第6課+古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成+同步練習(xí) 高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第6課古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成一、單選題1．有學(xué)者在論述某亞歐游牧民族遷徙時(shí)指出，阿富汗地區(qū)喪失了希臘化特征，亞歷山大遠(yuǎn)征在這些地區(qū)所留下的最后的遺跡被消除了；帕提亞的伊朗暫時(shí)承受了震動(dòng)；從甘肅被趕走的部落已經(jīng)在喀布爾和印度西北部建立起一個(gè)意想不到的帝國(guó)。該游牧民族是（

）A．匈奴 B．蒙古 C．阿拉伯 D．大月氏2．南宋紹興初年，冬小麥成為稀缺糧食，一斛麥竟至萬二千錢。為了滿足百姓需求，朝廷多次下詔勸民種麥。造成上述現(xiàn)象的直接原因是A．長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)凋敝 B．北方移民的驟然增加C．交納歲幣的現(xiàn)實(shí)需要 D．飲食結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整3．下圖反映的是（

）A．匈奴人遷徙路線 B．絲綢之路開辟C．印歐人遷徙路線 D．張騫出使西域4．孫振民在《印歐種人的遷徙與古羅馬文明》中指出:“食物是古印歐人的第一生存目標(biāo)，食物的匱乏和來源的不固定使得他們幾乎無法在一個(gè)地方長(zhǎng)久定居，只要發(fā)現(xiàn)有更為理想的地方，他們就用大牛車載起所有行李，朝那里遷移?！辈牧现荚趶?qiáng)調(diào)印歐人遷徙的A．武力優(yōu)勢(shì) B．技術(shù)條件 C．經(jīng)濟(jì)因素 D．路線方向5．從公元前13世紀(jì)下半葉起，在南起埃及、北至希臘半島、東抵小亞細(xì)亞和巴勒斯坦、西達(dá)塞浦路斯和克里特島的地中海東部廣大地區(qū)內(nèi)，出現(xiàn)了許多古代文化中心迅速衰落以至滅亡的現(xiàn)象。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是A．海上民族的崛起 B．印歐人的大遷徙C．赫梯王國(guó)的征討 D．阿拉伯人的西征6．約自公元前3500年起，繁衍壯大的印歐人開始分裂為多個(gè)部落，并逐漸向外遷徙。他們總是帶著自己的家眷、習(xí)俗和武器來到一個(gè)個(gè)陌生的地方，并加以征服成為當(dāng)?shù)氐闹魅?。這說明當(dāng)時(shí)印歐人A．主要靠游牧捕獵為生 B．仍過著原始群居生活C．代表了世界先進(jìn)文明 D．掌握了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)7．如下圖的埃及雕刻主要說明了（

）A．人類遷徙帶來文化和技術(shù)變革 B．雅利安人把馬和鐵帶到埃及C．蒙古西征，蒙古騎兵驍勇善戰(zhàn) D．拿破侖遠(yuǎn)征埃及，戰(zhàn)斗激烈8．據(jù)人口學(xué)家安赫爾·羅森布拉特《美洲印第安人口和混血現(xiàn)象》一書所引用的統(tǒng)計(jì)資料可知:“16世紀(jì)美洲的5894名男性西班牙人中，已婚男子只有1082名。”因此，西班牙政府允許殖民者同當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩送ɑ?。這一現(xiàn)象造成美洲A．族群結(jié)構(gòu)變化 B．人口急劇膨脹C．黑奴數(shù)量增加 D．男女比例失調(diào)9．陳寅恪曾說：“李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中華文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局?！迸c這段話的主旨最為契合的標(biāo)題是（

