2023-2024學(xué)年部編版七年級上冊生物第三單元教案生物圈中的綠色植物藻類植物

第三章形形色色的植物第三節(jié)藻類植物導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出藻類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2、讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和小組合作來完成目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作能力、獲取信息的能力。3.通過對藻類植物在生物圈中的作用的了解，關(guān)注這些植物的生存狀況，認(rèn)識到保護藻類植物的重要性。樹立環(huán)保意識，維護生態(tài)系統(tǒng)的平衡。學(xué)習(xí)重點：藻類植物的主要特征學(xué)習(xí)難點：藻類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)教學(xué)模式：激趣—探究學(xué)習(xí)用具：課型：新授課課時：第一課時學(xué)習(xí)過程：【情境導(dǎo)入、明確目標(biāo)】1.幻燈片展示“西湖春色歸，春水綠于染”，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的優(yōu)美畫面，同時引導(dǎo)學(xué)生思考：春天來了，湖水、江水都泛起綠色，這是為什么呢？2.學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件）【新知探究】問題探究一、水綿：出示問題：1.水綿在什么樣的環(huán)境中生活？2.水綿的外部形態(tài)是什么樣的？3.水綿是單細(xì)胞的生物還是多細(xì)胞的生物？4.水綿細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和葉綠體有什么特點？5.水綿細(xì)胞與動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比有何特點？學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們先自己閱讀課本50頁，做好勾畫和批注，再獨立思考，試試看你能回答下列問題嗎？最后小組交流總結(jié)，以備班內(nèi)展示。各組組長把疑問匯總。問題探究二、海帶：展示海帶的有關(guān)圖片，并提出問題：1.海帶是什么顏色的？生活環(huán)境是怎樣的？2.海帶可以分幾部分？3.海帶是否具有真正的根、莖、葉？4.有人說，海帶是一種植物，具有根莖葉的之分。你認(rèn)為這種說法對嗎？學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，思考回答問題，然后組內(nèi)對學(xué)，群學(xué)，組長把疑難問題記錄下來。溫馨提示：海帶的正常顏色是深褐色，海帶經(jīng)鹽制或曬干后，具有自然墨綠色或深綠色，顏色過于鮮艷的海帶購買時要慎重。海帶買回家后如果清洗后的水有異常顏色，也應(yīng)該停止食用，以免影響身體健康。問題探究三、藻類植物的主要特征：1、請同學(xué)們結(jié)合水綿和海帶的特點，總結(jié)藻類植物的相同點（可從整體感知，器官分化，生活環(huán)境等方面總結(jié)）學(xué)法指導(dǎo)：組內(nèi)合作，總結(jié)，展示匯報結(jié)果，并在老師的引導(dǎo)下總結(jié)藻類植物的主要特征。2、同學(xué)們還知道哪些藻類呢？誰能說出一些藻類的名稱？3、播放藻類的圖片學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真觀察，體會藻類植物的特征。并注意圖片中展示了哪些海洋藻類？哪些淡水藻類？4、展示發(fā)菜圖片，赤潮、水華圖片，同學(xué)們是否能說出相關(guān)的知識！學(xué)法指導(dǎo)：組內(nèi)合作探究，展示匯報結(jié)果【達(dá)標(biāo)測試】相信你一定能行！1、細(xì)胞中具有帶狀葉綠體的藻類植物是（）A、衣藻B、水綿C、海帶D、石花菜2、下列屬于藻類植物的是（）A、藻膠B、珊瑚C、發(fā)菜D、滿江紅3、下列關(guān)于藻類植物的說法，正確的是（）A、藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，有的單細(xì)胞，但沒有根莖葉的分化。B、單細(xì)胞藻類植物無根莖葉的分化，大型藻類植物有了根莖葉的分化。C、藻類植物繁殖時產(chǎn)生大量的種子。D、越簡單的藻類植物光合作用越強。【盤點收獲】談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲？請用你喜歡的形