中職對(duì)口升學(xué)：閱讀題技巧

某句話(huà)在文中作用：1.文首：開(kāi)編點(diǎn)題/渲染氣氛(散文)/埋下伏筆(記敘類(lèi)散文)/設(shè)置懸念(小說(shuō))/為下文做鋪墊/總領(lǐng)下文2.文中：承上啟下/總領(lǐng)下文/總結(jié)上文3.文末：點(diǎn)明中心(散文)/深化主題(記敘)/照應(yīng)開(kāi)頭(議論，記敘，小說(shuō))修辭手法的作用(1)比喻：……采用了比喻的修辭手法，描寫(xiě)了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。(2)擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)(或栩栩如生，逼真)。(3)夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫(xiě)了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。(4)反問(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。(5)排比：……采用了排比的修辭手法，描寫(xiě)了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。(6)對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。(7)對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……(8)反復(fù)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了……......采用了...的修辭手法，描寫(xiě)了......，抒發(fā)了...的情感思想，（對(duì)應(yīng)的修辭手法作用）三．描寫(xiě)方法（1）描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)（2）描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌（3）描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué) （4）描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))（5）描寫(xiě)(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……段意的歸納1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事?格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么?格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣?格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)明確描寫(xiě)類(lèi)型及相關(guān)知識(shí)：①外貌(肖像)描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特征②語(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界③動(dòng)作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神態(tài))描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà)，更能提示人物的精神世界環(huán)境描寫(xiě)的作用(1)……的景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。(2)……的景物描寫(xiě)，