）A．帝國(guó)的擴(kuò)容：從漢族帝國(guó)到中華帝國(guó)B．文明的優(yōu)勢(shì)：封建正統(tǒng)理論的變異C．民族的衰退：周邊民族對(duì)中原的碾壓D．觀念的更新：民族國(guó)家意識(shí)的形成10．下圖所示為東晉時(shí)期文學(xué)家遷出、遷入人數(shù)地域分布情況（單位：人）。對(duì)這一現(xiàn)象解釋合理的是，東晉時(shí)期東晉時(shí)期文學(xué)家遷出情況東晉時(shí)期文學(xué)家遷入情況A．經(jīng)濟(jì)重心南移推動(dòng)文化交流 B．政治形勢(shì)影響社會(huì)文化發(fā)展C．區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁 D．佛道發(fā)展沖擊儒學(xué)社會(huì)地位11．下圖是“印歐人早期遷徙路線示意圖（公元前3000—前1000年）”。公元前6世紀(jì)，印歐人遷徙后形成的某一族群在圖中①處崛起。該族群是A．希臘人 B．埃及人C．波斯人 D．雅利安人12．赫梯人是早期印歐人的一支，公元前15-前14世紀(jì)，赫梯人在世界上率先掌握了冶鐵技術(shù)，廣泛使用馬和馬拉戰(zhàn)車，組建了強(qiáng)大的軍隊(duì)，其建立的帝國(guó)于公元前14世紀(jì)進(jìn)入鼎盛時(shí)期。赫梯帝國(guó)興起的地區(qū)位于如圖A．①處 B．②處 C．③處 D．④處13．印歐雅利安人征服了印度，創(chuàng)造了以“吠陀”為代表的古印度文化；巴爾干半島的印歐人與當(dāng)?shù)鼐用袢诤?，逐漸演變?yōu)楹笫赖南ＥD人，并形成了古希臘文化；印歐人遷徙到西亞形成了赫梯等王國(guó)，使得游牧、半游牧民族逐漸融入農(nóng)耕生活。這說明古代印歐人的遷徙（

）A．對(duì)不同地區(qū)的文明產(chǎn)生不同影響 B．加劇了印度被征服居民的不平等C．對(duì)古代希臘文化的影響最為深遠(yuǎn) D．導(dǎo)致西亞農(nóng)耕文明遭受嚴(yán)重破壞14．為了新月地帶的城市和尼羅河谷的沃野而拋棄荒涼沙漠的困苦生活，阿拉伯人勇往直前。當(dāng)時(shí)的一個(gè)阿拉伯詩(shī)人寫道：“你拋棄自己的故鄉(xiāng)，不是為了尋找天堂。卻是那面包和椰棗，把你吸引到了遠(yuǎn)方?！庇纱丝梢?，驅(qū)動(dòng)阿拉伯帝國(guó)向外擴(kuò)張的原因主要是（）A．解決糧食問題 B．經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使 C．傳播伊斯蘭教 D．商業(yè)活動(dòng)需要15．古代中國(guó)人口遷徙的總趨勢(shì)是由人口稀少的荒漠草原向黃河流域遷移，由黃河流域遷入長(zhǎng)江流域、珠江流域。明清時(shí)期出現(xiàn)了從人口稠密的大河下游三角洲地區(qū)向大河中游和上游山地逐漸推進(jìn)，由內(nèi)地入門向邊疆遷移的反轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這一變化的主要原因是（

）A．自然環(huán)境的變遷 B．區(qū)域分工的出現(xiàn)C．人口政策的調(diào)整 D．高產(chǎn)作物的傳入16．游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊，為世界歷史的發(fā)展帶來了具有積極意義的影響。首先是兩者之間擴(kuò)大了通道，彼此都向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)自己所缺少的某些技術(shù)。這句話可用來佐證A．北宋王安石變法 B．羅馬帝國(guó)的建立C．希臘城邦的擴(kuò)張 D．貴霜帝國(guó)的統(tǒng)一17．下表為中國(guó)古代較大區(qū)域人口比重的演變表，據(jù)此可知（

）公元2年公元140年公元742年公元1110年公元1491年公元1880年黃河下游69.757.943.225.725.72.9晉、陜10.74.7415.9213.414.08.0甘、寧2.40.91.93.41.83.2淮南5.47.413.915.823.622.7兩廣1.34.64.910.110.613.4兩湖4.413.88.320.219.620.4四川6.110.79.811.54.78.4A．戰(zhàn)爭(zhēng)是黃河下游地區(qū)人口比重下降的根源B．經(jīng)濟(jì)重心南移促使南方人口比重不斷上升C．中國(guó)古代政治中心由北方逐漸轉(zhuǎn)移到南方D．中國(guó)古代較大區(qū)域人口所占比重漸趨均衡18．從公元前2千紀(jì)起，以印歐人為主體的游牧部落陸續(xù)遷徙，他們或征服遷入地區(qū)的居民，或與被征服者融合，分別形成了波斯人、赫梯人、雅利安人和希臘人。下圖中雅利安人的遷徙所到地是A．① B．② C．③ D．④二、材料分析題19．閱讀材料，完成下列要求材料一

