2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《觸摸春天》

主講人：彭玲授課內(nèi)容：人教版小學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）第17課—《觸摸春天》“竟然”這個(gè)詞能用別的詞來(lái)替換生字學(xué)習(xí)

生字學(xué)習(xí)

引入新課新課內(nèi)容圖片欣賞作業(yè)布置

退出chàng暢kē磕hú弧xiáng翔quán權(quán)bīn繽niǎo裊流暢磕磕絆絆弧線飛翔權(quán)利繽紛清香裊裊

返回《春天在哪里》同學(xué)們，冰雪消融，大地復(fù)蘇，冬去春來(lái)，綠滿人間，我們又走進(jìn)了多姿多彩的春天！然而，有一個(gè)女孩兒永遠(yuǎn)看不見(jiàn)這一切了，你心里會(huì)怎么想？返回“這個(gè)小女孩，整天在花叢中流連。”思考：

1.“流連”是什么意思？

2.整天流連說(shuō)明了小女孩什么？“她走的很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆?！彼伎迹?/p>

安靜是盲童，怎么走得那么流暢？

“我?guī)缀跻俺鰜?lái)了。”思考：

這時(shí)作者的心情是怎樣的？

安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了.蝴蝶在她手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝.這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方.思考:

1.“竟然”可以換成其他的詞嗎？

2.“神奇的靈性”指的是什么？“神奇的靈性”來(lái)自于哪里？

我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地被感動(dòng)著。思考：

這多姿多彩的內(nèi)心世界是什么樣的？

許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。思考：

1.“張望”是什么意思？用動(dòng)作表示表示。

2.“張望”是用來(lái)形容有視覺(jué)的人，而安靜是一個(gè)盲人，這個(gè)詞用在她身上準(zhǔn)確嗎？

3.安靜用心看到了什么？返回千手觀音海倫·凱勒簡(jiǎn)介:

美國(guó)盲聾女作家、教育家。幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書(shū)被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。以后又寫(xiě)了許多文字和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國(guó)公民最高榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一