)行描寫，其中既有靜景，又有動(dòng)景；既有遠(yuǎn)景，又有近景，對(duì)照鮮明，生機(jī)蓬勃。最后一句，則從眼前的景物，一下子擴(kuò)展到世間萬物，并對(duì)在寒秋嚴(yán)霜下的萬物蓬勃活躍，奮發(fā)自強(qiáng)的情狀，作了富于哲理性的概括，這七句，為下面的抒情烘托了背景，準(zhǔn)備了氣氛。上闋解讀

面對(duì)如此絢爛多彩、充滿生機(jī)的世界，最后詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，出人意料地提出一個(gè)巨大而嚴(yán)肅的社會(huì)問題──“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”悵：深深地思索。禁不住向蒼茫大地發(fā)問：誰來主宰你的沉浮榮衰？“主沉浮”即主宰國家的命運(yùn)，掌握民族的前途之意。讀下闋，思考下列問題：1、上闋提出“誰主沉浮”這一問題，下闋回答了嗎？哪些話是回答？2、“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”這兩句的正常語序是怎樣的？3、下闋中的哪個(gè)字是領(lǐng)字，一直管到哪里？4、“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這一句是在問誰？“擊水”一詞有何深意？下闋解讀上闕提出“誰主沉浮”，下闋是怎樣回答的呢？

“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠?！薄鞍賯H”與上闋的哪個(gè)詞呼應(yīng)？“獨(dú)立”“橘子洲”是青年毛澤東與同學(xué)戰(zhàn)友們常來游覽的舊地，風(fēng)物景觀非常熟悉。舊地重游，回憶往昔那不尋常的歲月太多了。語序提示：憶往昔崢嶸歲月稠,曾攜百侶來游。下闋解讀“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這三句的大意是：還記得嗎？當(dāng)年我們?cè)诮杏斡?，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船只。多么大的氣魄，這么大的氣魄當(dāng)然能主沉浮。毛澤東青年時(shí)代就有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的鴻鵠大志，革命氣概何其大！這里，以意味深長的一問作收：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?”內(nèi)容是加重的，沖力是巨大的，但問得很瀟灑，舉重若輕。所留戀者，難道僅僅是字面上揭出的湘江游泳之事么?非也?！拔摇焙汀拔覀儭弊鳛楦锩駷懼苿?dòng)者的英偉形象，正神完氣足地凸現(xiàn)于這結(jié)穴的一問之中！“意象”簡(jiǎn)釋意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象

詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界《沁園春長沙》的意象一、意象美來自景物的選取從空間：山上的“層林”，江中的“百舸”，空中的雄鷹，水底的游魚從狀態(tài)：靜態(tài)的火紅的楓林，動(dòng)態(tài)的“爭(zhēng)流”的“百舸”等或廣博，或宏偉，或雄峻競(jìng)相向上、生機(jī)勃勃

與毛澤東積極向上，昂揚(yáng)奮進(jìn)的立意契合。以壯景抒豪情三、意象美來自意象的組合

并置式看：山、林、江、舸、鷹、魚憶：指點(diǎn)、激揚(yáng)、擊水、浪遏飛舟動(dòng)靜搭配，遠(yuǎn)近結(jié)合，從而構(gòu)成一幅色彩絢麗的“湘江秋色圖”，描繪了一幅生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”。輻射式詩人（我）胸懷博大的看景人也便成了“風(fēng)景”，形成一幅氣勢(shì)磅礴的“偉人圖”

!看憶萬類同學(xué)少年各種并置景物各種并置活動(dòng)獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？時(shí)間、地點(diǎn)、人物見景—生機(jī)勃勃色彩絢麗之景生情—以天下為己任攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，

浪遏飛舟？追憶—當(dāng)年革命盛景感懷—往昔壯志豪情過渡

詩人筆下的意象不應(yīng)是客觀的白描，而應(yīng)是“灌注了生氣的形象”(康德語)“萬山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中的“萬”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明，令人感到可愛。山紅水綠的靜景的色彩美事物動(dòng)態(tài)的雄壯美“百舸爭(zhēng)流”中的“爭(zhēng)”增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面。“鷹擊長空”“魚翔淺底”中，“擊”“翔”準(zhǔn)確而生動(dòng)地刻畫出了在萬里長空中鷹飛的矯健和在清澈見底的江水中魚游的歡愉自在，“萬類霜天競(jìng)自由”中的“竟”字，有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下的萬物蓬勃旺盛的生命力，讓人感受到詩人對(duì)大自然的無限熱愛和由衷贊美。憶秦娥?婁山關(guān)－－雄關(guān)漫道真如鐵憶秦娥?婁山關(guān)憶秦娥婁山關(guān)

憶秦娥?婁山關(guān)西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

一九三五年一月黨的遵義會(huì)議（毛澤東奠定了自己在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)核心地位）以后，攻打婁山關(guān)的情況。這是當(dāng)年二月。在接近婁山關(guān)幾十華里的地點(diǎn)，清晨出發(fā)，還有月亮，午后二三時(shí)到達(dá)婁山關(guān)，一戰(zhàn)攻克，消滅敵軍一個(gè)師，這時(shí)已近黃昏了。乘勝直追，夜戰(zhàn)遵義，又消滅敵軍一個(gè)師。此役共消滅敵軍兩個(gè)師，重占遵義。詞是后來追寫的，那天走了一百多華里，指揮作戰(zhàn)，

“蒼山如海，殘陽如血”兩句，據(jù)作者說，是在戰(zhàn)爭(zhēng)中積累了多年的景物觀察，一到婁山關(guān)這種戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和自然景物的突然遇合，就造成了作者自以為頗為成功的這兩句話。

《憶秦娥·婁山關(guān)》背景資料

1934年紅軍開始長征，1935年1月紅軍攻占遵義，二渡赤水，24日攻占桐梓，25日凌晨借著月色向婁山關(guān)挺進(jìn)，與黔軍相遇，敵軍敗退，紅軍繼續(xù)進(jìn)軍，與敵激烈拼搏，反復(fù)爭(zhēng)奪，紅軍終于占領(lǐng)高地。此時(shí)已近黃昏，中央紅軍在夕陽映照下迅速通過婁山關(guān)。這次戰(zhàn)役是遵義會(huì)議以來的第一個(gè)大勝仗。憶秦娥?婁山關(guān)

著重寫霜晨行軍的情景，寫紅軍進(jìn)逼婁山關(guān)的舉事行動(dòng)。它描寫了行軍途中的艱苦環(huán)境，渲染出蒼涼沉郁氣氛。

寫過婁山時(shí)的所見所聞所感，寫攻克婁山關(guān)之后的軍事行動(dòng)。略去了中間的戰(zhàn)斗過程，寫出了勝利越關(guān)的情景。上闕——下闕——結(jié)構(gòu)理解憶秦娥?婁山關(guān)主題理解

通過對(duì)婁山關(guān)軍事行動(dòng)的描寫，歌頌紅軍