從秦漢以來，每次大規(guī)模的人口南遷，如東漢末年和三國(guó)時(shí)期、“永嘉之亂”至南北朝、“安史之亂”至唐末五代、“靖康之亂”至元末，都有大批山西人外遷；而自明朝“以來，無論是“大槐樹移民”還是近代向內(nèi)蒙古、東北和其他邊疆地區(qū)的移民，山西人都占有重要地位。山西同時(shí)也接收了大量外來移民，從夏、商、周時(shí)代頻繁遷入的部族，封國(guó)和宗族，從漢代開始的少數(shù)民族內(nèi)遷，南方居民被強(qiáng)制北遷，北魏時(shí)大規(guī)模移民于代地，直到近代，大批外來移民在山西定居，與本地人融為一體，成為山西人的重要組成部分?！饎π邸渡轿饕泼袷沸蜓浴凡牧隙?/p>

山西人多商于外，十余歲輒從人學(xué)貿(mào)易。俟蓄積有資，始?xì)w納婦。納婦后，仍出營(yíng)利，率二三年一歸省，其常例也?；蛎惧縿?，或事故縈繞，一二十載不得歸，甚或金盡裘敝，恥還鄉(xiāng)里，萍飄蓬轉(zhuǎn)，不通音問者，亦往往有之?！o(jì)昀《閱微草堂筆記》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括山西移民現(xiàn)象呈現(xiàn)的特點(diǎn)并分析引發(fā)移民的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出清代山西移民出現(xiàn)的新情況并說明其影響。三、論述題20．世界古代史上，游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界產(chǎn)生多次大規(guī)模沖擊。閱讀材料，完成下列要求。材料游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊，為歷史之發(fā)展為世界史帶來了不少有積極意義的影響。首先是兩者之間擴(kuò)大了通道，彼此都向?qū)Ψ綄W(xué)得自己所缺少的某些技術(shù)?！瓰槎嗌俅蜷_各個(gè)民族的閉塞，向程度越來越大的世界史發(fā)展盡到了他們自己意識(shí)不到的力量?！文痢胗文敛孔逡员┝M(jìn)入農(nóng)耕世界之后，一旦扎根定居下來，那么，不以他們的意志為轉(zhuǎn)移，卻又往往抵制不了他們所曾破壞過的經(jīng)濟(jì)和文化的吸引。隨著時(shí)間的延續(xù)推移，他們自己、包括他們的后代，也就構(gòu)成遭到破壞后的農(nóng)耕世界歷史繼續(xù)發(fā)展的因素之一?！幾詤怯阝邸妒澜鐨v史上的游牧世界與農(nóng)耕世界》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從“文化交流與傳播”的角度，對(duì)古代歷史上“游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊”予以評(píng)述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰）答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元前2世紀(jì)-公元2世紀(jì)（世界）。據(jù)本題材料“阿富汗地區(qū)喪失了希臘化特征，亞歷山大遠(yuǎn)征在這些地區(qū)所留下的最后的遺跡被消除了；帕提亞的伊朗暫時(shí)承受了震動(dòng)；從甘肅被趕走的部落已經(jīng)在喀布爾和印度西北部建立起一個(gè)意想不到的帝國(guó)”可知，匈奴在把月氏逐出甘肅的過程中，引起了一連串的反應(yīng)，該游牧民族是匈奴，A項(xiàng)正確；蒙古主要是西征，而不是遷徙，排除B項(xiàng)；阿拉伯人并未從甘肅趕走其它部落，排除C項(xiàng)；大月氏屬于被趕走的部落，不屬于該游牧民族，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．B【詳解】南宋疆域主要在淮河以南，人們的主食是水稻，由于北方移民的增加，從而導(dǎo)致小麥的需求量增大，故選B；材料沒有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)凋敝，A錯(cuò)誤；交納歲幣和冬小麥稀缺沒有關(guān)系，C錯(cuò)誤；材料不能說明飲食結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，排除D。3．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料信息和所學(xué)知識(shí)可知，秦漢之際，冒頓單于統(tǒng)一各部，統(tǒng)治大漠南北地區(qū)。東漢光武帝建武二十四年（公元48年），匈奴分裂為二部，南下附漢的稱為南匈奴，留居漠北的稱為北匈奴。東漢和帝時(shí)，北匈奴被東漢和南匈奴聯(lián)軍擊敗，向西遷徙，最終遷到歐洲。因此A項(xiàng)正確；絲綢之路是始于古代中國(guó)長(zhǎng)安或洛陽(yáng)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國(guó)的陸上通道，排除B項(xiàng)；古印歐遷徙路線大致可以分為向南、向西和向東三大分支，又從三大分支里面分出數(shù)個(gè)小的分支，向世界各地遷徙，排除C項(xiàng)；張騫出使西域指的是漢武帝時(shí)期希望聯(lián)合月氏夾擊匈奴，派遣張騫出使西域各國(guó)的歷史事件，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．C【詳解】根據(jù)“食物是古印歐人的第一生存目標(biāo)，食物的匱乏和來源的不固定使得他們幾乎無法在一個(gè)地方長(zhǎng)久定居”可知，材料說明印歐人遷徙的原因是為了獲取食物，屬于印歐人遷徙的經(jīng)濟(jì)因素，C項(xiàng)正確；材料無法體現(xiàn)印歐人遷徙的武力優(yōu)勢(shì)、技術(shù)條件、路線方向，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．A【詳解】公元前1200年左右，東部地中海區(qū)域出現(xiàn)了一股較大的民族遷徙浪潮。埃及文獻(xiàn)稱這些移民為“海上國(guó)家的人”，現(xiàn)代學(xué)者稱他們?yōu)椤昂Ｉ厦褡濉?，其移民?dǎo)致了以赫梯帝國(guó)為代表的很多文化中心的瓦解，故A項(xiàng)正確；綜上所述排除BCD。6．A【詳解】從題干中可看出古代的印歐人大遷徙的重要特征：帶著家眷、習(xí)俗和武器，并征服一個(gè)個(gè)的地方成為當(dāng)?shù)氐闹魅?，這充分體現(xiàn)了游牧民族逐水草而居，以打獵為生的生活特征，故A項(xiàng)正確；原始群居生活是人類進(jìn)入氏族公社之前的生活狀態(tài)，題干中明確提到古代印歐人已發(fā)展到部落生活階段，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；在印歐人向外擴(kuò)張時(shí)，當(dāng)時(shí)世界上還有農(nóng)耕文明，不能說游牧文明比農(nóng)耕文明先進(jìn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；如果印歐人掌握了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，就過上了定居生活，不會(huì)四處遷徙了，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．A【詳解】埃及雕刻中呈現(xiàn)的是赫梯戰(zhàn)車和士兵。公元前14世紀(jì)，赫梯帝國(guó)進(jìn)入鼎盛時(shí)期，疆域從小亞細(xì)亞延伸到巴勒斯坦，多次與埃及發(fā)生爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。雙方都以戰(zhàn)車兵作為主力，說明當(dāng)時(shí)印歐人帶來的這項(xiàng)新技術(shù)已經(jīng)被廣泛采用，人類遷徙帶來了文化和技術(shù)變革，A項(xiàng)正確；材料未涉及雅利安人把馬和鐵帶到埃及，蒙古西征，蒙古騎兵驍勇善戰(zhàn)，拿破侖遠(yuǎn)征埃及，戰(zhàn)斗激烈，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8．A【詳解】根據(jù)材料“16世紀(jì)美洲的5894名男性西班牙人中，已婚男子只有1082名因此，西班牙政府允許殖民者同當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩送ɑ椤辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，這種做法會(huì)促進(jìn)人種的混合，會(huì)改變美洲的族群結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)正確；材料現(xiàn)象會(huì)造成族群結(jié)構(gòu)的變化，不一定會(huì)導(dǎo)致人口急劇膨脹，排除B項(xiàng)；材料信息強(qiáng)調(diào)的是與當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩送ɑ?，并沒有涉及“黑奴”的表述，排除C項(xiàng)；材料信息中沒有具體的男女?dāng)?shù)據(jù)比較，無法得出男女比例失調(diào)的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是唐代中國(guó)。據(jù)材料“取塞外野蠻精悍之血，注入中華文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。”并結(jié)合所學(xué)，唐朝實(shí)行開明民族政策，加強(qiáng)了漢族與少數(shù)民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，也促進(jìn)了唐朝經(jīng)濟(jì)文化繁榮，唐朝社會(huì)生活、藝術(shù)文化豐富多彩，異彩紛呈，由此可得出與材料主旨最為契合的標(biāo)題是帝國(guó)的擴(kuò)容：從漢族帝國(guó)到中華帝國(guó)，A項(xiàng)正確；材料只涉及“取塞外野蠻精悍之血，注入中華文化頹廢之軀”，不涉及誰的文明更具優(yōu)勢(shì)，排除B項(xiàng)；材料表達(dá)的是唐王朝的強(qiáng)大，不是周邊民族對(duì)中原的碾壓，排除C項(xiàng)；材料表達(dá)的是唐王朝的強(qiáng)大，不涉及當(dāng)時(shí)人們是否形成了“民族國(guó)家意識(shí)”，且結(jié)合所學(xué)，一般來說，民族國(guó)家意識(shí)形成于近代，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．B【詳解】根據(jù)材料可知，東晉時(shí)期中原地區(qū)文學(xué)家大量遷出，遷入?yún)窃降貐^(qū)的文學(xué)家數(shù)量較多。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)期北方戰(zhàn)亂頻繁，南方戰(zhàn)事較少，社會(huì)相對(duì)安定，所以北方人口大量南遷，所以B正確；材料體現(xiàn)的是政局動(dòng)亂導(dǎo)致人口遷移，不是經(jīng)濟(jì)和文化交流，所以AC錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的是東晉時(shí)期文學(xué)家的區(qū)域流動(dòng)，與佛道的發(fā)展無關(guān)，所以D錯(cuò)誤。11．C【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，①是伊朗高原，波斯人崛起于伊朗高原，C項(xiàng)正確；希臘人主要在巴爾干地區(qū)，排除A項(xiàng)；埃及人聚居在埃及尼羅河流域，排除B項(xiàng)；雅利安人遷移到印度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．A【詳解】依據(jù)圖示信息并結(jié)合所學(xué)可知，赫梯帝國(guó)興起于小亞細(xì)亞中部，圖中①處是小亞細(xì)亞中部，A項(xiàng)正確；②處位于巴爾干半島，③處位于伊朗高原，④處位于印度，均與赫梯帝國(guó)興起的地區(qū)不符，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．A【詳解】根據(jù)材料信息“雅利安人征服了印度，創(chuàng)造了以‘吠陀’為代表的古印度文化……印歐人遷徙到西亞形成了赫梯等王國(guó)，使得游牧、半游牧民族逐漸融入農(nóng)耕生活”等信息可知，材料主要反映印歐人遷移對(duì)不同地區(qū)文明發(fā)展產(chǎn)生了不同影響，A項(xiàng)正確；材料無法體現(xiàn)印度被征服居民的社會(huì)不平等，排除B項(xiàng)；據(jù)“巴爾干半島的印歐人與當(dāng)?shù)鼐用袢诤?，逐漸演變?yōu)楹笫赖南ＥD人，形成了古希臘文化”可知，其對(duì)希臘文化有一定影響，但并非最深遠(yuǎn)影響，排除C項(xiàng)；材料主旨是強(qiáng)調(diào)印歐人遷徙對(duì)遷入地區(qū)文明的影響，材料沒有反映D項(xiàng)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14．B【詳解】7世紀(jì)，阿拉伯人開始擴(kuò)張。結(jié)合材料信息“為了新月地帶的城市和尼羅河谷的沃野”“卻是那面包和椰棗，把你吸引到了遠(yuǎn)方”可知，阿拉伯帝國(guó)對(duì)外擴(kuò)張的主要原因是經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，故選B；解決糧食問題屬于經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使的一部分，表述片面，排除A；材料沒有體現(xiàn)傳播伊斯蘭教和商業(yè)活動(dòng)，排除CD。15．D【詳解】根據(jù)材料“出現(xiàn)了從人口稠密的大河下游三角洲地區(qū)向大河中游和上游山地逐漸推進(jìn)，由內(nèi)地人口向邊疆遷移的反轉(zhuǎn)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期為明清時(shí)期，人口遷移與當(dāng)時(shí)的人地矛盾有關(guān)，另外高產(chǎn)作物的傳入，也使人們能夠夠在較為貧瘠的土地上開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，D項(xiàng)正確；自然環(huán)境在這一時(shí)期沒有較大的變化，排除A項(xiàng)；區(qū)域分工不會(huì)影響人口遷移，且區(qū)域分工早已出現(xiàn)，排除B項(xiàng)；明清時(shí)期人口政策沒有較大調(diào)整，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．D【詳解】貴霜帝國(guó)是長(zhǎng)期過著游牧生活的大月氏人建立的，其一度統(tǒng)一了印度北部的農(nóng)耕地區(qū)，因此其統(tǒng)一過程是游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界沖擊的過程，而且內(nèi)含兩大世界之間的相互學(xué)習(xí)，故D項(xiàng)正確；中國(guó)歷史上王安石變法是北宋為解決三冗兩積問題而進(jìn)行的富國(guó)強(qiáng)兵的改革運(yùn)動(dòng)，不屬于游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊，未涉及兩大世界之間的相互學(xué)習(xí)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；羅馬帝國(guó)的建立、希臘城邦的擴(kuò)張均不是游牧民族對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊，故B、C兩項(xiàng)排除?！军c(diǎn)睛】17．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元2年-公元1880年（中國(guó)）。據(jù)本題材料表格信息可知，北方人口比重逐漸減少，南方地區(qū)人口比重逐漸增多，結(jié)合所學(xué)可知人口增長(zhǎng)得益于經(jīng)濟(jì)重心南移，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)爭(zhēng)屬于直接原因，不屬于根源，排除A項(xiàng)；明清時(shí)期政治中心在北京，屬于北方，排除C項(xiàng)；根據(jù)材料可知中國(guó)古代較大區(qū)域人口比重并不均衡，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18．D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，公元前2000年左右，雅利安人從中亞遷徙到印度，并征服了當(dāng)?shù)赝林用?，D項(xiàng)正確；希臘人源于巴爾干地區(qū)，即①不符合題意，排除A項(xiàng)；赫梯人在小亞細(xì)亞建立了赫梯帝國(guó)，即②不符合題意，排除B項(xiàng)；波斯人崛起伊朗高原，即③不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19．（1）特點(diǎn)：移民現(xiàn)象長(zhǎng)期存在；移民形式多樣；移民階段性特征明顯。原因：戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)動(dòng)蕩；發(fā)生自然災(zāi)害；山西人地關(guān)系緊張；戍邊和開發(fā)邊疆；民族融合。（2）新情況：出現(xiàn)商業(yè)性移民。影響：緩解山西人地矛盾；改變山西社會(huì)風(fēng)氣；為移入地的開發(fā)做出貢獻(xiàn)；促進(jìn)清代商業(yè)發(fā)展；促進(jìn)山西財(cái)富的積累?！驹斀狻浚?）特點(diǎn)：根據(jù)材料一中“東漢末年和三國(guó)時(shí)期、‘永嘉之亂’至南北朝、‘安史之亂’至唐末五代、‘靖康之亂’至元末，都有大批山西人外遷”可知，移民現(xiàn)象長(zhǎng)期存在；根據(jù)“有大批山西人外遷”“也接收了大量外來移民”可知，移民形式多樣；根據(jù)“夏、商、周時(shí)代頻繁遷入的部族，封國(guó)和宗族”“漢代開始的少數(shù)民族內(nèi)遷，南方居民被強(qiáng)制北遷”“近代，大批外來移民在山西定居”等信息可知，移民階段性特征明顯。原因：根據(jù)材料一中“‘永嘉之亂’至南北朝、‘安史之亂’至唐末五代、‘靖康之亂’至元末”可知，戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)動(dòng)蕩；根據(jù)“向內(nèi)蒙古、東北和其他邊疆地區(qū)的移民”可知，戍邊和開發(fā)邊疆；根據(jù)“北魏時(shí)大規(guī)模移民于代地”可知，民族融合；根據(jù)“大槐樹移民”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，山西移民現(xiàn)象出現(xiàn)的原因還包括，人地關(guān)系緊張和發(fā)生自然災(zāi)害等。（2）新情況：根據(jù)材料二中“山西人多商于外”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清代山西出現(xiàn)商業(yè)性移民。影響：根據(jù)材料二中“十余歲輒從人學(xué)貿(mào)易”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用唯物史觀，從生活、商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步等方面辯證分析可知，清代山西出現(xiàn)商業(yè)性移民，緩解了山西人地矛盾，改變了山西社會(huì)風(fēng)氣，為移入地的開發(fā)做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)了清代商業(yè)發(fā)展和山西財(cái)富的積累。20．示例：古代歷史上游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊，是推動(dòng)古代世界各區(qū)域文化之間交流與傳播的重要途徑和力量。游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊，擴(kuò)大了農(nóng)耕世界和游牧世界之間的交流通道，促進(jìn)了彼此間經(jīng)濟(jì)文化交流和民族交融。每次沖擊都會(huì)在舊文明的廢墟上建立一些新的帝國(guó)，從而促進(jìn)亞歐大陸東西兩端的交通，使地區(qū)之間的相互聯(lián)系更為密切，各個(gè)區(qū)域文化之間、農(nóng)牧文化之間，在碰撞、交往中相互學(xué)習(xí)，從而推動(dòng)了世界文化的交流與發(fā)展。游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊，客觀上打破了各民族間的封閉自守，促進(jìn)了區(qū)域文化的發(fā)展與轉(zhuǎn)型。一方面遷徙后在農(nóng)耕世界定居下來的游牧、半游牧民族，在接受農(nóng)耕世界先進(jìn)制度與文明的基礎(chǔ)上，完成了農(nóng)耕化和自身的轉(zhuǎn)型進(jìn)步，從而擴(kuò)大了農(nóng)耕世界的范圍；另一方面農(nóng)耕世界在面臨游牧世界的沖擊時(shí)，也會(huì)在認(rèn)知外來文化和反思本土文化的陣痛中，或被動(dòng)或主動(dòng)地對(duì)自身進(jìn)行某種變革，從而促進(jìn)農(nóng)耕世界自身的發(fā)展。總之，游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的幾次大沖擊，推動(dòng)了文化的交鋒、交流與交融，推動(dòng)了眾多區(qū)域文化的形成和創(chuàng)新，重塑了世界文化的多樣性，為人類文明發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?！驹斀狻勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是古代世界。首先，閱讀材料，擬定論題。題目要求從“文化交流與傳播”的角度，對(duì)古代歷史上“游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界